2015年常宁教师招聘考试幼儿教育专业理论试题

2015年常宁教师招聘考试幼儿教育专业理论试题一、单项选择题（本题共15分，每小题1分）1、当今学前教育最重要的实施形式是（）。Ａ、社区学前教育B、托幼机构教育C、家庭学前教育D、大众传媒教育2、婴幼儿思维的出现是在（）。Ａ、1岁以前B、1—3岁C、3—4岁D、4—5岁3、幼儿容易哭也容易哄，这是因为他们（）。Ａ、不懂事B、听话C、情绪不稳定D、不乖4、幼儿园教育（内容）要求教育内容、方法要新颖，这是因为幼儿（）。Ａ、无意注意占优势B、理解能力不强C、注意力不稳定D、记忆力较强5、维果斯基任务教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）。Ａ、教育应与幼儿发展同步B、教育应适应幼儿发展C、教育应超前于幼儿发展D、教育应跟随幼儿发展6、对幼儿的语言教育，我们更应关注（）。Ａ、掌握丰富的词汇B、学会完整表达C、让孩子多说D、学会与人交流7、直观教学方法不包括（）。Ａ、谈话法B、示范法C、观察法D、演示法8、对小班幼儿进行常规教育时，下列哪种语言描述最合适？（）Ａ、“请注意不要错拿别人的椅子。”B、“请拿自己的椅子，上面贴着你的名字。”C、“乱拿别人的椅子，老师会批评的。”D、“拿了别人的椅子小朋友会不高兴的。”9、（）对促进热天正常生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫力均有重要作用。Ａ、钙B、铁C、锌D、维生素A10、幼儿园发现手足口病患儿，首先应该（）。Ａ、联系幼儿家长B、为幼儿治疗C、隔离患者D、消毒幼儿个人用品11、你认为以下哪种方式是与家长交流最好的方式？（）Ａ、经常向家长谈幼儿的缺点，要家长注意或配合教育孩子B、向家长报喜不报忧，只谈孩子的优点C、对于孩子的不足，指出是家庭教育有问题D、以平等的身份采用日常用语与家长交谈12、针对幼儿园的主要任务，你最认同哪种说法？（）Ａ、满足家长的各种要求，保证幼儿园的生源。B、保护幼儿的生命，让他们快乐、健康地成长。C、要对孩子进行舞蹈、双语的特长教育，就能让家长满意。D、家长将孩子交给幼儿园，就要管好他们的吃、喝、拉、撒。13、幼儿使用的餐具不宜使用（）消毒。Ａ、日晒B、蒸气C、臭氧消毒柜D、煮沸14、幼儿认识平面图形的顺序一般是（）。Ａ、圆形、正方形、三角形、长方形B、三角形、长方形、正方形、圆形C、圆形、长方形、正方形、三角形D、正方形、圆形、三角形、长方形15、幼儿园与家庭应属于（）关系。Ａ、教育B、平行C、伙伴D、服务二、多项选择题（本题共18分，每小题3分）16、儿童动作发展的规律有（）。Ａ、从上部动作到下部动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从分化动作到整体动作D、从无意识动作到有意识动作17、幼儿攻击性行为的形成因素有（）。Ａ、挫折情绪B、网络、电视中的攻击性榜样作用C、同伴强化D、父母的不当惩罚18、幼儿园教学的突出特点包括（）。Ａ、任意性和不确定性B、生活性和启蒙性C、活动性与参与性D、游戏性与情境性19、以下说法中正确的是（）。Ａ、集体活动是最为经济的组织形式B、幼儿园不能过多地采用集体活动C、在小组活动中以幼儿的主动学习为主D、个别活动就是幼儿自发自主的活动20、以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。Ａ、建构游戏B、体育游戏C、表演游戏D、角色游戏21、以下属于幼儿水痘主要症状的有（）。Ａ、高烧B、皮疹C、食欲不振D、低热三、填空题（本题共15分，每空1分）22、_____________年7月，我国教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，进一步推动了我国幼儿教育科学化、规范化的进程。它所确定的“五大领域”包括的五个方面是健康、语言、_____________、_____________、艺术。23、意大利著名儿童教育家_____________在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”，创造了教育的奇迹，以她名字命名的教育方法风靡了全世界。24、幼儿园教育应以_____________为基本的活动方式。25、_____________是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用它促进幼儿的发展。26、幼儿园应建立良好的_____________，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的_____________。27、幼儿教师应在日常活动与教育教学过程中，通过多幼儿的_____________、_____________、_____________，以及与其他工作人员和家长的交流等方式了解幼儿的发展与需要。28、幼儿美育的目标是培养初步_____________和_____________的情趣与能力。29、幼儿园必须切实做好幼儿生理和_____________保健工作。30、预防幼儿佝偻病最简便最有效的方法是__________________________。四、简答题（本题共24分，每小题8分）31、游戏是幼儿最喜爱的活动之一，它与学习相比有什么特点？32、幼儿园教师所需具备的专业素质有哪些？33、教师在晨间入园时段需要开展哪些工作？五、案例分析题（本题共12分）34、“即将从幼儿园毕业，你家孩子做好准备了吗？”随着幼儿园生活的结束，不少大班孩子的家长和纠结：“我儿子就知道吃和玩，怎么看也不像个要读小学的人。”近年来，家长担心孩子输在起跑线上，对幼小衔接越来越重视：数学、英语、语文、珠心算……怕孩子上学跟不上，恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但究竟什么是幼小衔接呢？家长们又理解多少？一项调查显示：刚入学的儿童大约有40%会出现幼小衔接不顺利。一个小学老师体会很深：“我们发现，许多孩子自幼儿园进入小学后，特别胆小、孤僻，甚至上课尿憋急了宁愿尿湿裤子也不举手请求上厕所。有的孩子上课不会听讲，作业不明白也不问；有些孩子特别自私，自己的东西别人稍微碰一下就告诉老师……”（1）请就以上案例，谈谈现在“幼小衔接”存在的主要问题。（2）为了顺利地幼小衔接，孩子究竟需要准备什么？六、教学活动设计（本题共16分）35、设计大班语言活动《假如我是爸爸》（谈话），包含活动目标、活动准备、活动过程。