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精编资料,供您参考大手拉小手活动方案(案例)(精编3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大手拉小手活动方案(案例)(精编3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!手拉手活动方案1一、活动目的:1、通过本次活动,培养孩子们热爱劳动、热爱生活的人生观;培养对他人对社会的一份责任和爱心;2、通过本次活动,让孩子们学习换位思考、理解、宽容;学会珍惜友谊,懂得感恩;3、启动湘潭市和平小学一年级192班和月形小学一年级、二年级长期的互帮活动序幕;4、增进老师家长、孩子们的沟通,增强192班的凝聚力;让孩子们懂得付出才会有收获。二、活动准备1、4月13日确定接洽学校,明确行车路线。和平小学192班家委会邓主任和家长代表到河口小学实地考察,与河口小学领导具体讨论活动方案。2、4月15日和平小学192班制定活动方案。3、4月16日将活动方案上传至班级QQ群和班级博客,家长进行讨论修改。4、4月20日将修改后的方案向学校申报。5、4月24日发通知至全班学生和家长,并发函至月形小学。(通知内容包括活动时间、活动细则,活动要求等事宜)6、活动时间初定为:4月29日(周三下午)。(因天气原因活动无法如期举行,时间延至5月6日)7、4月20日——4月28日,进行车辆联系,爱心捐款,与月形学校接洽,分工准备活动所需物品(匾牌、祝福卡、爱心礼物等),分工进行节目排练。三、活动议程:1、2:20——2:30欢迎仪式:月形小学组织师生列队欢迎客人的到来,安排就坐。2、2:30——2:35主持人讲话:(请月形小学确定)引入活动。3、2:35——2:40请月形小学领导讲话。4、2:40——2:45请和平小学领导讲话。5、2:45——2:50请和平小学领导和月形小学领导揭牌,启动活动。6、2:50——3:20和平小学192班和月形小学才艺表演。(各两个节目,中间穿插两个互动的游艺节目)精编资料,供您参考7、3:20———3:30两校老师组织孩子们进行牵手活动,和平小学孩子们赠送爱心礼物。8、3:30——3:50栽树,两校学生共同植下代表两校友谊见证的小树。9、3:50——4:00活动结束后,回到操场就座,月形小学领导总结。10、4:00——4:05道别、送别,组织家长、学生上车返程。四、注意事项:1、注意安全,车上保持安静、有序,不能大声喧哗。2、每位同学着校服,系红领巾,要求服装整洁。3、爱护环境,讲究卫生。4、不带任何东西,包括饮用水、玩具、零食、零用钱。(矿泉水会统一准备)手拉手活动方案2一、活动理念通过“手拉手”活动让参与的同学体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极、向上的人生态度和情感体验,同时,充分发挥两校及多校之间的教育优势,做到互通有无,取长补短。二、活动目的和意义“手拉手”活动不仅可以帮助孩子们增进双方的了解,加深彼此间的友谊;还能帮助孩子们去关注自我以外、身边以外的人和事,在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。此外,还能使孩子们在与不熟悉的世界和个人的交往中进一步认识客观事物,尤其是“关注”的实践可使孩子们获得了更多的人生阅历和经验。三、活动内容及方案“手拉手”活动,主要以书信往来形式为主,条件达到也可穿插其他一些其他交流方式,比如网络聊天工具、手机通讯,互访等。可以是两班或多班之间的,也可以是两校或多校之间的。各班或校的相应老师领导要负起责任。实施方案:书信的投递建议以一两个大信封,集体邮寄的方式来进行。这样,一可以响应国家力行节俭的号召——节省邮资,二可以避免单独交流带来的其他节外生枝。具体方案如下:1、双方学生最好是同一年级的,这样更方便建立起长期的联系。学生的署名,可根据自己意愿用笔名或真名。但交往内容应该真实不虚假,否则就失去了交往精编资料,供您参考的意义。“相互尊重,言而有信”这是交友的原则与前提,对于信中所涉及的个人隐私问题,不能出于各种原因对外界泄露。2、活动双方的老师或学校的领导做为收发信件的“中转”。收信老师收到信件后转交给相应的同学。并负责把己方同学写好的信寄出。老师,当然也要有保护学生隐私的意识和义务,不要未经学生本人允许偷看其信件,这不仅不道德,还是违法行为。失去了孩子的信任,那活动将无法维系下去。3、发起方的学生初次写信内容不特指定收件人;收信方的学生可以随意看,然后,根据自己的意愿为发起一方的学生写回信。回信时,应在信内有针对性的注明为谁写的。为防止别人偷看信件内容,学生可对信纸做密封处理,关于如何做,学生可以八仙过海,比如写好后,折叠好,然后用胶水或胶带封好,只有收信人可以打开读取。然后在信纸的背面写上寄给谁。4、对于没有回复的信件,收信方的老师,应积极动员参与学生为其写回信;实在不能回复的,希望活动负责老师能注明原因一并寄回,以尽力做到对写信者的尊重。