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好文档,供参考1/17小学精编班主任先进事迹【实用4篇】【题记】这篇精编的文档“小学精编班主任先进事迹【实用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!小学优秀班主任简要事迹材料【第一篇】从教十余年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然飘过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。1:细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。比如,我班里有个女孩叫于佳。她学习很好,但是就是不敢在同学面前发言,只要站起来就紧张,一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量。我经常课上提问她,都是好文档,供参考2/17些很容易的问题,怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心,鼓励她。而且我发现她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中,我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台,而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动,在她的领读下,都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说:“老师,这天于佳的演讲虽然不是很流利,但是她最后能够大胆的走到前面来了。我觉得她这天是最棒的!我们就应向她学习,勇于向自我挑战。”我听了之后很是欣慰,看着孩子们的成长,心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。2:培养学生自主自理,成为群众的主人在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生用心参与。并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自我提出问题,自我组织、自我主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自我完成。如这学期的成果树,从设计大树造型开始,到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的好文档,供参考3/17剪,有的写,有的贴。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。(2)我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影,期末评选最佳小组板报。这样既能够减轻宣传委员的工作,又调动了学生的用心性。有的学生说自我还从没出过板报,这次可算如愿了。有一组同学出板报时,我发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一向为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样貌。我看了很是感动。同学们都想为班群众出力。作为班主任必须要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。3:点燃学生心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求,也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明,只有“有心”加“有脑”按规律办事,掌握科学的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任,我们应更注意,多学些有关儿童发展的心理学知识,多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法,充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要,用教师对学生的关爱和赞赏,激励每一位学生的发展,苏霍姆林斯基曾说过一段话:“教育的重要任务之一就是,不要让任何好文档,供参考4/17一颗心灵的火花未被点燃,而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现,点燃孩子心灵的火花,就是让每一个孩子都生活在被欣赏中,不断地体验成功,快乐成长。我班的安营同学学习基础不是太好,上课小动作多,下课经常管不住自我,做出一些较冲动的事。但是我发现,他对红领巾监督岗的工作个性感兴趣,愿意做值周生。但是在全班推选值周生时,很多同学不一样意他,他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心,了解了他的想法,并帮他分析了同学们为什么不一样意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生,愿意改正缺点,严格要求自我。于是我征求了全班同学的意见,并让他在全班表态,赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间,对工作认真负责,早来晚归。而且在各方面严格要求自我。我及时地在全班肯定他的进步,同时,对他提出更高的要求。上学期末,由于换座位,安营所在的组缺少组长,我决定让安营当这个组长。他担任组长期间,每一天按时收发作业。原先他自我有作业拖拉的毛病,在担任组长期间,他的作业,每次交得都十分及时,错题改得也很及时,不再用我催了。这学期初,轮到我班升旗,要推选光荣升旗手,我刚一询问,升旗手选谁,同学们异口同声地说:“安营进步好文档,供参考5/17最大选他。”安营当时有些害羞,直说:“别选我,别选我。”但是能够看出,他的内心是甜蜜的。应对孩子的进步,使我感悟到:对特殊的孩子多一点真挚的偏爱,多一点情感的交流,多一点宽容,就能让他站起来,大步向前走。爱是教育的起点,是教育的手段与方法,是教育的技巧与策略,爱更是一种伟大的情感,它能创造新的人。4:作为教师,不仅仅要具有爱心,还应具有捕捉教育契机的潜力,它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得,在课堂教学中,我曾遇到过这样一件事,由于处理得当,收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课,一只麻雀飞进了课堂中,这可怎样办呢?同学们开始下座位捉麻雀,全班一片混乱,经过一番混战,麻雀最后被捉住,放回了大自然。