小学精编班主任先进事迹材料【推荐4篇】

好文档，供参考1/10小学精编班主任先进事迹材料【推荐4篇】【题记】这篇精编的文档“小学精编班主任先进事迹材料【推荐4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学优秀班主任先进事迹材料【第一篇】xx，xx市xx区xx小学英语教师，目前任教于504班，兼任年级组长，布吉街道优秀班主任，xx区优秀教师，从事教育教学工作十四个年头。20xx年毕业，任教于兴宁市第一中学，度过了教师生涯的第一个7年。20xx年，怀揣一颗梦想，奔赴xx这片热土，入职xx小学，又度过了教师生涯的第二个7年。一、用心耕耘，静待花开的声音教育是一种慢艺术，在这个过程中，老师需要不断转变自己的角色，调整自己的状态，以适应不断成长和变化的学生。罗老师刚来xx小学的第一年就接手六年级毕业班，学校办学以来的第一届毕业生，毫无小学带班经验的她倍感压力，因为一切都是大转变。一是学生的转变。交流的对象从高中生转变为小学生，不同的阶段，需要不同的方法。于是罗老师真诚地走近孩子们，好文档，供参考2/10给予孩子们妈妈般的爱，给自己时间融入他们的生活，慢慢地，孩子们非常钦佩新来的罗老师，发现她不仅教学过硬，还能跟他们交朋友，真是良师益友。毕业的时候，很多孩子都哭成泪人，非常不舍。二是教学的转变。小学生年龄小，英语教学需要更多的趣味性，老师要更加的细心和耐心。为了能够更专注工作，罗老师经常住校，抛下三岁的孩子，以校为家，就是为了备好每一节课，上好每一堂课。慢慢地她跟上了孩子们的步伐，经过一年的努力，第一届毕业班在区抽测获得了优秀。时光飞逝，xx小学第一届毕业生今年要参加高考了，祝愿孩子们都能考取理想的大学。在接下来的教学路上，罗老师又连续带了三届毕业班，积累了更多的毕业班带班经验。二、自主管理，培养学生主人翁意识班级管理是一门艺术，为了班级工作更有成效，罗老师积极学习先进的教育教学理论。她认为，优秀班集体的最大特点就是人人有事做，事事有人做。在罗老师的班级中，每个同学都是班级的主人，每个岗位都安排了不同的学生，鼓励学生积极参与班级管理，给他们提供展示自己的平台。班级实施量化管理，开展小组合作，由每日的值日班长负责登记好班级记录本，每周总结，评出优胜小组。罗老师根据高年级学生的身心特点，发好文档，供参考3/10挥他们的主导作用，在班级管理中，倾听、采纳同学们的意见，并制定成班规，建立班级特有的奖惩措施，严慈相济，精准发力，引导同学们做更好的自己，积极打造优秀班集体。罗老师所带的班级能形成良好的班风、学风，多次被学校评为“先进班级”。三、团队齐心，搭建家校沟通的桥梁作为班主任和年级组长，罗老师要协调好科任之间，年级教师之间以及家长之间的关系。在这个团队中，最重要的就是齐心协力，所以在考虑问题时，罗老师具有大局意识，总是能够以大局为重，不仅是同事心中的好伙伴，也是家长口中的好老师。有过城乡教学经历对比的她发现，一线城市的家长文化素质普遍比较高，所以更加重视孩子的教育，也就特别关注孩子的在校情况。罗老师很重视家长班级群这个家校沟通的窗口，会在开学初就制订班级群约定，以便能更及时地与家长进行有效沟通。每次接手新班，家长们都能很快从担忧变成认可，并支持老师的工作。在平时的教育教学中，她也注重与家长的沟通，家校合力，打造有爱的班集体，深受学校领导和家长的好评。没有轰轰烈烈的事迹，她只是以平常心做着平常事。多年来，她热爱自己的教育事业，在脚踏实地的同时不忘仰望星空，以更高的视角看待教师这个光荣而神圣的好文档，供参考4/10职责，心中有梦想，脚下有力量，肩上有担当，未来有方向！在付出中收获着，在收获中幸福着，并坚定地前行着，一路生花……小学优秀班主任主要事迹介绍【第二篇】xxx，女，汉族，20xx年至今在xxx中心小学任教，在此期间一直担任班主任工作，深知班主任工作是多么艰巨而又重要。我每一届接到班主任工作，都尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。在工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！一、真心关爱学生，以身作则我们学校是个寄宿制学校，班上除了走读生，还有从各个村来的寄宿学生。这些寄宿学生有不少是留守儿童。长期远离父母，又出门在外，致使他们心里十分脆弱。他们有的很自卑、孤僻；有的在生活上还不能完全自理。为此，我不仅在学习上给于他们耐心地辅导，在生活上也倾注了更多的关爱。平时，他们生病时，我会耐心地询问病情，并带去医院治疗。对于年龄尚小的孩子我会帮孩子洗衣服并给予一些生活用品，让孩子感受到爱。二、广开言路，注重与家长沟通好文档，供参考5/10学生的成长离不开家校沟通。为此，我除了每个学期例行开家长会外，还会不定时的进行家访。让家长了解到学生在学校期间的表现，并征求家长意见和建议，共同商议管理好学生。