因为,表达能力虽有不同,但交流交友的愿望与心情是相同的。5、经过一轮的来信与回信,以后的活动就基本可走上正轨了。具体方式可以参考回信方的方式来进行。时机成熟时可以互送一些小礼物以作纪念,以示祝福等等;也组织开展“异地小学生相聚”活动,努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,增进友谊。手拉手活动方案3一:活动引言:虽然我们的国民经济水平有了很大的提升,可是我们周围一些地方还有很多诸如农民工子弟等的孩子没有办法上学,他们交不起学费,不能像其他的孩子一样享受正常的教育,好多孩子可能就这样一辈子与梦想擦肩而过,所以,我们想通过这次义卖活动,来筹集一些资金,帮助这些上不起学的孩子缴纳学费,帮助他们完成自己的学业,实现他们的梦想。另一方面,我们想通过这次活动,让我们周围正在享受着高等教育的孩子,通过参与我们的活动,在帮助那些困难孩子的同时,能够深刻地体会到自己现在所拥有的生活是多么的不容易,自己是多么的幸福,从而学会珍惜自己现在所拥有的一切,更好的完成自己的使命。二:团队组成:发起者:甘英精编资料,供您参考策划书:杨静海报设计:扎西央宗活动场地申批:温万凤、甘英会议记录:孙小月摄像及ppt制作:徐佳慧经费申请:刘惟楚义卖报账:贺瑜三:团队名称:“心连心”爱心义卖团队四:团队口号:手拉手,情系你我他。心连心,爱驻全世界。五:义卖活动口号:伸出爱的双手,献出一分零钱,圆孩子们上学的梦想。六:活动目的:通过在学校内举办一次义卖活动,筹集一些资金,帮助那些在京的上不起学的孩子,让他们能够踏进校园,享受知识,给那些每天三餐没有多少营养的学生补助一定的生活费,让他们健康地成长,快乐的学习,给他们买御寒的衣服等。七:物资来源这次活动我们联系了“北京爱心家园义工联”,这是一个志愿组织。爱心家园义工联是xx年成立的,由志愿、无偿为社会提供义工服务和困难儿童救助的各界人士组成的非营利民间公益组织,以“帮助老年人获得幸福尊严的晚年生活、帮助少年儿童获得健康平等的童年生活”为使命。爱心家园助学支教项目通过召集义工老师提供山区学校素质教育支教课堂,帮助学生树立正确人生观、培养学生兴趣爱好、讲故事、做游戏、放动画片;组织运动会、联欢会、篝火晚会;资助贫困生生活、学习、文体用品与助学款(目前重点开展四川凉山1000名孩子一对一助学项目);改善贫困学校硬件条件;走访和资助贫困生家庭;带山里孩子进城参观学习,与城里孩子结对帮扶等全方位的内容和形式,让山里孩子增长知识,激发对生活对学习的热爱,增强对未来的信心,身心得到陶冶,综合素质得到提升,撒播爱心的种子,同时向全社会宣传公益慈善,呼吁全社会行动起来,以实际行动帮助弱势群体。这次,他们同意给我们提供义卖的物资和一些需要用到的东西,譬如架子、横幅等,义卖的物资主要是一些由“北京爱心家园义工联”的志愿者们亲手编织的工艺品,形状各式各样,颜色不一,有水果、动物等受广大学生喜欢的东西。八:活动宣传1广发传单2网络3海报精编资料,供您参考4展台展览九:可行性分析:这次志愿活动内容积极向上,丰富多彩,符合各个青年志愿者与孩子们的心意,必将获得极大的支持。同时也将对我们身边的大学生以及我们自己起到很好的教育作用,而且,由于有“北京爱心家园义工联”的帮助,我们不仅物资齐全,而且事先已经了解了一些以前他们做的类似活动的注意事项,甚至还有他们的经验,这些很大程度上减小了我们的阻力,节省了一些时间,并且能让我们少走很多不必要的路,一定意义上还给予我们极大的信心,而且,这次活动是在学校内举办,很方便。十:活动时间xx年4月20日十一:活动地点中央民族大学一号公寓楼东侧十二:活动意义其实,刚开始大家的初衷都是完成一次思修作业而已,所以那天,我们几个亲自去“爱心家园义工联”,原本是打算随便找一个容易做的志愿活动来结束任务,但是,当我们到了那儿,参观了一圈,看到了一些贫困孩子上不了学,眼睛里面那种对知识的渴求,以及那些患有白血病等病症的孩子,眼睛里流露出的那种对生的渴求,这些深深的刺痛了我们的眼睛,同时也深深地痛在心里,那种触动让我们一下子忘记了我们那种功利性的志愿服务,取而代之的是一种想要真真切切地为他们做一些事情的渴望之情。那里的工作人员很耐心地和我们聊了很多,他们也希望我们是真的想要帮助这些孩子,而不仅仅只是为了完成作业,那样会伤害到那些无辜的孩子,本来他们的心灵就比一般人脆弱。这次活动虽然只有一天,拍卖的物资也很普通,但是意义却是不一样的,这次活动的善款,将悉数送到那些迫切需要帮助的孩子们手里,帮助他们教学费、生活费,帮助他们接受同龄人能接受到的教育,让他们在知识的海洋里遨游,让他们有机会能够实现他们的梦想,至少能够卖出实现梦想的第一步,以后,社会上还会有很多很多这样的义卖活动,来帮助更多的孩子,帮助这些孩子一步步完成学业,健康地成长,拥有幸福快乐的生活。xx年4月7日
本文标题:大手拉小手活动方案(案例)(精编3篇)
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