标点符号地运用有问题详解

实用文档文案大全标点符号的运用一、顿号1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。例如：有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4．相邻的数字表示约数时，不用顿号。但表确数时，两个数字间必须用顿号。例如：他已经走了有三四里的路了。国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。5．并列结构内部又包含并列词语时，要注意分清层次，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。二、分号1．分号一般用在复句内部并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。实用文档文案大全2．非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。三、问号1．有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。例如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。2．选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。例如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。3．如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。例如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4．称呼语放在句末的疑问句，称呼语前用逗号，全句末尾用问号。例如：“这究竟是怎么一回事呢，同学们？”老师问。四、冒号1．用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2．用在表提示性的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。例如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。需注意的是，这些表提示性的词的后面也可以直接使用逗号引出下文。例如：大量事实证明，爱国主义教育能激发中小学生学习的积极性。3．用在总括性的句子前，表示总结上文(常常是几种并列的情况)。例如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。4．冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能只管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。例如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。5．表直接引述的“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。例如：实用文档文案大全鲁迅先生亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”6．表转述的话语前不能用冒号，而用逗号。因为人称发生了变化。例如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。五、引号1．引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”2．引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。市政府对西溪湿地综合保护方案提出“生态化、差异化、功能化”的要求。3．引文之内再引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；如果单引号之内再引文，则又用双引号，以此类推。例如：他走上前来问：“老师，‘不耻下问’的‘耻’字是什么意思？”4．如果转述别人的话或只把大意说出，不是直接引述，则不用引号。例如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。六、省略号1．省略号和“等”字都可以表列举省略，两者用其一即可，不能同时使用。例如：我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。(要删去省略号)2．一般情况下，省略号后不用点号。七、书名号1．会议、项目、主题活动等不能用书名号。例如：以《健康秩序、健康生活》为主题的电视宣传活动将由央视经济频道组织完成。(书名号应改为引号)2．注意书名号的统管范围。例如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号)3．书名号内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。例如：实用文档文案大全《记钱锺书与围城》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的。4．书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。例如：《童趣》选自清代散文家沈复的《浮生六记·闲情记趣》。标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查常见标点符号的用法及其作用，试题大多难易适中。不少试题还采用课文中的句子，这也暗示我们平时要认真阅读课文，注意其中标点符号的使用。常见题型有三种：一是选择题，要求对选项中标点符号使用的正误做出判断，从而选出符合要求的选项，这是中考最常见的题型。二是填空题，为试题提供的语言材料加标点符号。三是改错题，对使用错误的标点符号进行辨识并加以修改。第二、三类试题常与考查字音字形的文段综合题、病句修改题结合起来考查。中考中对标点符号最热门的考查点有：①非疑问句用问号；②选择问句用多个问号；③“某某说”后标点不明；④倒装成分之间用句末点号；⑤标点和功能相同的文字并用；⑥概数中间加顿号；⑦引号位置不当；⑧括号与点号错位。1．[2015·山东临沂，分]下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。【答案】CC项结尾的句号应在引号外。2．[2014·山东泰安，8分]下列句子中冒号的运用不恰当的一项是()A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”实用文档文案大全B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”【答案】AA项中“普洛诃尔接着说”后的冒号应为逗号。当提示语“某某说”之类放在引话中间时，“说”后面要用逗号，如果用了冒号，就不能照应前面的话。3．[2014·山东烟台，6分]下列各项中标点符号使用有误的一项是()A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。”B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？C．国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。D．那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。【答案】B在选择问句的第一个分句后不应用问号，而应用逗号，因此，B项有误。【易错警示】选择疑问句无论有几个分句，只在句末使用问号，其他中间的停顿用逗号。因为选择疑问句即使分句再多它表达的也是一个完整的意思，问号是句末标点，只能使用一个。4．[2013·山东枣庄，4，2分]下列标点符号使用不正确的一项是()A．古乐府诗中黄河流域那种“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”的壮丽景观早已不复存在。B．“哦？”毛泽东收住笑，眼里闪出尖锐的波光，“那倒要听听了，你总要有根据吧？”C．难道我是不称职的吗？——不成，我绝不能让人知道我看不见布料。D．《三国演义》除了“三顾茅庐”外还有“过五关斩六将”“三气周瑜”……其他经典小说故弄“周折”的写法很多，你能举出一两个例子吗？【答案】A“风吹草低见牛羊”后的句号去掉。5．[2015·湖北黄分]下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是()A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。实用文档文案大全B．在育才中学举行的“5·12”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四组。C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。【答案】BA项中“风让它欢欣”“雨也让它喜悦”是两个完整分句，顿号应改为逗号。C项中对人提问，应将问号置于人物名称之后，问号应改为逗号，句末的句号应改为问号。D项中省略号和“等”字不能连用，应删去省略号或“等”。6．[2015·分]下面两个语段都出自法国作家都德的小说《最后一课》。语段(一)中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段(二)中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是()语段(一)我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”语段(二)韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。A．【甲】破折号【乙】破折号B．【甲】逗号【乙】句号C．【甲】破折号【乙】句号D．【甲】逗号【乙】破折号【答案】A本题考查破折号的用法。甲处运用破折号表示转换话题；乙处运用破折号表示解释说明。读懂两个语段中的画线句，明确甲乙两处上下分句间的关系即可做出选择。7．[2014·湖北随州，分]下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A．可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B．加西亚·马尔克斯(1927年3月6日—2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来，创造了实用文档文案大全一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。C．“歼—15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。D．“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，“我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。”【答案】CC项中的“歼—15”无需加引号；“作战半径大，机动