第六章第一节日常谈话第二节即席演说第三节公

英语文体学引论第六章：日常谈话、即席解说、公众演讲第一节日常谈话英语：口语第一位书面语第二位日常谈话英语是整个英语中最自然、最生活的一部分。下面我们分析一段谈话，录自英国一位教授与自己指导的一位博士研究生之间的一次交谈。他们二人所使用的方言是受过教育的中产阶级使用的所谓的“标准英语”，他们的口音是标准发音。交谈双方既是师生，又是好友，关系很密切，这保证了谈话在随便的气氛中进行。谈话背景：1、一位教授与自己指导的博士研究生之间的交谈2、使用的方言是“标准英语”3、口音是标准发音4、交谈双方既是师生，又是好友，关系很密切5、谈话在随便的气氛中进行（P=教授S=研究生F=第三者）S:(Hi)F:(Well),howdidyougetonJenny?S:Ididn’tbloodygetit.F:Didn’tbloodygetit,ohdear.S:Ididn’t(getit).P:(Youprobably)sworeatthepanel.①S:Ididn’t.Idid,mustadmit,Iputmyfootinit②onceortwice.F:Well.S:No,theywereeversoniceaboutit,niceasoncecanbe,but;well,hesaidhesaidhesaidhe’dhavegivenittomeifithadn’tbeen,beenforMalaysia,MalayorwhatMalaysia.IthinkIkeptsayingMalaysiawhichdidn’tendearmeany-Malaya,oryouhavetokeepgoingtoMalay…F:Oh!S:Didn’tconsolemeactually.P:Didn’tyou,Imean,didn’tyougivetheimpressionthatyouwereactuallydyingtogotoMalaysia?S:I’mnotaverygoodliaractually.God.Iputmyfootinit.Hehadsomeprizeblerk③andafterwardshetookmeasideandsaid,um,-youdidputyourfootinitatleastthreetimes,butwedidn’tholditagainstyou,andyouknowatonestagesomeoldgeezer④inthecornerwhomust’vebeenatleastahundredandeightysaysum,er–Doyouthinklinguistichasanythingtosaytotheteachingofahforeignlanguagesinthiscountry?AndIsaidwellyeah…P:Mum,hemust’vebeenprofessorofFrenchorGerman.S:Hewas.P:Yeah.S:ButIdidn’tknowthatandhesaidum-soIsaidtakesomewherelikeLancasterwheretheyhave,youknow,possiblyoneofthefinestappliedlinguisticsdepartmentand,yettheteachingofEnglish,umItalianand–Frenchareinthedarkages.Therewasthishorriblesilenceandhesaidwellwethreetroglodytes⑤inthecorneroverherewouldlikeabitofadvice-----andtheother-theotherthingofSinclairsortofstungmeaboutumwhichisumIshouldn’thavebeenstung,coshewasobviouslyonmysideandIsaid,hehesaiderdidIthinkIhad…P:Havesome,havesomecoffeeJenny.S:umdidIthinkIhad…P:pleaseJenny,it’sChristmastodayyouknow.S:He’senjoyinghimselfcoshe’stakingmeapart…①panel:审查小组。②putmyfootinit:说错话。③prizeblerk:头号傻瓜（俚语）。④geezer:怪老头，老家伙（俚语）。⑤troglodytes:史前野蛮人。谈话摘录中的话语特点：1、Filler例：and/but/er/um等作用：取得话语权，保持话语、思路的连贯；2、Repetition例：hesaidhesaidhesaid…作用:回忆谈话内容，保持话语权；3、Omission/Incompleteness例：省略号的使用，作用：方便更快地交流；4、Slang例：Prizeblerk,Geezer等作用：表达说话人情感5、Unclearmeaning例：作用：从摘录中可以看出，日常谈话英语出在句法、词汇和语音方面有其独特之处外，还有一些更为复杂的特点，如语义的含混不清、话题的随意变化和语言的不流畅和不精确。为适应这些特点，我们分六个方面来分析这段谈话：1、句法结构2、词汇3、语音4、语义5、话题转变6、语言流畅性。1、句法结构包含四个方面的具体内容：句子长度及结构、动词词组、名词词组、句子种类。主要涉及句子划分问题，主要特点：短小、简单、容易理解、容易组织划分标准：连接词（and/but等）、谈话人的语调和停顿等1.1句子长度及结构例：S:(Hi)F:(Well),howdidyougetonJenny?S:Ididn’tbloodygetit.F:Didn’tbloodygetit,ohdear.S:Ididn’t(getit).P:(Youprobably)sworeatthepanel.