远程教学工作总结范文10篇

远程教学工作总结范文10篇【导读】这篇文档“远程教学工作总结范文10篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！线上直播教学总结【第一篇】线上直播教学工作总结塔河三中肖振波突如其来的新冠病毒疫情犹如2011年的日本海啸一样以摧枯拉朽之势呼啸而来，裹挟了每一个家庭、每一个行业，每一个人，甚至是整个世界。在这个特殊时期，所有的医护人员都行动起来，冲入抗疫第一线，在这场没有硝烟的战场上流汗、流泪、甚至牺牲了自己宝贵的生命；所有的警察武警部队也积极行动起来维护着社会秩序、组织隔离预防工作的有效进行，还有无数志愿者奔波行走给需要帮助的人送来爱心、帮助；很多建筑工人夜以继日的劳作、使雷神山、火神山方舱医院拔地而起，这些抗疫的生力军无不在用自己的行动诠释着精诚团结、众志成城的抗疫决心和信心，诠释着自己的拳拳赤子之心。教师，这个科学文化的传承者也是这个生力军不可或缺的一支重要力量，所有的教师也投入到如火如荼地网络直播教学的培训之中，在滚滚洪流中进行着由一线教师到十八线主播的蜕变，在这个蜕变中，我们都经历了什么？只有当事者才能品尝各种滋味。先是工作群里各种停课不停学的通知以泰上压顶之势扑面而来，让我们的思想从假期的游移和对疫情的恐慌的上进入到即将开学的备战状态，接着是各种轰炸式网络直播培训的通知，下载大兴安岭智慧教育云平台的APP，在一片迷茫和手足无措中加入塔河网络直播课群，无论是校内的还是县里的培训群都像烧开的水沸沸扬扬，各种专业术语频繁出现，什么课程中心，资源上传，打包上架，资源下架，进入直播、什么签到，发公告、填写密码等等名词和一系列的神操作，搞的我蒙头转向，地区教育局积极地组织培训人员现身说法对我们进行线上培训，然后不断地听取老师在群里的反馈，结合大家共同迷惑的问题开展第二次培训，而且可以支持数次的回放。不善于接受新事物的我开始是手忙脚乱只能一遍一遍的摸索和发扬“不耻下问”的精神向会的人讨教，由于学习不够努力，做了一个课程下架的猪操作，在可能影响到全区的课程正常进行的情况下，我们学校的培训老师终于忍无可忍爆发了雷霆之怒，大有把我的脑袋下架的阵势，真是吓死宝宝了，还好地区的培训中心考虑到原来操作太过繁琐不利于正常教学又及时推出了另外一个比较简单的操作方式救本宝宝于水火，本宝宝才松了一口气。惊心动魄的培训工作告一段落，正式的直播教学开始了，直播教学必须要摄像头和麦克风的支撑，所以家里原有的计算机直接退避三舍，联想一体机登上历史舞台，俗话说台上一分钟台下十年功，短短三十分钟的直播课我需要准备数个三十分钟，备课、备课、再备课，精选课件，不断地删减修改，对着课件组织语言，修改教学设计。因为课上对学生呈现最多的就是课件，所以精确到每一个图片每一句话，教学的每一个环节，突出重点突破难点，精心设计课堂检测，力求达到完成教学目标的任务。课件、知识点、课下作业、教学设计一应俱全，相辅相成。万事俱备只欠直播。直播之前，选好位置，梳洗打扮准备出镜，下午2点正式直播，上午十点开始就坐卧不安了，直播开始与学生隔空相遇，精心准备的课程在与学生的互动中还没进行三分之二30分钟就结束了，只能匆匆下课。好事多磨这句话运用到我的直播教学是恰如其分，刚开始是掌握不好节奏，紧接着是学生反映我直播时说话有杂音，调整几次没有效果后我又向学校申请一台一体机，打车到学校去取，回来时学校大门已经上锁，于是先把一体机交给出租车司机又从大门跳出去，终于解决了直播有杂音的问题。