[500字]“漫画”老师作文五年级上册精编范例【4篇】

写作好帮手1/6[500字]“漫画”老师作文五年级上册精编范例【4篇】【导读】这篇文档“[500字]“漫画”老师作文五年级上册精编范例【4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！五年级上册我的漫画老师作文400字【第一篇】我最喜欢的老师林豪我们班上有出口即成章的语文陈老师，有集智慧于一身的数学陈老师，还有博学多才的英语马老师。而我最喜欢的是为人友善、具有亲和力、整天爱笑咪咪的科学王老师。既然说到了王老师，那么他给我的第一印象肯定是一位待人友善的好老师。的确，王老师初来到我们班时，也是给我们留下了这样的印象。王老师的爱好是跑步，他的身高也是在一米八以上。这也许会惊讶到你。他每天早上都会从学校跑到版画基地两面穿梭，也怪不得他长那么高了。王老师平时穿衣比较随意，也显得他很端庄大方。写作好帮手2/6虽然王老师的口才没有语文老师那么好，可是他说话慢声慢调的，生怕别人听不清楚，这样，他对同学们的亲和力可谓又是更近一步了！王老师所上的大学是“哈尔滨工业大学”，那可是整个哈尔滨很有名气的大学，它的地位可就像科学里的“爱因斯坦”。这么厉害的老师来任教我们五2班，我们该感到很荣幸。我默默发了誓“我一定要向老师学习，将来考个好大学，找个好的工作，做对社会有用的人。”这就是我们的王老师，一个为人友善、具有亲和力的人。你们的老师是什么样的呢？也把他/她介绍给我听听吧！漫画老师作文五年级上册500字【第二篇】方老师，三十岁左右，每天穿着一身黑色的衣服，带着一副黑眼眶的眼镜；方老师的眼睛炯炯有神，他文武双全，喜欢双截棍和书法。无论是学习，还是运动，方老师都得心应手。方老师十分幽默。记得有一次，我们上双截棍课，我们刚做完体能训练，一个个累得精疲力尽。方老师发现我们兴致不高，就绘声绘色地讲了一个笑话，顿时把我们逗得哈哈大笑。不巧，那时，我正在喝水，我实在是忍不住了，笑得我把嘴里的水都喷了出来！同学们看写作好帮手3/6到我的样子，笑得更厉害了，我难为情地赶紧捂着嘴，向卫生间跑去，样子十分狼狈不堪。不过，方老师可不是什么时候都会逗我们开心。如果有同学犯了错，方老师的脾气可会“晴转阴”，会狠狠地批评人，直到人家心服口服。方老师不仅幽默，并且还无私奉献，不求回报。他每周五晚上都会在社区组织“嘉园朗读者”活动，为的是让那些内向、害怕舞台的孩子变得落落大方，敢于挑战自我。方老师对我影响就非常大。在他的引导下，我从一个见面连招呼都不敢打的小女孩，变成了一个在舞台上可以侃侃而谈的大女孩。这一切和方老师密不可分。我想，如果一个人能在一生中遇到这样一位老师，可真是幸事。我非常敬爱方老师，喜欢他的幽默，喜欢他默默无闻，无私奉献的品质。他的教诲，他的容貌深深地刻在我的脑海里，让我永生难忘。漫画老师作文400字五年级上册【第三篇】我有一位男数学老师，他有一张足球般又大又圆的脸。眼睛是他的武器，在我们不安静的时候只要瞪一眼顿时间教室里鸦雀无声。耳朵大大的和眼睛一样也是他的独门武器之一，能在办公室里听见吵闹声。嘴巴和我写作好帮手4/6一样大好像能吃的下好多食物，每天穿着有ABCD的T恤，难道他只有一件衣服吗？平时是上课时间，老师马上变脸，要是有同学不认真听讲，就会发射粉笔炸弹，一射一个准，像一位神枪手。期中考试的时候，我们全班都考的不好，老师愤怒的朝我们走来，用力一踢把门踹开，把试卷狠狠地丢在教台上，双手叉腰，从口里发射出口水炸弹，坐在前排的人就遭了殃，足足发射了一节课。下课了，我在想老师怎么有这么多的口水。有人说我和老师是兄弟，一是因为我和他一样胖，二是他和我一样喜欢讲笑话，三是我能知道他下一步要干什么。我们的老师有时严肃，有时会开心的给我们讲笑话。特别是在周一的时候，因为是班会，我们老师就会给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑，几乎其它班都听的到。我们的老师是不是很有趣呢？时而严肃的讲课，时而幽默的给我们讲笑话，陪伴了我们开心快乐的童年。漫画老师作文500字五年级上册【第四篇】我的兴趣班老师王江月二年级时，在父母的要求下我参加了书法兴趣班。写作好帮手5/6第一节课，心不在焉的我只捕捉到他那双戴上眼镜仍然炯炯有神的大眼睛，那么的含蓄而睿智，大概是老师那幽默响亮的声音吸引了我，平生第一次觉得书法课竟然如此有趣，整堂课，我都沉迷老师娓娓动听的教课中。平时看不上眼的一个个字，现在竟然变成一个个可爱的小精灵直入我心扉。他是个很有耐心的老师。有同学不会写字时，他会手把手教他们，直到学会为止，有的同学写的很好，会给以鼓励和奖励，激发他们要更加努力。老师在我们写字写的累的时候，会讲一些有名书法家的故事，如王献之写完了满满18缸水。老师读的这些故事是为了培养我们对书法的兴趣。老师的脾气特别好，对待我们像慈父一般，从一横一竖一撇一捺，再到每一个个字，他用幽默的语言把我们引进书法殿堂，让我们从中感受到充盈魅力的东方艺术的独特美。在他的指导下，我们的书法慢慢变好了。为了让我们学得更有劲，老师设计了一种积分卡，如果同学们表现好，老师就会发卡。攒到足够的卡片，就可以兑换好看的文具，或玩具等等作为奖品，激励我们互相追赶。老师不仅让我们学会了写字，而且让我懂得了很多做人的道理，老师是无私的，他不求得学生的回报；老写作好帮手6/6师是“好面子的，他希望自己的学生成才，作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？