①S:Ididn’t.Idid,mustadmit,Iputmyfootinit②onceortwice.F:Well.日常谈话文体特点：句子短，结构简单。分析要点：句子数量、单词数量、平均每句话包含单词数、简单句和并列句句数等1.2动词词组本篇摘录特指有虚拟语气的动词词组。例1：S:well,hesaidhesaidhesaidhe’dhavegivenittomeifithadn’tbeen,beenforMalaysia,MalayorwhatMalaysia.（P202）虚拟语态，一般表示猜测和不肯定，可以缓和语气，使说话人显得谦逊客气。例2：S:…andtheother-theotherthingofSinclairsortofstungmeaboutumwhichisumIshouldn’thavebeenstung,…（P203）被动语态，使用较少。例3：S:Ididn’t.Idid,mustadmit,Iputmyfootinit②onceortwice.（P202）本段谈话中，因是叙述往事，故多用一般过去时；在评论性谈话中，一般现在时比过去时用的多。分析要点：语态结构（虚拟语态、被动语态等）时态应用（一般过去时、一般现在时占统治地位）1.3名词词组通常是指有修饰的名词日常谈话文体中，通常包括：①一个成分的名词词组、②多个成分的名词词组，即限定词+主名词，例：myfoot,thecorner等；除形容词外，限定部分有时也可能是介词词组或是简单的修饰从句；例：P:Mum,hemust’vebeenprofessorofFrenchorGerman.（P203）1.4句子种类在摘录中，日常谈话文体中的主要句式是陈述句和疑问句，以疑问句为主。日常谈话中，①疑问句，主要用于双方互相问问题；例1：F:(Well),howdidyougetonJenny?②陈述句，主要用于叙述或评论某事；例2：S:Ididn’tbloodygetit.③祈使句使用较少。例3：P:Havesome,havesomecoffeeJenny.另外，在分析句子种类时，需要注意的是句子中直接引语和间接引语的使用。①直接引语：通常引述原说话人的原始话语内容，及话语形式；例1：S：…well,hesaidhesaidhesaidhe’dhavegivenittomeifithadn’tbeen,beenforMalaysia,MalayorwhatMalaysia.(p202)②间接引语：通常引述原说话人的话语内容，用词造句可以与原话不同。例2：S：…AndIsaidwellyeah…(p203)但在日常谈话中既无必要也不可能（由于记忆的限制）引述原话。从以上分析中可以看出，1、日常谈话问题的句法结构的主要特点：短小、简单、容易理解、容易组织2、日常交流的目的：交流、表达思想。3、谈话过程：随想随说，无事先准备；说话的同时，既要考虑接下来要说的，也要观察听话人的反应（有无在听，是否感兴趣），进而决定是继续讲下去还是转移话题。因而为照顾全面，日常谈话的语言结构就相对简单，并容易理解。2、词汇日常谈话文体用词：（1）特点：短小、简单、易懂（2）词义方面：非正式的词多、带有感情色彩的词多、夸张性的词多接下来，我们将从词形、词义两个方面对有关词汇问题进行分析：2.1词形（1）分析要点：单词数量、单词长度（字母/词素）、词的内部结构词汇特点：词汇选择面窄（尤其是动词）多是英语中的基本动词，而且词的重复率高例:AndIsaidwellyeah…中，若用answer或reply更为合适确切。原因：在日常谈话中，说话人为腾出精力照顾其他方面，不得不把语言形式限制在最简单的程度。2.2词义大量使用非正式的口语化词汇，有时甚至是俚语和禁忌语，这在其他语体中比较少见。日常谈话中，(1)除地名、特有或专业名词外，一般都是常见词，以及口语化的词或词组。例：get,geton,abitof,wouldlike等(2)另外就是带有感情色彩的俚语词、禁忌词和感叹词。例prizeblerk,geezer,bloody,ohdear等原因：①、谈话气氛随便，无拘束，使用时脱口而出；②、这些词能表达强烈的感情色彩，说话人不用费力去找其他替代词，就能准确地表达自己的情感。（3）其次，日常谈话中还有一些特有的词，比如降低感情色彩、缓和语气的词。例：actually,youknow,Imean,sortof,possibly等。原因：面对面谈话，表示客气、委婉。（4）最后，日常谈话中，还有一类特殊的词汇，就是夸张词。例：…musthavebeenatleastahundredandeighty……dyingtogotoMalaysia原因：通过对事实的夸张，来充分表达自己的态度和情感。3、语音日常谈话中，有关语音使用的两个显著特点:⑴、缩写词的使用例：didn’tI,I’m,he’d,hadn’t,shouldn’t,should’ve,he’s等；还有一种是，在快读中，把一个多音节词中的某个音节省去，比如：cos(because)，原因：①、日常谈话语速很快，一些不重要的词的弱读音节会被带过，失去了应有的音值；②、谈话人只注重谈话的内容大意，而内容大意主要由动词、名词、形容词、副词表达，相比之下，助动词、代词、介词显得不那么重要，因而，弱读就常常出现在这些词中；⑵、话语的重叠在两人对话时，一个人快要结束，另一个人即将开始时，有时会出现话语重叠现象。例：S:(Hi)F:(Well),howdidyougetonJenny?S:Ididn’tbloodygetit.F:Didn’tbloodygetit,ohdear.S:Ididn’t(getit).P:(Youprobably)sworeatthepanel.①括号中出现的就是话语重叠的部分。带来的反应：语调上升、语速加快，原因：两人（或第二个说话人）为取得发言权4、语义•主要表现在三个方面：（1）指示词、（2）不完全