Unit3-My-day教学反思

教学反思:Unit3Myday阅读教学的目的是让学生会言会语；教学目标是让学生能言能语；教学过程要让学生又言又语。本课其中既有本课时的重点句型和难点句子，又有课外拓展的新的词汇和语言点。在课堂上教师还引导学生思考并判断主人公活动是否合理。目的就在于提醒那些存在与我们同学中的睡懒觉、玩电脑成瘾、喜爱吃零食、不爱运动的懒羊羊。在学生的讨论中，水到渠成地对学生进行了情感教育，渗透了健康的生活和时间理念，有助于学生良好生活习惯的养成。最后自然过渡到写自己的一天安排。课前通过一首韵律感很强的歌曲让学生快速集中注意力，进入英语学习状态。然后是一个简短的Freetalk，主要引导学生复习一下上节课的重点句型也是本课要求书写的主要句型。大鱼吃小鱼是一个大家非常熟悉的QQ游戏，所以借此来复习并拓展了以do，go，和play开头的动词词组。接着是一个智力大挑战，有效复习本课要求熟悉的句子中的重点词组。此环节需要学生根据提供的信息和相关的活动经验进行有效的联想，有趣又富有挑战，每当有了自己的答案学生都会有成就感，真正激活了学生的思维，活跃了课堂的气氛。由智力大挑战顺利过渡到本课要求书写的句型，由读到说再到写，最后又过渡到文本的速度、细读，再到朗读，拓展阅读，评议，拓展书写等等，体现了学生语言学习的意义建构、信息建构和知识建构的过程。