幼儿园小班英语教案（精编）通用4篇

写作好帮手1/8幼儿园小班英语教案（精编）通用4篇【导读】这篇文档“幼儿园小班英语教案（精编）通用4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！小班幼儿园英语教案【第一篇】一、教学目标1、聆听歌曲《greetings》，培养幼儿的语感。2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。二、教学准备教学魔法棒（点读机）、教学用书。三、教学过程（一）、复习：1、歌曲《hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。2、能够用“hello，iam.。.。.。”做简单的自我介绍。（二）、学习歌曲《greetings》的律动：1、教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个写作好帮手2/8两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。2、教师播放动画教学vcd，让幼儿观看tpr动作。第一遍：幼儿以欣赏为主。第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。第三编：幼儿跟随tv一起跳整首tpr律动。3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：c：hello，hello，t：hello，howareyou？c：i’mfine，i’mfine.t：ihopethatyouaretoo.（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。）4、小朋友之间互相问答式的律动。5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。小班英语教案【第二篇】教学目标：1、认识汉字“鸭”和单词“duck”2、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。写作好帮手3/83、用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。4、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。5、幼儿能够感受到英语学习的快乐。教学准备：字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程：一、导入活动”师生问好！2、玩捉迷藏的游戏。3、今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。二、认识汉字“鸭”1、听汉字“鸭”的故事，并提问。2、鸭宝宝的身上有个中国的什么字？鸭宝宝的头上有个外国的什么字？鸭宝宝正在干什么？3、师生一起表演这个故事。三、认识单词“duck”1、听单词的故事，并提问：（1）鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去？（2）鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了？（3）谁看见了很生气地批评了鸭宝宝？写作好帮手4/8（4）小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗？2、集体观看单词儿歌动画片。3、表演单词的字母组成故事。四、听音拍手游戏。小班英语教案【第三篇】活动目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。活动准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，活动流程：一、引出儿歌1、Warmup:歌曲lt；Tomarketgt；2、（教师出示儿歌背景图片）T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?（鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。）C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.二、理解学习儿歌1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?写作好帮手5/8Letrsquo；slistentotherhymetogether!（播放CD）欣赏儿歌第一遍T：Whatdidyougetfromtherhyme?2、T:Letrsquo；senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?欣赏儿歌第二遍（教师边念边表演）T：Whatdidyougetfromthestory?（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？)3、T:Letrsquo；slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecondhellip；（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）贴好以后玩两个游戏写作好帮手6/8（1）教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换T：Letrsquo；splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:；Thislittlepigwenttothemarket.；YoushouldtellmeNo1.T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.（2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。T：Irsquo；lldivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.4、完整念儿歌（第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌；第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。）三、儿歌表演1、2组幼儿分别上前表演Group1:Youcanclapyourhands.Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?写作好帮手7/8Change2、Letrsquo；splayagame幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。幼儿园小班英语课教案【第四篇】一、热身游戏贴膏药，揪尾巴二、课堂指令的学习⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌Left,left,right,right,upanddowLeft,left,right,right,turningaround;Left,left,right,right,jump,jump,jumLeft,left,right,right,wearestrong.三、问候：Hello,hi,howareyou手偶模仿表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyo写作好帮手8/8uHello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.四、认颜色:redyellowbluegreen拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读。小游戏:将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来。胜者发小奖品。玩两到三组。不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit?学生回答:It’s…（回答时击打卡片。onebyone）歌:let’slearnatonguetwister.Red,red,touchyourhead;Blue,blue,tieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green,stampyourfoot.复习一遍单词