没过多久上课又出状况，直播中网络多次崩溃，一节课如此两节课也是如此，我又忐忑了，重新下载了谷歌浏览器，这次终于网络不崩溃了，能正常教学了，万岁万岁。山河共风雨，日月耀明天，在这个特殊时期，教师完成的这个角色的转变真的是一次挑战，更是一次磨砺，体验到了战胜困难的跌宕起伏，这次直播的经历感触万千，有喜有忧、有笑有泪，有花有果，有声有色。直播教学虽然是新生事物也是在疫情下的不得已而为之，还有很多不尽人意的地方，例如课堂节奏不好把控，学生的学习状态没法把握，学习效果不能及时有效地反馈，另外很多家长由于网课的开展也备受折磨。还是希望疫情快快结束，回归正常的课堂教学啊。初中历史网络直播教学工作总结【第二篇】初中历史网络直播教学工作总结疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。峨边中学远程直播教学实施情况汇报【第三篇】四川省峨边中学远程直播教学实施情况汇报成都七中东方闻道网校全日制远程直播教学是一种新技术条件下独具特色的教育形态，它是以现代卫星通信技术为媒介，以远端学校异地实时共享成都七中多媒体课堂教学为主要手段，通过成都七中和远端学校四种不同角色老师的分工协作，共同完成对高中（初中）学生普适性和个性化教学活动的一种教育形态。我校的远程直播教学已经开展近三年了，网络远程直播教学已经成为学校教育的一种新常态，网络教学已经初具规模、初显成效，现将我校远程直播教学工作实施情况汇报如下：一、基本情况我校自2012年9月加入东方闻道网校，成为成都七中远程直播教学远端学校以来，现全校六个年级共有成都七中网络教学班9个，其中高中部每个年级都有两个直播班（文、理各一个），初中部每个年级均有一个录播班，参加远程直播教育学习的学生415人。2014年秋季在起始年级新增石室中学网络教学班三个（高一两个班、初一一个班），学生157人。两个网校合计12个班，占全校班级数的三分之一，网班学生572人，占全校学生人数近三分之一。二、远程直播教学实施情况1、成立领导小组，提高认识，加强管理远程直播教学是民族地区教育质量提升的一种新形式，由于地域偏僻，信息闭塞，观念陈旧，许多教师对远程教育认识不足，持怀疑态度，甚至有抵触情绪。为此学校成立了以校长为组长，分管副校长具体负责，年级分管行政和教务处专人管理的远程教育领导小组，开展了面向全体教师的岗前培训工作，使教师们充分认识到远程教育的优势和长处，积极投入到远程教育工作中来，主动关心、积极参与、协同配合、努力探索远程教育的方法和策略。学校在全体参训教师中，选拔出教学能力突出、教学业务素质过硬、教研教改实践经验丰富的老师具体承担网班学科教学和班主任工作。2、加大宣传力度，扩大影响，争取家长、社会各届的理解和支持。远程直播教育不仅对学校、对教师是全新的教育形式，对家长、对社会更是一种新鲜事物。许多家长不了解、不认可，社会不理解、不支持远程直播教学。他们认为老师们是为了轻松，上课不负责任。为此，学校加大了远程直播教育的宣传力度，通过峨边新闻、家长会等方式加强宣传，同时在校门、教室等处悬挂成都七中网校的标识，为网班学生订制印有成都七中网校标识的校服，通过这些宣传，在学生中、家长之间、社会上加深对远程直播教育的认识，寻求更多的理解、更大的支持。同时学校及时将远程直播教育的情况向县委、政府、主管局作专题汇报，争取领导的大力支持。3、积极筹措经费，加大投入，为远程教育提供坚实的后勤保障。为了满足远程教学开课的需要，学校在现有经费相当紧张的情况下，积极筹措经费，尽力保证远程教学的需要。比如：为网络教学班配备了直录播计算机、备课计算机、直录播投影仪等教学设备，资源接收设备，建设了备课室，配备了同考同析所需要仪器设备，并为网班教师配备了笔记本电脑、移动硬盘等教学器材。