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参考资料,少熬夜!培训工作总结范文(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“培训工作总结范文(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!培训心得和总结1前一段时间我参加了园里组织的改善心智模式的训练,虽然只有短短几次的培训,培训所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富,无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这几次里,让我感受最深的有以下三个方面:一、大家目标一致、互相信任、团结协作训练中几乎所有的项目,我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂和本位主义而是相互帮助和协作。如果我们在实际工作中都能像在训练游戏中一样,手紧紧握住、相互扶持,我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。最难忘的是,在分组游戏中,让我真正体味到同舟共济、相互信任。在今后的工作中我也一定以这种心态重新定位自己的角色和责任。为什么在培训中大家都能如此的团结?因为大家的目标完全一致,因此我们在团队的管理中应该突出大家一致的目标和利益,突出鼓励为团队做出具体贡献的个人,而不是每个人都有自己的小九九。虽然在活动中,大家叽叽喳喳、七嘴八舌,有人认为影响团队的效率,但是我认为这正是大家强烈的责任心和团结一致求取胜利的表现,也是大家群策群力的表现,如果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法,只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。当然应当制定好执行纪律,在讨论的时候尽可能的发挥每个人的智慧,我想在执行的时候才能获得大家全身心的投入。二、通力合作,合理分配资源有一个游戏是这样的:问在一个注满水的杯子里能最多放入多少个区别针,要求水不能流出杯子。对一个看似不可能的事,要通过尝试,才能知道结果。不要只相信以往的知识经验,在面对困难我们必须冷静、理智地分析,全面、联系地看待问题,做出正确的规划,同时注意人力资源优势互补,这样我们才能少走弯路,充分发挥个人特长,高效地解决问题。三、突破创新、迎难而上在训练中有一个很好安排就是,在分享的时候鼓励参考资料,少熬夜!大家积极发言、为自己的集体作贡献。以前我也不太敢在这种场合发言,但是在大家的鼓励下我站了上去,我想这个安排的本身也就是希望大家能够突破自我,充分挖掘、培养自己的能力。做自己没有做过的事情就是一种突破。在我们的生命旅程上都需要不断突破创新,才能挖掘出自己最大的潜力。在“搭桥游戏”中给我很大启发:只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。通过拓展游戏活动,我感悟到所谓团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。团队精神的核心是奉献,奉献成为激发团队成员的工作动力,为工作注入能量。团队精神的精髓是承诺,团队成员共同承担集体责任。没有承诺,团队如同一盘散沙。做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。在学会团队精神,信任,和沟通的同时,我们还收获了许多东西:学会挑战自己;学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处;学会鼓励他人;学会欣赏他人。这次心智模式训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富!这次培训活动,虽然知道只是一次培训,但我还是无条件的全身心的投入,这几次培训游戏就像是浓缩的人生,让我体味到了迷茫、困惑、无助、坚持,也让我更加证实了人的潜能是无限。.。.。.更有一种理性的感悟,一种心灵的安详,人的本性是至善至爱的,“缘聚故我在,缘灭故我散”。.。