教室里同学们最后安静下来,大家面面相觑,等待着我的发落。此时的我刚想发作,却又突然灵机一动,何不抓住这一难得的教育契机?于是我平静地对同学们说:“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣,继而纷纷举手。经过一番发言后,我说:“同学们,平时写作文大家都觉得没得说,没得写,为什么这天大家都说得这么好,句子通顺,用词准确。”我问道。“因为这天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对,只好文档,供参考6/17要我们留心观察生活,就必须能写出好的作文来。下方请同学们把刚才的所见,所说写下来,有困难吗?”“没有”,“老师这太容易了”。“老师原先写作文这么简单,太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔,不一会儿,一次生动搞笑的练笔就完成了。应对课堂上的偶发事件,教室是不可能预料或防止它的,但教师应及时发现它,以从容的态度去应对它,并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行,甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师,应善于捕捉这样的。教育契机,只有这样,才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。的确,教师的肩上承担着民族的期望,教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普教系统工作14年的教师,在实施素质教育的这天,深深地懂得自我所肩负的职责,更加体会到要成为一名优秀的教师,就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作,用爱去育人,是我一生的追求。小学优秀班主任简要事迹材料【第二篇】从20xx年大学本科毕业之后我就从陕西省来到z县队四中学,马上就要跨上10个年头了,在这十年里好文档,供参考7/17有辛酸也有甜蜜,有遗憾也有满足,在这十年里我以校为家,吃住都在学校,只有在寒假和暑假的时候才能回家和亲人团聚,在学校身先士卒,用自己的实际行动带动着周围的人。记得在我工作的第三个年头,快过元旦的一天天晚上我接到了我妈的电话,你爸恐怕没多少日子了,你要能回来就赶紧回来见见他,这个消息我怎么也接受不了,怎么可能,后来我妈说你爸被查处癌症都好几个月了,他一直不让我告诉你,怕影响你的工作,怕你分心,不想让你担心,最近几天眼看着就快不行了,人都糊涂了,还天天喊你的名字,我当时泪如泉涌,父母把我们养这么大为我们操碎了心,可是到生病了我们却不能在跟前尽孝,最让我遗憾的是我最终还是没有见到父亲的最后一面,当我到家是看到父亲的灵堂我怎么也不能相信眼前的事实,我几度晕厥。在我工作的第五个年头正好赶上学校进三星级高中,所有的老师都忙的不可开交,而我当时正好生完宝宝才两个多月,为了不影响学校的工作,我给孩子断奶了,十分不舍的把他留在了老家留给了爷爷奶奶,每当夜深人静的时候我总会以泪洗面,到了白天我依然是个干劲十足的,尽力旺盛的年轻人。好在现在孩子也过来了,可是亏欠的现在也没时间弥补。好文档,供参考8/17就在一年前我们学校有个班主任因为怀孕,学校又找到我让我接了班主任的工作。虽然短短一年,但是在这一年里却发生了很多事情,初一那年我们班有两个学生在课间打闹时,胳膊扭了一下,知道情况后我赶紧带学生去医院,挂号、开单、拿药、交钱我都是忙前忙后,一忙就是大半天,等结束时学生快上午自休了我又匆匆赶回了学校,我的午饭都没顾得上吃,回来后我又到教室对学生进行了一系列的安全教育。这学期开学不久的一天下午放学的时候,我们班有个女同学感冒发烧,由于我有第一节晚自习没时间亲自陪她去,只能让一个走读生陪她去医院,她说没钱我当时就拿50元钱给她,我还打电话给她问清情况,让她不要着急在医院等我,上完第一节自习就去接她,后来我上晚自习的那个班级学生知道后都羡慕的说“我也要去你们班”。还有前段时间,我们班有个同学和隔壁班的同学发生口角,结果那个同学用书架打伤了他,当时正值午休时间,我躺在床上还没多久学生就给我打电话,我一听急了连袜子都没穿就跑到教室,带着学生去医院,我们班着个同学的家庭比较特殊算是留守儿童,只有爷爷奶奶陪着他,他爷爷告诉我他忙没时间拜托我照顾,在医院每天要去挂一次水,我也每天都调课挤时间陪他去,好文档,供参考9/17所有的人都当我是他的家长,那天护士质问我“你这家长怎么当的?怎么给孩子连件象样的衣服也不买,你是不是亲生的?”不光护士,就连其他病人及家属也把我当成他的家长,都说你娃怎么怎么的?那天挂完水我就直接带他上街给他买了一身衣服,后来他爷爷奶奶很是感动。我们班有个学生经常旷课,每次旷课我都得跟家长联系沟通,有周星期五的下午他又没来,这次我决定去他家家访,放学后我就找了我们班几个走读生帮我带路去了他家,由于老年人说话我听不懂,我们班有个同学一直在哪充当我的翻译,等谈完的时候天也快黑了,我又把哪个同学送回家结果我自己回家没车了,结果我只能星期六一大早回家。为了我们班这个同许我去他家的次数都不少与三次了,打的电话更是不记其数。我们班有个同学让狗咬了,我知道后及时打电话询问病情,后来家长来办保险我也是不辞辛劳跟着忙前忙后,后来家长要感谢我被我拒绝了,因为这是我的责任和义务,是我该做的,我觉得作为一个班主任必须要把自己该做的事情做好,这是无条件的。班主任工作是繁重且琐碎的,但这项工作却具有很重要的意义。在平时工作中我身先士卒、言传身教,要求学生做到的,我自己首先做到。在工作中从不迟到、好文档,供参考10/17早退,工作十年来所请的事假也是屈指可数。他在班级管理中他以平等的身份,真诚地对待每一位同学和学生建立了一种平等的、朋友式的师生关系。生活上他总是利用课余时间到学生寝室,了解学生日常生活情况和心理动态及时和学生谈心,帮助有困难的学生,做好后进学生的思想转化工作。在学习上他积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围,干净优美的育人环境。小学优秀班主任事迹材料【第三篇】邹得艳,2008年9月参加工作,从教7年来一直担任班主任工作。在这几年中,她深深地体会到了班主任工作的繁琐与劳累,但同样有收获,有成功的喜悦,享受着师生情。对工作勤勤恳恳、兢兢业业,赢得教师家长一致认可、学生的爱戴。她所教学科的成绩在2008年镇举办的期中竞赛活动中,英语获全乡五年级组第一名,2009年期末统考中英语第一名、品社第二名;2012年期末竞赛中三年组课文第一名、数学第二、品社第二名。2013年期末统考中四年级组语文第一名、数学第一。20XX年期末统考中五年级组语文、数学、品社全乡第一名。在2010-2011学年度、2011-2012学年度教育教学工作中被评为乡级优秀教师。2011年5月讲授的《分数除法》一课
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