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精编资料,供您参考个人专业发展计划通用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“个人专业发展计划通用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!年度个人专业发展计划【第一篇】一、现状分析不知不觉,踏上工作岗位已经20xx年了,在这20xx年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的毕业生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的教师。踏实工作,注重学习教育教学理论,注意了解和掌握教学规律、学生的心理特征进行教学实践,相对忽视自身专业知识技能的发展。二、自身发展的目标:(一)总体目标我将全力投入到小学语文教学工作中,积极探索新的教学方法,完善自己的教学风格,做一个思考型的教师,争取在小学语文学科中有所突破,能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树立终身学习的观念,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。二)具体目标1、提升自己专业知识,做一名有魅力的语文教师必须加强理论学习,提高专业知识及理论水平,就要认真学习《新课程标准》等,并及做好读书笔记,丰富自己的文化素养,广泛阅读教育教学的报刊杂志,如《人民教育》等。了解更多教育家和行家的观点,了解当前教改的动态,接受好的、新的教育观念,更新自己的教育信念和专业技能,在课堂实践中不断提高课堂效率,使课堂教学充满激情与活力,也使自己更富魅力,2、做一名业务上、教学上都过硬的语文教师“提升自己,要有养料,要读书”。只有通过读书来自我更新,自我提升。为使自己的教育教学能力不断提高,必须养成乐于读书,主动学习的习惯。多读文学作品,在自我心中丰富起来,这是提升自我的文学素养的一个关键,也是当务之急。积极参加各种培训学习,听讲座和看课例等形式,不断更新知识,更要了解孩子发展规律。多听校内校外教师的公开课。通过对比,发现其他教师的优点。加以吸收融入到自己的教学中,同时也通过集体备课,交流学习等形式提高自身的业务水精编资料,供您参考平。3、做一名学生喜欢的语文教师向身边的优秀教师学习,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作经验,不断积累,掌握儿童心理特点和系统的科学知识,树立正确的人生观和价值观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的潜能所在,并努力去探索发掘在教育教学活动中,发扬学生自主、合作、探究的精神,促进学生的主体发展,刻苦钻研新教材,激发学生的学习兴趣。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课。以育人为本的宗旨,树立为学生一生负责的理念,造就他们成为祖国的未来。4、不断总结、勤于积累,迎接挑战作为教师,自身要经常性、系统化地进行自我反思。积极把先进的教育理论观念转化为教师自身的教育行为,从反思中提升教学研究水平。每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记录下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中,完善提升自我,充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新观念,提高教学效果。保持每天有一个小时的读书时间,让读书成为自己的生活方式,生存的必需,实践自我超越,以发展新的自我,迎接新时代的挑战。三、具体实施方案1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心,真真正正公平对待每个学生,给每个人一个宽裕的成长空间,既关注学生的学习,更关注学生个体的身心发展。2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足,特别是教育教学理论知识方面,我要强化终身学习的理念,用教育理论武装自己。3、同伴互助。积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同学科教师学习,不耻下问,并积极参加教研活动,及时做好教学感悟反思,提高自己的教学质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习,真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计和教学论文。5、反思促进。反思是自我提高的阶梯,会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念进行深层的认识,使自己业务水平再上新台阶。“我不能肯定努力了一定成精编资料,供您参考功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标,扬长避短,使自己不断成长,不断进步个人专业发展计划书【第二篇】时代呼唤具有专业水准的教师,教师发展是教师人生价值实现的过程。教师参与课程改革,提升自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神也成为适应课程改革的必经之路。与此同时,家长和孩子渴求业务水平高、专业素质强的教师,教师的专业发展已经成为一种迫在眉睫的必然趋势。做老师就要做名师。我觉得做一行,爱一行,要做出自己的特色,给自己的人生划上靓丽的一笔。针对自己的特点制定发展规划如下:一、指导思想以建设学习型教师为目标,不断增强学习能力和创造力,着力提高专业引领能力和指导示范能力。本着以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导,以教育法和教师法为依据,立足教育改革和发展的需要,坚持以人为本的理念,推进基础教育课程改革,提高教育教学质量。坚持以新课标为理论基础提高教学实效性。二、专业发展目标(一)总体目标树立“在学习中工作,在工作中学习”的理念,营造人人讲学习,时时讲学习,处处讲学习的良好氛围,使学习成为自觉行动和生活需要,转变教研方式,创新工作载体,构建有效教研模式,增强教育教研的有效性,备好课上好课及时反思,提升个人的工作水平和执研能力,争当研究型教师。