学前教育书籍表

学前教育书籍表【导读引言】网友为您整理收集的“学前教育书籍表”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！1、如果对区域活动指导感兴趣的可以阅读——《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》（陈磊著：华东师范大学出版社，2001年版）。2、如果对项目活动感兴趣的可以阅读：——《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）——《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》（[美]&CathyGrace著：南京师范大学出版社，2004年版）——《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》（毛美娟，华培主编，朱家雄主审：百家出版社，2001年版）3、如果你是一位新教师，你可以阅读——《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）4、如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）5、如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉著：上海三联书店，1998年第2版）6、《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》（刘占兰，廖贻主编，北京师范大学出版社，2007年版）。适宜阅读对象为教研员、有开展园本教研活动的幼儿园。7、《教师20项修炼》（郭元祥著，华东师范大学出版社，2008年版）。不再把教育仅仅作为一个职业，一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善的老师，可以看看这本书。8、《解放儿童》（刘晓东著，新华出版社，2002年版）。这是一本介于科普与专业的论文集，全书共3篇，第1篇“走出儿童教育的误区”、第2篇“本能、潜意识与儿童教育”、第3篇“尊崇天性解放儿童”。刘晓东教授在学前教育研究上是一位很有“历史感”、以“接着说”为使命的难得的研究者。适宜阅读对象为对儿童教育感兴趣的人士。9、《如何创建学习型组织》（张声雄著，中国社会科学出版社，2003年版）。书上有一段话“人类的管理经历了三个阶段：最初是靠暴力进行管理，随着人类文明的进步开始用制度进行管理，现在优秀的企业开始用企业文化来进行管理”（P57）。适宜阅读对象：最好是有阅读过《第五项修炼》这本书，有想使自己的管理上一个层次的园长。10、刘儒德，等著《教育中的心理效应》日黑柳彻子《窗边的小豆豆》学前教育专业书籍推荐表一、活动设计类幼儿园教育活动案例精选尹坚勤南京师范大学出版社(2002-01出版)幼儿园教育活动设计与实施朱家雄、朱家雄高等教育出版社(2008-01出版)回归生活:幼儿园教育活动案例及评析(附盘)夏力(2008-01出版)幼儿园教育活动设计策略及案例评析陈晓芳北京师范大学出版社(2007-05出版)幼儿园教育活动设计与指导黄瑾、黄瑾华东师范大学出版社(2007-01出版)幼儿园音乐教育与活动设计许卓娅高等教育出版社(2009-09出版)幼儿园美术教育与活动设计边霞高等教育出版社(2009-09出版)幼儿园健康教育与活动设计郑晓边、郑晓边高等教育出版社(2009-07出版)幼儿园语言教育活动设计与组织周兢人民教育出版社(1996-01出版)幼儿园数学教育与活动设计(高等院校学前教育专业规划教材)黄瑾幼儿园科学技术与社会教育研究:研究?经验?活动设计王志明、孙浣敬、南京师范大学教育科学学院学前教育系幼儿园STS教育课题组新时代出版社(2003-01出版)幼儿体育活动设计与指导刘馨北京师范大学出版社(2004-01出版)幼儿社会性发展与教育活动设计但菲、但菲高等教育出版社(2008-03出版)幼儿园健康教育与活动设计郑晓边、郑晓边高等教育出版社(2009-07出版)二、区角活动设计类美工活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社(2003-12出版)建构活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社(2009-04出版)角色活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社(2009-04出版)智力活动区的设计与应用《幼儿园活动区丛书》编写组南京师范大学出版社幼儿园区角活动设计与指导:小班虞莉莉浙江教育出版社三、学前教育五大领域类学前儿童社会教育张明红华东师范大学出版社(2008-02出版)学前儿童科学教育(修订版)施燕华东师范大学出版社(2008-10出版)学前儿童美术教育(修订版)朱家雄、林琳华东师范大学出版社(2006-11出版)学前儿童艺术教育许卓娅华东师范大学出版社(2008-01出版)学前儿童音乐教育(修订版)黄瑾华东师范大学出版社(2006-06出版)数学教育走进幼儿生活的探索与研究葛凤林、陈立、北京市教育委员会北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社幼儿园美术教育孔起英人民教育出版社(2004-08出版)四、幼儿园课程类学前课程的多视角透视虞永平江苏教育出版社(2006-05出版)幼儿园课程朱家雄华东师范大学出版社(2003-09出版)幼儿园课程园本化:理论与实践的研究上海市教委、上海市教委教研室上海教育出版社(2004-01出版)幼儿园课程开发与教师专业发展:比较研究的视角霍力岩、孙冬梅教育科学出版社(2006-03出版)幼儿园课程评价(第2版)虞永平、张辉娟、钱雨、等凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社(2009-12出版)五、园本课程开发园本课程的实践研究:北京师范大学实验幼儿园发展课程初探张澜北京师范大学出版社(2006-09出版)主题活动和角色游戏相融合的探索与实践于渊莘、北京市教育委员会北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