通过此次心智模式训练使我在如下方面有显著的提高;1在自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;2在情景中演练,在探讨中训练,在思考中升华;3体验快乐,感知盲点;4认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;5克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;6启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;7认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;8改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作。人员培训工作总结2今年以来,我局紧紧围绕建设现代畜牧强县总体思路,认真贯彻县委《关于实施全员大培训的意见》精神,以提高全县畜牧系统干部职工业务素质和养殖户畜牧知识水平为目标,有效整合科技资源优势,精心组织实施科技兴牧工程,采取多种形式,分层次开展培训,取得了显著成效。共举办各类培训会、培训班120场次,印发技术资料4万多份,培训人数达万多人次。通过培训,一方面提高了畜牧系统干部职工的业务素质,为发展现代畜牧业提供了强有力的技术保障。另一方面增强了村级防疫员和人工授精员的服务能力,加快了畜牧业参考资料,少熬夜!发展。还有一方面就是培养了一大批懂技术、会管理的新型农民,为提高畜牧业科技含量,增加农民收入奠定了坚实的基础。我们的主要采取以下措施抓好培训工作。一是夯实培训责任。我局成立了由局长任组长的全员大培训工作领导小组,确定一名副局长专门负责。局里根据各单位业务特点,制定了培训计划和培训方案。把培训工作纳入各基层站所年度目标责任制考核之列,进行考核奖罚。各单位抽调有丰富理论和实践经验的技术专家担任授课教师,针对不同类型养殖户,提早备课,精心准备,确保做到有的放矢。二是搞活培训形式。采取集中学习与自学相结合的方式,对全系统干部职工进行培训。先后拿出6万多元,选派畜牧系统技术人员到省、市参加业务培训。同时,要求全系统干部职工坚持自学,局里定期检查学习笔记。对自学成绩优异者,予以奖励,调动大家学习的积极性。采取集中培训的形式,对村级畜牧兽医服务队伍进行培训。今年3月,又对90名村级防疫员进行为期5天的集中培训。由西农大教授授课、组织考试。在抓好畜牧系统干部职工培训基础上,把职业农民培训作为提高畜牧业科技含量的重要手段,及早动手安排部署,认真组织实施农民培训工程。采取请专家现场讲授、印发资料、播放光碟等形式,积极推广生猪、肉牛标准化养殖等先进技术。以循环农业示范园为重点,积极推广“畜-沼-果(菜、粮)”循环生产技术。积极借助农业产业化龙头企业及高校技术优势,与西农大、正大、石羊等企业联合开展培训。结合h7n9禽流感防控,有针对性地做好村级防疫员及养殖场、养殖小区、大户进行科学免疫、疫病监测、综合防控等方面知识培训。围绕保障畜产品质量安全,对饲料、兽药生产经营企业及屠宰场、奶站、养殖场、养殖小区负责人进行了全方位培训,提高守法经营的意识。围绕实施生猪良种补贴项目,我们对全县生猪人工授精员及养殖户进行培训。同时,对全县养牛场、小区及养牛大户就青贮饲料制作技术进行培训。三是严格培训管理。为确保培训有序进行,我们制定了严格的培训制度和培训纪律,实行签到、点名等考勤方式,固定专人负责培训管理,对不遵守纪律者予以处罚。每次培训结束后,都要组织考试考核,对成绩优异的单位和个人予以奖励。较差者,予以处罚。确保培训取得实效。20xx年的培训工作虽然取得了一些成绩,但在一年来的培训工作开展过程当中同样也暴露出来一些问参考资料,少熬夜!题。一是培训经费不足。由于我局没有专项培训经费,本系统自行开展干部教育培训只能通过压缩办公经费的单一手段勉强维持,培训工作保障机制还不够完善,干部赴外学习机会较少。二是由于畜牧兽医工作量大,承担事务较多,开展培训工作常常需要利用周末和调整工作等非常手段进行,干部职工参训积极性受到影响。四是培训考评机制还不够完善。由于干部培训与干部考核结合得不够紧密,没有很好地与干部晋升奖惩挂钩,造成干部参加教育培训的动力不足。下一步,我们将按照县委实施全员大培训的要求,在抓好畜牧系统干部职工培训和农村新型实用人才培训基础上,重点抓好职业农民培训。对全县的养殖带头人进行职业农民技能培训。