1、爱岗敬业,关爱学生,努力创建和谐、愉悦的美术课堂,最大限度发挥学生的美术潜能,达到师生合作、交流、互相学习,互相提高!2、具有扎实的美术专业知识,美术知识丰富,能为提供多彩的课堂教学服务。3、课堂教学目标明确、教学过程严谨,能够对突发事件进行有效调控使课堂活跃有序,达到较好的课堂教学效果。4、具有良好的教学反思能力,在教育教学中,能及时发现问题、关注问题、并寻找解决问题的方法和措施,进行再实践再总结。多观摩优秀教师的课堂来取长补短提高自己,学会借力教学来提高课堂实效,做一名风格独特的教师。能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识。5、提高教育教学研究能力。一切从关注学生的生精编资料,供您参考理、心理发展规律出发,积极在实践中探索有效的美术教育教学方法和途径。教学方法不断改进,教学效果逐步提高,并逐步形成系统化的符合本学科特点的教学模式。6、树立终身学习的理念,通过不断学习提升师德修养,形成扎实的专业知识,拓展丰富其他相关知识,不断完善自我。使学习成为自己的一种内需、一种习惯,成为自己生命中必不可少的一部分,做一名勤学善思型的教师。(二)具体目标(及其实施步骤与内容、途径与方法)第一阶段:20__-20__年学习文件,制定规划,实施具体目标目标1:结合自身情况及学校的发展愿景,制定切实可行的《个人专业发展规划》。在教学中教学行为目的明确;关注教学过程,能够及时对教学进行调控。目标2:发挥一名教师的辐射作用,讲究教学质量,教学实效性。在教学中不断总结改进,做好课前准备课后反思,总结经验教训取长补短。增加个人积累、教学研究、课堂风采、现场发言、名师追踪、等多个栏目到自己的博客中,使教学能力和效果有明显的提高。另外,争取辅导特长生取得优异成绩。目标3:通过上网、查阅文献资料、图片、行动研究等方式,将自己学习情况及积累的经验进行归纳整理。目标4:及时上交各种材料,向优秀教师看齐。第二阶段:20__-20__年积极努力,践行规划,实施具体目标目标1:抓住教师节表彰大会这一有效的学习契机,向身边的师德典型、优秀教师学习,并通过参加各种师德征文、师德演讲等活动,提高自己的觉悟,不断提高自身的师德修养。目标2:加强养成习惯的教育,初步形成有凝聚力、学习风气浓厚的班集体。培养学生的学习兴趣,首先对美术产生兴趣,由好奇到喜爱转为爱好。多收集一些学生的优秀作品,将学校美术课外活动办的有声有色,以此激发学生的学习兴趣。目标3:学习新课程标准及相关美术资料,跟踪《黑龙江教育》等教育教学期刊,每月做出读书笔记,不断从理论层面丰富自己,使自己的专业理论素养得以进一步提升。加强相关学科的学习不断充实自己。目标4:积极参加一些书画竞赛,认真进行赛前准备,争取取得优异成绩。从专业技能上提升自己。目标5:撰写高质量的教育教学论文,争取刊物、交流会上发表。第三阶段:20__-20__年精编资料,供您参考对比自查,修订规划,实施具体目标目标1:对照规划,对上一年度工作进行阶段总结,及时发现不足,调整、补充、修改规划内容,使本规划能够在以后阶段更具实效性。目标2:学习《教育心理学》,结合上学期的实践经验,更进一步地了解、掌握学生的身心发展规律,能将实践经验与书本知识逐渐整合,形成系统化的教学经验。目标3:主动深入名师课堂,虚心求教,取得真经,并在教育教学专家和名优教师指导下,上一节令自己满意的展示课。目标4:使自己能够更加轻松自如的驾驭课堂教学,初步形成自己独特的教学风格。第四阶段:20__-20__充实档案,完成规划,进行全面总结目标1:对照规划进行阶段总结,继续修定规划内容,坚定自己继续认真执行规划的信心。目标2:充分利用网络资源,走进名师课堂,品读名师教学风采、感悟名师成长历程,并针对优秀课例写出自己的感悟,在走进名师的过程中努力实现自己成长为名师的目标。目标3:作为学校中青年教师中的一员,要敢于并善于创新,年末在学校教师论坛会上交流学术论文,汇报自己的特色工作。目标4:完成教师专业化发展全景,整理充实专业发展档案,对照个人专业发展规划进行自查。三、具体措施1。保证平均每天至少利用两个小时,阅读书籍或在网上浏览学习。2。在工作及执行计划的过程中,充分激发自身的热情,保持良好的心态,变压力为动力,增强完成各项任务的主观能动性。3。自我评价、自我监控:每顺利完成一项任务都及时进行自我肯定,增强自信心;当完成规划过程中出现问题时,认真反思,剖析原因,解除困惑;出现倦怠情绪时,及时调整心态,以确保计划的顺利实施。4。在实施过程中不断修正与完善规划。教师专业化是一种理想目标和动态过程,所以在执行的过程中还要根据实际情况每月定期进行修正和完善,使规划贴近自己的最近发展区,在不断获得成功体验的同时,使自己真正实现专业化。5。每天至少有两小时练习基本功使之更扎实。6。切实让学生做一些优秀作品,提高学生审美能力,热爱生活的情感。精编资料,供您参考7。认真上好每堂课,将每堂课都当作公开课来准备来上从而提高自己。教师的职业是以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的劳动,新时期的教育则更要求我们“以人为本”,学生身心健康的成长也要求我们教师拥有良好的心理素质、健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的渊博学识。制定个人专业发展计划【第三篇】一、现状分析我自从从事教育工作以来便是认认真真,一丝不苟的做好自己的事情,对于学校的工作也能积极参加。现在觉得自身还有所提高的地方,从新一轮课本实施到今天,如何才能超越自我,迎来更大的发展空间呢?我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,自己在专业学习上有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。二、发展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种需要,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强伦理底蕴。三、三年规划第一年(20XX-20XX学年度)(一)勤于学习,树立终身学习的观念。(二)善于思考,在实践中探求、感悟。反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创造。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性的开展工作。(三)乐于动笔,提高教育教研工作。1、认真完成每周1篇的教学日记,每月1篇的教育笔记。及时积累教研资料。2、
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