三、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。在教育教学作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和份对教育事业的爱心。广泛汲取营养，及时进反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩。作为名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。好文档，供参考6/10小学教师优秀班主任事迹材料【第三篇】xx，自20xx年加入教师队伍，先后被评为校级优秀班主任、教坛新秀等荣誉称号。担任班主任的这几年，她一直默默无闻地带好每一届学生，所带班级班风正、学风浓，每年被评为“安全工作先进班级”，得到了学校和家长的一致好评。忙碌的清晨每天七点二十分，顾老师就已经来到了教室，开窗通风，做好教育教学的各项准备工作。当孩子们陆续走进教室后，她便开始一字一句，耐心地指导朗读。一个学期下来，班里的孩子们不仅养成了到校就早读的习惯，而且朗读水平也渐渐提高。每天那琅琅的读书声，便是最美的声音。晨会课上，顾老师经常安排一些整理比赛，通过一分钟整理书包、穿衣服、整理课桌等活动，让一年级的小朋友们快速掌握了“会整理”这项技能。辛勤的傍晚放学后，本该是老师坐下喝口水、喘口气的时间，但是作为班主任的她，每天都会利用放学后的时间打扫卫生，一年级的孩子还没有掌握劳动的技巧，所以在培养值日生扫地的同时，更多的时候还需要老师再次返工。天渐渐黑了，但是教室的灯还亮着，只为了让孩子们第好文档，供参考7/10二天走进教室的时候，是整洁明亮的。温馨的午餐天气越来越冷了，为了让孩子们早点吃上热腾腾的饭菜，顾老师总是提前几分钟就进教室做准备工作。热心的孩子们帮忙搬餐盘，顾老师总是让他们少点少点搬，不要把手弄伤了，孩子们也总骄傲地说：“老师，没事！我力气大着呢。”每每这时，她的心里就感到格外温暖。开学初，顾老师给他们安排了后门出、前门进的路线，孩子们放餐盘的时候从来没有发生过碰撞，并且在老师的教育下“光盘”的同学越来越多。丰富的活动为了提高班级凝聚力，顾老师经常会组织一些班队活动，同学们在认真学习的同时，也能感受到放松与快乐。大大的动力如何抓好班级常规，顾老师也想了很多方法。给孩子一点小小的奖励，就能激发起孩子大大的动力。每周四班会课，顾老师都会留二十分钟时间作为兑换礼物时间，通过语言夸赞、奖品激励等方式，培养学生自信、自律、自主等好品格、好习惯。同学们热情高涨，积极行动起来，纷纷通过自己的努力来换取东西，班级也逐步形成了良好的学习氛围。好文档，供参考8/10班主任是世界上最小的主任，却在追求着最伟大的教育梦想，千言万语也道不尽她们在平凡岗位上的点点滴滴。因为热爱，所以选择；因为有爱，才能坚守！小学优秀班主任主要事迹介绍【第四篇】一、扎实教学，打造优质课堂她的课堂，是具有吸引力的。你能看到每一个学生的目光都聚焦在她的身上，吸取着她所教授的知识。她的课堂是积极活跃的，是丰富多彩的。每个学生在问题的引领中，积极思考、勇于表达。工作中她积极学习、努力工作、踏实肯干，视自己为一个海绵式的教师。结合之前的教学经验和新环境的教学特点，她不断地调整自己的教学与管理。在语文教学上，她狠抓基础知识、阅读和作文这语文教学的重难点，坚持化整为零，逐个、逐步突破重难点。以模块为单位，将语文重难点整合，以丰富的题型进行突破，举一反三；并“集中火力”帮学生解决句式问题；引导学生从做题的思路到答题的方法，规范学生好文档，供参考9/10的答题方式，逐步让学生掌握技巧；通过写法分析、阅读和练习，给予学生肯定和鼓励，让学生能够快乐作文。慢慢的，学生对自己更有信心，对学习更有兴趣。在她担任语文教学的学年内，学生的语文学习成绩不断提高。二、立足本职，不断突破20xx年秋季入职高新区至今，她的工作得到了领导的高度认可和支持，并且给予她更多成长的机会。除了教学工作以外，她还担任课程开发办主任、六年级班主任职务。在日常教科研工作中能积极探索和思考，坚持主持市级课题和成果产出，收获更多。不仅如此，她还负责区级教育期刊《高新教育》的栏目编辑工作和校级报刊的主编工作。日常教学中担任备课组组长等工作，并且突破性地参加各种活动中的各项工作。在一次次突破和学习中，她尝试着并进步着。在此良好开端下，她将继续努力，在立足本职工作的同时，勇于不断突破自己。三、家校合作，稳步提升她工作踏实、且效率较高。在学习生活中能和学生建立良好关系，和学生之间相互信任和帮助，得到学生们的喜爱和听从。学生在她的培养下，成长效果显著，成绩逐步提升。好文档，供参考10/10在家校共育方面举措良好，效果显著。能和家长们良好沟通，使得家校配合好，家长们积极配合老师的工作，家校和谐，班级管理秩序良好，促进了班级的稳定与发展，在家长间有良好形象和好口碑，受到了家长和学生的一致喜爱与支持。