人教版八年级物理质量和密度第一节质量ppt

第六章质量与密度第一节质量大头针铁锤课桌椅子玻璃铁木物体物质组成的由玻璃碗玻璃杯一、想一想，还可以怎么分类大头针玻璃杯凳子铁锤玻璃碗课桌含有的物质少含有的物质多二、质量：物体所含物质的多少（m）生活链接铁锤和铁钉的用途各不相同，但这两种物体都是由铁制成的，把一个铁锤熔化后重新打造，可以打造出很多个铁钉。请问：他们含有铁的量一样吗？在物理学中，把物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示。在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。常用单位还有克（g）、毫克(mg)和吨（t）他们的换算关系式：请你换算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g一头象质量约5__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约6__kgg拓展质量是物体的属性，它不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。例如：铁块压成铁片，虽然形状改变了，但是所含铁的多少并没有变，所以质量也不会变。讨论:物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化。图7-1冰块融化成水问题2：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？图7-2将泥团捏成小动物结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。问题3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。二、质量的测量1、常见的测量工具：台秤电子秤榜秤杆秤实验室常用的测量工具：天平学生天平托盘天平分度盘指针横梁标尺游码平衡螺母托盘底座2、托盘天平的结构3、天平的使用（一）使用天平的注意事项：（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（2）砝码要用镊子夹取，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。（二）天平的调节和使用方法:（1）选：选适当的称量。（2）放：把天平放在水平台上。(3)归零：把游码放在标尺左端零刻度处。（4）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。左偏右调；右偏左调（5）测：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码（先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直至横梁再次平衡（6）读数：被测物体的总质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值。1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：。A：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。ADBCE1.读出图中天平所示物体的质量下一题答案返回3.读出图中天平所示物体的质量答案下一题上一题返回思考：如何测出水的质量步骤：1、用天平测出空烧杯的质量：m1，2、烧杯中倒入水，测出烧杯和水的总质量：m23、计算出烧杯中水的质量：m=m2—m1练一练A.水结成冰后,质量变大了B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了C.物理课本在南京和在南极时,质量不一样D.以上说法都不对关于质量，下列说法中正确的是（）D下一题质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具：构造使用方法1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg两放放在水平台上游码放“零”一调：调平衡课堂小结：左物右码读数：m物体=m砝码+m游码