七年级地理上册教学计划【汇编4篇】

写作好帮手1/12七年级地理上册教学计划【汇编4篇】【导读】这篇文档“七年级地理上册教学计划【汇编4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！七年级地理上册教学计划【第一篇】一、本教材的主要特点是：1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性。2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。写作好帮手2/124、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。5、版式设计生动活泼。本教材的主要内容：本教材共分为五章：第一章地球和地图第二章陆地和海洋第三章天气和气候第四章居民与聚落第五章发展与合作教学重点：第一、二、三章教学难点：第一、二、三章二、教学目标和要求1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；写作好帮手3/123、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。三、学生分析：初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。四、提高教学质量的主要措施：1、通过两种形式，切实让学生参与到教学活动中；2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。写作好帮手4/12七年级地理上册教学计划【第二篇】一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准（20__年版）》，坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课。写作好帮手5/122、认真学习新课标理论，领会《标准（20__年版）》的精髓，用科学的理论指导教学实践。3、积极参加学校的教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科练习竞答活动，激发学生学习兴趣。5、认真备课，精益求精，争创优秀教案。6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成绩。7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。9、充分利用网络资源，切实做好地理课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、合理使用教学必备的地理教具，课件。11、继续保持地理学科期末考试成绩平均分、及格率全市前五名。七年级上册地理教学计划【第三篇】一、指导思想在新课标理论的指导下，争取高效地完成本学科教写作好帮手6/12学目标。积极参加教学科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学情和教材情况分析本学期，根据学校安排本人承担七年级80班的地理教学任务，全班45个学生，从六年级毕业成绩来看，学生成绩参差不齐，七年级学生刚接触地理，从以往的情况看，学生学习难度相对较大。每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版义务教育教科书（20xx年5月第一版）新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。三、教学目标1、学习生活中有用的地理。2、学习对终身发展有用的地理。3、改变地理学习方式。4、构建开放式地理课程。5、按照地理新课标的要求让学生系统地掌握相关的地理知识。写作好帮手7/12四、工作措施1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。五、教学课时安排按18周计算，每周2课时，共36课时。写作好帮手8/12与同学们谈地理1课时第一章地球和地图8课时第二章陆地和海洋4课时第三章天气和气候12课时第四章居民与聚落6课时第五章发展与合作2课时七年级地理上册教学计划【第四篇】七年级地理上册教学计划一、教材分析本教材共分为五章：第一章地球和地图第二章陆地和海洋第三章天气和气候第四章居民与聚落第五章发展与合作教学重点：第一、二、三章教学难点：第一、二、三章二、教学目标和要求1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能。2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣。写作好帮手9/123、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。三、学情分析七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是教学中的优势因素。但学生年龄小，自理能力不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，可能影响整体学习成绩。四、教学具体措施1、尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁。2、在课堂教学中，充分利用示意图、多媒体等，加强地理教学的直观性。3、根据地理科的特点，在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积极性。五、教学课时安排本学期教学时间为20周，去掉一周的节假日，教学时间为19周，每周2课时，共38课时；写作好帮手10/12第一章地球和地图与同学们谈地理、第一章第一节（一）1课时第一节地球和地球仪（二、三）4课时第二节地球的运动3课时地图（一、二）2课时单元检测练习1课时第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋1课时第二节海陆的变迁1课时单元检测练习1课时第三章天气和气候第一节多变的天气1课时第二节气温和气温的分布写作好帮手11/123课时复习4课时第三节降水和降水的分布2课时世界的气候单元练习2课时第四章居民与聚落第一节人口与人种1课时第二节世界的语言和宗教2课时第三节人类的居住地－聚落1课时单元练习1课时第五章发展与合作2课时单元检测练习1课时期末复习巩固练习写作好帮手12/124课时