5篇学习习近平在中央和国家机关党的建设工作会议重要讲话精神心得体会

学习习近平在中央和国家机关党的建设工作会议重要讲话精神心得体会5篇学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神，首要任务是强化政治意识，带头做到“两个维护”，着力推进机关党的政治建设。提高“两个维护”重要性的思担认识。思想是行动的先导。政治上的成熟来自于理论上的成熟。“两个维护”的思想理论基础是马克思主义的唯物史观，其客观历史依据是我们对党的历史正反两方面经验科学总结得出的结论。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是历史发展的动力，是社会历史前进的决定性力量。但同时也承认个人在历史上的重要作用。杰出的人物顺应历史发展的潮流，代表人民利益，满足人民愿望，就会对社会历史发展起加速的作用。恩格斯在《论权威》一文中列举过船长对汪洋大海上遇难船只得救所起关键作用的事例。列宁系统阐述过领袖、政党、阶级、群众之间的辩证关系，指出，群众是划分为阶级的，阶级是由政党来领导的，政党通常是由最有威信、最有影响、最有经验、被选出担任最重要职务而称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。毛泽东同志曾形象生动地说:“一个桃子剖开来有几个核心吗?不，只有一个核心。”邓小平同志强调:“任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。”我们党在新民主主义革命28年的历史，以遵义会议为界标，可以分为前14年和后14年。前14年，我们党不成熟，没有形成坚强的领导集体和领导核心，革命不断遭受挫折。后14年，我们党形成了以毛泽东同志为核心的党中央，革命事业就从此不断从胜利走向胜利。两个堆护”是党在新时代取将的重大政治成果。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出了一系列新理念新思想新战略,出台了一系列重大方针政策，提出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。尤其是我们党勇于面对遇到的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强，焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。回顾和思考其根本原因，就是因为有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。“两个维护”就是在这样一个历史背景下产生的、提出的、形成的，成为全党的共识。它反映了全党全国人民的愿望，体现了全党全国人民的意志，是对党的十八大以来全面加强党对一切工作的领导、全面从严治党新鲜经验的深刻总结，是全党集体智营的结品。正确认识和把握“两个维护”的科学内面和并证关系。“两个维护”成为党的十八大以来全党最重要的政治纪律和政治规矩，是新时代党的政治建设最根本的任务和最重要的内容。“两个维护”具有科学的内涵，是辩证统一的关系。维护核心，是维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位;维护权成，是维护党中央权威和集中统一领导。维护习近平总书记核心地位，就是维护党中央权威和集中统一领导;维护党中央权威和集中统一领导，首先要维护习近平总书记核心地位。“两个维护”既不能层层套用，也不能随意延伸。全党只能向党中央看齐，决不能在地方部门单位打着维护党中央权威的旗号损害党的民主集中制，使“两个维护”变形走样。每一名党员、干部都必须牢记，不论做什么工作、在哪个岗位、在哪个部门、在哪个领域，也不论资格多老、级别多高，都是党员，都是党的干部，都是组织的人，第一位的身份是党员，第一位的职责是为党工作，重要的是要同党中央对标对表。做到“两个维护”的根本要求是对党忠诚。“两个维护”不是抽象的，而是具体的。做到“两个维护”，也不是空喊口号，而是要体现和落实到实际行动中。能不能做到“两个维护”，根本的要求和前提是要对党忠诚。忠诚是共产党人政治品质的本质和核心，内含着信仰、信念和信心，内含着意志、道德和定力。具体地说，这种忠诚，就是对党的信仰的忠诚，对党的组织的忠诚，对党的理论和路线方针政策的忠诚。这种忠诚很纯洁，含金量很高，是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的。绝不能搞假忠诚，绝不能搞伪忠诚。对于一名党员和干部来说，对党的忠诚具体要体现在三个方面:一是要体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，二是要体现在履职尽责、做好本职工作实效上;三是要体现在日常言行上。在做到“两个维护”上，必须是全面的、具体的、坚定不移的。中央和国家机关带头做到“两个堆护”，是由其地位和性质所决定的。中央和国家机关是党和国家设立的机构，代表着党和国家的形象，共宗旨和职责都是为人民服务。这就产生了政治，这就决定了它们的性质首先不是做具体工作的业务机关，而是政治机关。在这里没有脱离政治的单纯业务，也没有脱离业务的抽象政治，都必须旗帜鲜明讲政治，把政治建设摆在首位。进一步说，在党的组织体系中，中央和国家机关是处在组织结构的“第一方阵”，离党中央最近，服务党中央最直接，对机关党建乃至其他领域党建具有风向标作用。在国家治理体系中，中央和国家机关处在“最先一公里”和“第一棒”的位置。如果“第一方阵”出问题，危害会很大，属心腹之患而非皮癣之忧。如果“最先一公里”落空，“第一棒”掉链子，往后和向下的一切都会变形走样，甚至会相反。党史、新中国史上大量的事例都充分证明了这一点，我们要牢记历史给予的深刻启迪和警示。以政治建设为统领，建设让党中央放心、让人民满意的模范机关。在深化党和国家机构改革中，党中央决定组建中共中央党史和文献研究院。这是党中央立足新时代中国特色社会主义事业和党的建设全局作出的一项重大战略决策。其目的是构建党的理论研究综合体系，打造党的历史和理论研究高端平台。其职责是为党续写和传承红色家谱、为马克思主义和马克思主义中国化创新成果“传经弘道”。