学校还为网班教学接入网络教学专用宽带，优先考虑网班教学耗材，选拔出计算机专业的技术教师担任直播教学工作的技术指导工作，随时处理直播（录播）教学活动中的故障或突发事件，如有特殊要求，坚持特事特办，特事急办的要求，保证远程直播教学工作的同步推进。与此同时，学校专门配备油印工作人员，对网校上传的各类试题、资料进行及时的印制，实现真正意义的同步教学。4、加强设备的维护和管理，确保网络教学的正常开展每期开学之前，我校都按照网校的要求安排专人对卫星接收设备等器材和直播软件等进行检测维护和升级，同步数据，以确保网络班教学的如期正常进行。同时在上课、备课期间均安排技术人员全程值班，一旦出现设备故障或软件问题等及时处理。学校还定期组织技术人员对直播教学等仪器设备进行维护检测，防患于未然。5、建立健全管理制度，规范教学行为，加强远程直播教育管理为了使远程直播教育工作有序、正常进行，学校在东方闻道网校的管理制度基础上，结合学校实际制定了一系列网络教学管理制度，比如《设备管理维护制度》、《备课制度》、《六认真制度》、《教室管理制度》、《彝族年假值班制度》《网班任课教师同步备课登记签到制度》等，这些制度的建立使网班远程教育工作有章可循，使远程直播教学更加规范和有序展开，确保了远程直播教学工作的顺利进行。6、加强网络教学的组织工作，充分发挥远程教学的优势（1）抓好教师培训。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师培训是教学活动尤其是网络教学活动顺利进行首先要解决的问题。2012年8月，接到开设远程直播教学任务时，我们对远程直播教学这一新兴的教育形式和手段还一无所知，学校立即派出教师赴成都七中考察学习、请教网络教学的相关问题并进行了开班衔接。每期开课之前，学校都组织网班教师进行培训，学习远程教育的策略，让每位任课教师都熟练掌握网络教学的方法、技术和策略。学校还组织每届网班的教师全员参加七中本部开展的教学研讨活动，亲临现场、亲身参与观摩网络教学活动的展示和交流。同时学校还组织网班任课教师先后多次赴夹江中学、马边中学、洪雅中学、彭山一中等网络教学取得成效的学校参观考察交流，不断提高我校教师的教育理念和教学技能。2（2）开展学前衔接教育。基于我校学生基础差底子薄等特殊情况，并根据“衔接学校、准备课前、协同课中、管理课后”的要求，我校组织教师编写了初升高衔接教材，并利用暑假对学生进行了衔接教育，从行为习惯、学习品质、学习心理、学习方法特别是远程直播教学的学习方法等方面对学生进行了必要的教育和培训，使学生能更好、更快地熟悉和适应远程直播教学这种学习方式。（3）加强与前端学校教师交流由于各种原因，我校的远程直播教学工作充满了艰辛和坎坷，设备、技术、管理、师资、生源、时间等诸多问题和困难是我们自身无法处理和解决的，为此我们加强了与前端学校教师的勾通和交流，与前端学校保持热线联系，遇到问题及时电话或QQ联系，向前端学校请教或寻求支持。我校认真配合东方闻道网校每期来校开展的教学巡导活动，适时客观地反应远程教育中存在的问题，及时改进协作策略，加强课中和课后的管理。教学工作中如遇停电、设备故障等突发因素，学校马上主动与网校联系，及时通过应急通道传输教学资料以备网班上课之需。（4）定期开展网络教学研讨为了更好地开展远程教学工作，我校组织年级年级组、教研组定期开展网络教学研讨活动，学校领导与网班教学一起探讨网络教学中的疑问，寻找更好的管理办法，并及时收集远程直播教育中的问题，将情况反馈给前端学校，并与