三年级科学下册 第四单元 第13课《导体和绝缘体》课件 冀教版

一、导体与绝缘体灯泡亮了灯泡没有亮检测过程中应该注意的：（1）从盒子里拿出物体，逐样进行预测并记录。（2）把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发亮。（3）用两个检测头逐个接触物体的两端，看看灯泡是否发亮。（4）连续重复检测两次。（5）把检测时灯泡是否亮记录在《检测记录表》上。（6）把检测完的物体放分类放，能使灯泡发亮的放在盘子里。1将图中物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。•将自己的预测记录在下表中。序号1234567891011物体名称曲别针塑料尺铁钉铜线气球干木条玻璃片橡皮铝片陶瓷片灯泡亮灯泡不亮√√√√√√√√√√看看自己的预测正确吗？不容易使电通过的物体叫绝缘体。容易使电通过的物体叫导体。使灯泡亮的物体使灯泡不亮的物体根据实验结果对物体分类，记录在相应的圈中。你能总结一下能使小灯泡发亮的物体有什么特点吗？找找教室哪些是导体，哪些是绝缘体。能使小灯泡发亮的物体容易使电通过。二、导体和绝缘体在生活中的利用人们是怎样利用导体和绝缘体.(1)、教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项●要好好保护这些绝缘体；●不要用湿布擦电器；●不能用湿手触摸电器和开关；（2）、思考●哪些物体是由导体和绝缘体合成的？导体与绝缘体的应用三、安全用电•下图中的做发哪个对？•哪个错？为什么？√××人体、大地和不纯净的水都是可以导电的。√