因此，作为党中央直接领导的专门研究机构，我们要履行好职责，肩负起使命，完成好任务，就必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神和党的十九届四中全会精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，立足新时代历史方位，加强党的领导，全面从严治党，把政治建院摆在首位，落实好意识形态责任制，发扬斗争精神，增强斗争本领，在政治历练和实践锻炼中建设高素质干部队伍。把习近平总书记的著作编辑好、出版好、阐释好，把党的历史、党的基本理论和党的领袖人物研究好、宣传好、维护好，讲好中国共产党的故事，讲好中国特色社会主义的故事，讲好党的领袖的故事。二习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话中强调，中央和国家机关必须走在理论学习的前列，在学懂弄通做实上当好示范。教育部直属机关首先是政治机关，必须认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，持续深化理论武装，抓机关带战线，以理论上的清醒保证政治上的坚定、思想上的统一和行动上的自觉。学习状态上强化自觉主动。习近平总书记指出，中央和国家机关任重事繁，必须强化学习自觉，增强学习内生动力;铢积寸累，日就月将，才能水到渠成、融会贯通。我们要从“要我学”转为“我要学”，从“被动学”转为“主动学”。以学习加强政治建设。坚持把加强理论学习作为党的政治建设的重要内容、作为衡量党的政治建设成效的重要标尺，开展“导航。强基。铸魂”攻坚行动，教育引导党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同。以学习强化初心使命。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，始终把读原著、学原文、悟原理作为主题教育的基础，把教育报国作为最鲜明的特色、最明确的指向，围绕“教育报国守初心，走好新的长征路”、“立德树人担使命，发展更加公平更有质量的教育”、“落实全面从严治党要求，建强基层党组织”三个专题，开展一系列学习活动，坚定机关干部教育强国、教育报国的信念。以学习建设“奋进文化”。发挥文化润物无声的作用，推进“书写奋进之笔”、“建设奋进之部”、“培育奋进文化”三部曲，让“奋进”成为教育系统独特精神标识，推动广大党员干部“不待扬鞭自奋蹄”，形成人人学习、时时学习、处处学习的浓厚氛围学习节奏上强化及时限进。习近平总书记指出，党中央作出新的决策部署、出台新的文件，都要第一时间学习领会，线上线下同步学习，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。第一时间学。健全学习贯彻工作快速反应机制，习近平总书记重要讲话、重要指示、重要回信和党中央关于教育的决策部署作出后，部党组第一时间学习研讨，研究贯彻落实举措。通过党组会、部长办公会、年中推进会、工作调度会等方式，及时对学习作出部署，明确学习重点、学习要求，学习方法等。分层分类学。对领导干部这一“关键少数”，强化部党组理论学习中心组“领头雁”作用，每季度至少安排1次集中学习研讨，开展部党组成员主持直属机关分片区联学和部党组与直属高校、地方教育部门联学，发挥领学促学作用。对党支部这一基本单位，落实“三会一课”制度，完善理论学习“觉悟”机制、解决问题“体检”机制、学习教育成效考评机制等。对年轻干部这一重点群体，抓实年轻干部理论学习工程，发挥年轻干部理论学习小组作用，安排司局级领导干部做“导师”，做好日常联系指导。创新方式学。广泛开展体系式学习、融合式讨论、案例式讲学、项目式研究、针对性解读。开辟“周末理论大讲堂”，利用学习强国、网络学院、移动端机关网院、两微一端等渠道，构建线上线下学习联动机制，确保学习资源及时更新学习要求及时传达。探索建立“学分银行”，将学习情况纳入干部考核管理，选树学习先进典型。学习方式上强化联系实际。习近平总书记指出，要弘扬理论联系实际学风，紧密联系思想和工作实际，把研究解决问题作为学习的着眼点，决不能坐而论道、凌空蹈虚。联系实际学，要做到历史和现实、理论和实践、主观和客观、观点和方法、立场和价值相统一，解决“两张皮”问题，学出责任担当和能力水平。开展清单式学习。围绕落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，制定“问题、课题、政策、任务、责任”五张清单，引导党员干部对照清单开展学习，解决学习大而空、学用脱节问题。组织编写《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》、《平易近人--习近平的语言力量(教育卷)》、《习近平总书记教育重要论述讲义》等，提出必读书目要求。组织党员干部深入学习研讨，结合岗位实际谈认识谈体会，增强干事创业本领。开展结合式学习。紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，结合庆祝新中国成立70周年宣传教育，结合党的十八大以来重大改革落实情况，结合制度执行中存在的短板弱项，坚持问题导向，提高学习的针对性实效性。开展转化式学习。全力做好学习转化这篇大文章，运用学习成果指导教育改革发展各项工作。着力推进“四个转化”，即由传达了多少向执行了多少转化，由研究了多少向决策了多少转化，由部署了多少向落实了多少转化，由督导了多少向追究了多少转化，以实实在在的工作成效检验学习的效果，以人民群众的教育获得感、满意度作为评判学习成果的标准。学习效果上强化笃信笃行。习近平总书记指出，要学而信，从渐悟走向顿悟，掌握马克思主义立场观点方法，学出坚定信仰、学出使命担当;要学而行，学以致用、身体力行，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。教育系统有51万多所学校、2.7亿在校学生、1600多万名教师，是思想政治教育的主阵地，是马克思主义学习研究的重要渠道，是意识形态工作的重要阵地。笃信笃行学，对教育系统具有特殊而重要的意义。加强理想信念教育。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学术、进学科、进课程、进培训、进读本。开展党的十九大精神“百千万宣讲对谈”活动，举办宣讲会700多场，组织撰写学习阐释党的十九大精神千篇“重点文章”，打造万个“名师示范课堂”，编写《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》课件，开展“学用新思想千万师生同上一堂课”活动，筑牢青少年学生思想根基、打好人生底色。加强爱国主义教育。深入学习贯彻《新时代爱国主义教