一是对全体干部职工业务知识培训。建立定期学习制度,每周四、周五组织局机关、局属3个业务站及12个基层畜牧兽医站全体干部进行培训学习。同时,积极与省市畜牧部门联系,选派技术人员参加省市技术培训。二是对村级服务队伍培训。计划对村级防疫员及人工授精员进行系统培训,共培训150人。三是对规模养殖户培训。计划对全县生猪、奶牛及养鸡场、小区、大户负责人及技术人员进行分门别类培训,由西农大专家、省市畜牧部门技术人员授课,共培训3000人。培训工作总结3一、精心组织,严格管理,确保培训效果此次教育系统干部暑期培训,教育局党委高度重视,多次召开专题会议,反复研究,克服多方面的困难,与湖北省阳光教育研究院屡次商榷,确定了以《义务教育学校校长专业标准》解读和名校办学实践经验介绍为主的主题鲜明的内容。培训的目的是使参训者树立正确的办学思想,熟悉国家有关教育的方针、政策和法规;了解基本规范要求,提高任职能力,促进校长专业化发展,系统掌握现代教育教学等方面的基本理论,学习学校管理的基本方法和技巧,有效规范地开展学校各方面的管理工作,不断提高自身的综合素质,成为善学习、识法规、懂管理的校长。教育局培训通知下发之后,相关职能科室与单位迅速行动,密切配合,认真做好此次培训的各项准备工作,对培训的开幕式、闭幕式、主持人及校长代表发言反复斟酌,形成详尽方案,确保内容紧凑、过程流畅。进修学校编印了新颖的学员手册,在主会场制定了固定的座位牌并派专人记考勤。县教育局成立20xx年教育系统参考资料,少熬夜!干部和中小学教师暑期培训工作领导小组,加强培训工作的领导。由局长余新洲任组长,局领导班子成员任副组长,各相关科室单位负责人为成员。领导小组下设办公室,办公地点设在县教师进修学校,干部培训由局人事科牵头,教师培训由局师管科牵头。各乡镇(管理区)、县直学校要相应成立以教育助理(分局长)、校长为组长的领导小组,制订详细的培训组织和培训方案,确保培训安全、有序、顺利、有效。各地各校加强对参训学员的统一管理,遵守培训期间的作息时间,严格考勤记载,杜绝迟到、早退及擅自脱训等情况的发生,听课期间关闭手机等通讯工具,保持课堂安静,维护环境卫生,严禁吸烟。严格执行干部、教师参训情况与年终考评挂钩制度。县教育局成立督查组和巡视组。督查组每组两人,由各地校包点科室(单位)选派,与培训乡镇学校同吃同住同培训。巡视组由局领导组成,培训期间不定期深入所包乡镇(学校)进行巡视。此次培训对象涉及各地、各校、各单位中层以上干部及后备干部,参训人数达三千多人次。此次培训,遴选了六位专家和校长,其中,上海师范大学的陈XX教授作了对《义务教育学校校长专业标准》的深入解读。其它五位都是来自一线的中小学校长,重点介绍他们的办学实践和经验。除了六位专家讲解外,我县这次还选择了十所优质化工程试点学校的八位校长在每场培训前四十分钟安排两位本土校长介绍自己学校的优质化工程的体会与反思,既注重理论性,更强调实践性。1、专家高端解读。陈XX教授对《义务教育学校校长专业标准》进行了深入细致的解读,内容涵盖:(1)基本理念:以德为先——道德使命;育人为本——办学宗旨;引领发展——角色定位;能力为重——实践导向;终身学习——个人素质。(2)基本内容:校长专业标准60条,六项专项职责,每项专业职责10条,三个方面的专业要求,按专业信念、专业知识、专业行为划分。始于信、重于知、达于行。(3)对标准的认识:校长的核心目标是为学校发展提供专业化的领导和管理;校长专业标准的研制宗旨:促进每一位学生的全面发展;校长对学校的价值领导:规划学校发展、营造育人文化;校长对学校的教学领导:领导课程教学、引领教师成长;校长对学校的组织领导:优化内部管理、调适外部环境;(4)专业标准对校长的要求:好校长不但自己要成为终身学习者,还要培养学生能成为终身学习者。校参考资料,少熬夜!长的基本素质:教育教学的领导者、教育研究的支持者、学校发展的引领者、学校组织的管领者、学校发展的经营者。评价一名校长的素质能力,不仅重视他的管理能力、领导能力、专业能力、研究能力和经营能力,也须关注校长的办学理念与思想,同时还要注意校长的特色与人格。以共同愿景引领学校发展,使学校成为一个学习共同体。现代校长资质观:变革科举型学校应试情结;探究中国特色教育领导学;成立现代教育领导审议会;促进教育领导的专业发展;注重校长教育课程领导力;确保优秀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