社(2009-06出版)园本幼儿英语教学实践研究张艳君、北京市教育委员会北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社(2009-06出版)六、幼儿园教学研究教研支持方式的实践与思考沈心燕、北京市教育委员会北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社(2009-06出版)幼儿园科学探究的教与学中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会南京师范大学出版社(2006-03出版)七、教师专业成长类走进童心世界:幼儿教师优秀教育笔记集粹吴晓燕北京师范大学出版社(2000-02出版)幼儿工作者的视野(置身教育实践的记录)津守真、李季湄、刘洋洋华东师范大学出版社(2009-09出版)聚焦幼儿园教育教学:反思与评价高峡北京师范大学出版社(2007-01出版)走进童心世界:幼儿教师优秀教育笔记集粹吴晓燕北京师范大学出版社促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略刘占兰教育科学出版社(2006-11纪录，让教师的教学有意义朱家雄、郭敏华、曹宇福建人民出版社(2008-01幼儿教师反思能力培养研究朱小娟教育科学出版社(2008-04出版)与幼儿教师对话:迈向专业成长之路丽莲?凯兹、廖凤瑞南京师范大学出版社幼儿教师自我评价研究胡福贞教育科学出版社(2008-01出版)幼儿教师专业发展张燕北京师范大学出版社(2006-01出版)幼儿教师适宜行为研究朱小娟教育科学出版社(2008八、游戏与教育类幼儿游戏理论华爱华上海教育出版社(1998-01出版)游戏精神与幼儿教育黄进江苏教育出版社(2006-06出版)小游戏大学问:教师在幼儿游戏中的作用伊莉莎白?琼斯、格雷琴?瑞诺兹、陶英琪南京师范大学出版社(2006-06出版)学前游戏论丁海东、丁海东山东人民出版社(2001-11出版)九、师幼互动类社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么刘晶波南京师范大学出版社(1999-01出版)博士论文老师,你在听吗?:幼儿教育活动中的师幼对话波曼(LisaBurman)、汪寒鹭、李艳菊、陈妍中国轻工业出版社(2010十、幼儿学习档案类幼儿学习档案:真实记录幼儿学习的历程Elizabeth、CathyGrace、何厘琦南京师范大学出版社(2004-07出版)宝宝成长档案(13-24个月)“中国人中早期教育暨独生子女培养示范区”项目丛书编写组北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社(2009-06出版)十一、幼儿园教育管理与评价类聚焦幼儿园教育教学:反思与评价高峡北京师范大学出版社(2007-01出版)幼儿园教育评价胡惠闵、郭良菁华东师范大学出版社(2009-06出版)幼儿教育管理理论与实践邢利娅、张燕北京师范大学出版社(2002-09出版)幼儿发展评价研究刘俐敏人民教育(2007-03出版)幼儿园目标管理和目标教育岳生全教育科学出版社(2001-01出版)幼儿园班级制度化生活郑三元北京师范大学出版社(2004-07出版)提高幼儿教育质量大宫勇雄、李季湄华东师范大学出版社(2009-11出版)幼儿园教学艺术刘云艳西南师大(2007-02出版)十二、幼儿心理发展与教育类幼儿教育心理学陈帼眉、姜勇北京师范大学出版社(2007-07出版)读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版)卡西?纳特布朗(CathyNutbrown)、刘焱、刘丽湘北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社(2010-01出版)幼儿心理健康教育郑雪、刘学兰、王玲暨南大学出版社(2006-01出版)幼儿认知发展与教育方富熹、方格、林佩芬北京师范大学出版社(2003-06鹰架儿童的学习:维果斯基与幼儿教育劳拉?贝尔克、亚当?温斯勒、谷瑞勉南京扩展幼儿的思维:父母与教师的合作(第2版)克莉丝?艾希(ChrisAthey)、刘焱、潘月娟北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社(2010-01出版)幼儿园教师与儿童的认知风格莎拉科(OliviaNatividadSaracho)、阮婷、钱琼华东师范大学出版社(2008儿童思维发展(第4版)西格勒、刘电芝、等世界图书出版公司幼儿教育学基础李季湄、教育部师范教育司北京师范大学出版社(1999-01十三、学前教育研究方法学前教育研究方法刘晶波人民教育出版社(2006-08出版)幼儿体育特色教育研究与设计林红幼儿教师学做研究:学前教育研究方法新视野(幼儿教师专业成长丛书)十四、家园合作幼儿园与家庭、社区合作共育的研究李生兰华东师范大学出版社2003，08幼儿园家长开放日活动的研究李生兰华东师范大学出版社2008年06月家园合作共育新苗幼儿家长及教师读本家园合作共育新苗?幼儿家长及教师读本徐立芬中国劳动社会保障出版社共育新苗十五、幼小衔接幼小衔接课程指导教师用书(上)浙江省幼儿园课程指导编写委员会新时代出版十六、家庭教育学前儿童家庭教育(修订版)李生兰华东师范大学出版社(2006-08出版)幼儿园教育与家庭教育郑福明东北师范大学出版社(2003-05出版)幼儿家庭教育指导李洪曾北京师范大学出版社(2001-02出版)十七、儿童文化儿童文化与儿童教育刘晓东教育科学出版社(2006-07出版)文化传承与幼儿教育庞丽娟浙江教育(2005-09出版)解放儿童(第2版)刘晓东凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社(2008-12出十八、其它书目观察儿童:实践操作指南(第3版)CaroleSharman、WendyCro、DianaVennis、韵律活动许卓娅南京师范大学出版社幼儿教育财政投入与政策蔡迎旗教育科学出版社(2007-06出版)牛津高阶英汉双解词典(第7版)霍恩比、王玉章商务印书馆，牛津大学出版社中外幼儿教育名著解读姚伟、姚伟南京师范大学出版社(2007-08出版)