机电一体化专业高职生职业生涯规划【推荐4篇】

好文供参考!1/12机电一体化专业高职生职业生涯规划【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“机电一体化专业高职生职业生涯规划【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！机电一体化专业高职生职业生涯规划【第一篇】在西电能有机会听到老师精湛的课程和理性的职业生涯规划教育，着实为我期学生莫大的荣幸，老师精彩的课程在同学中引起了热烈的反响和积极的讨论，不论是从理论上还是从实践上都达到了“职业生涯规划”这一时效课程的教学目的，令学生钦佩不已。在有机会学习老师的课程之前，众多的同学都处在大学生活的瓶颈期或者平台期，都感到迷茫和乏味，亦如网上的议论“郁闷成了当代大学生最习惯的口头禅”，有一些同学难以集中精力进行课业学习，有一些同学为学习无用论所蛊惑，有一些同学消极地在网络的虚拟社区里面寻找价值。学生很庆幸能够接受老师的教导，也很乐意地看到有那么多的同学在老师的引导和鼓励之下能够做出优秀的职业生涯规划，走向奋发图强的好文供参考!2/12道路。于此再次代表所有同学向老师致敬，表达我们的感激之情，也希望老师能够将课程的影响力进一步扩大，更宽广，更深刻地影响到更多的人。学生课业不精，以下只是学生对于课堂所学知识的一点粗浅应用，望老师指正：个人简历：浙江台州人，高中于黄岩中学毕业，期间参加浙江省数学奥林匹克，生物奥林匹克多次获奖，参加台州市“21世纪英语报杯”英语口语比赛获得市一等奖，浙江省“走进西澳”英语口语比赛获得优异成绩，后于XX年高考考入西安电子科技大学机电工程学院自动化系，参加过团委工作，陕西省数模竞赛，大学生英语竞赛均取得一定成绩，已经通过英语四级和计算机三级考试。个人分析：有一定的组织能力和社会活动能力，学科强项为英语和应用数学，均已取得一定成绩，个人兴趣为阅读，个人爱好的体育项目为羽毛球和长跑。根据弗洛伊德分析法，性格适应度更多地偏向于社会活动领域，适宜于经商和社会组织活动，其中的经商类别比较合适的为外企驻中国的公司或者是作为为英语国家提供外包服务的加工类生产公司。好文供参考!3/12职业生涯初步规划：根据年龄进行顺序规划：年龄阶段工作类型就读西安电子科技大学本科在浙江，江苏，广东等省初步工作实习2年在外企大公司或者外包服务大公司从事基层管理职务在外企大公司或者外包服务大公司从事中高层管理职务在浙江，江苏，广东等省进行若干次初期创业对初期创业的若干前景项目进行深入开发进行扎实创业维持公司的规模发展和进行接班人培养进行接班人的交替和个人第二职业生涯基础进行企业基金管理工作和学术著作工作后代的教育培养和教育投资其中对各个关键时期的工作进行具体的可行性分析和必要性检验，确定各个阶段的任务分配：就读西安电子科技大学本科该阶段要制定详实的职业计划和课业学习计划，侧重与专业基础课程的学习，同时要尽量达到兼顾英语，应用数学，计算机三门公共基础知识性课程的同步提高，好文供参考!4/12其中英语着重于强化英语的商务写作和谈判交流与演讲交流的技能，具体通过参加大学生英语竞赛，四六级考试，四六级口语考试，gre专项考试和英语二级口译资格考试等方式实现；应用数学方面通过参加数学建模比赛，高数竞赛和学科论文等方式来实现；计算机方面通过辅修西安电子科技大学计算机辅修专业课程和参加计算机等级考试和旁听西电软件学院等相关的计算机类课程来实现。高级目标为在本专业专业课的学习有一定的学习成果，通过学习成绩和星火杯，挑战杯比赛和申请若干个人发明专利来实现，并且能够通过广泛阅读和选择性精读的方式来实现初步的经济管理知识的获取。同时能够有所取舍地参加一定量的学校的社团活动如团委，dto社团活动来增强自己的人际交往能力和社团活动能。并且通过在寒暑假进行暑期社会实践学习活动和课外打工来增加社会经历和工作资历。在外企大公司或者外包服务大公司从事基层管理职务在本阶段要达到对于中国企业文化和外国的企业文化的转型融合工作，尽可能地实现二者的有效性结合，培养形成个人的比较成熟的管理和经营风格，并且通过经商活动能够为后期的事业发展奠定相对充分的社会好文供参考!5/12资源和人力资源储备。其中要结合就业对象的外企性质来具体决定后续的职业生涯规划工作，可以通过个人发展前景和行业发展前景综合分析决定是在本企业做到管理层还是后期进行个人自主创业活动。对初期创业的若干前景项目进行深入开发进行扎实创业本阶段是在前面几个阶段已经实现了初步的资本积累和人际关系与社会资源的积累的基础上才进行发展工作。该行动有相当程度的风险性，但是根据以往的职业规律，在经过若干次有效尝试以后一般都能够有几个比较适合的行业项目产生，故也有一定的可行性，且在自主创业的过程中能够更加充分地发挥个人的主观能动性，创造个人的经济价值和社会价值，但要注意之前的几个阶段对自身和合作伙伴的性格锤炼和能力的提升。得出以下的职业生涯规划流程图学生知识浅薄，以上只是所学学科的一点应用，望老师能够不吝赐教，批评指正，指导学生做出更加专业有效的职业生涯规划。章职业决策【第二篇】大学四年及毕业后的职业规划表好文供参考!6/12个人因素分析结果：性格处于内向和外向之间，有良好的协调和沟通能力，做事有责任心，很友善，对教育方面感兴趣，有良好的自控能力，时间观念强可选职业：教师、会计、记帐员、公务执行人员等等环境因素分析结果：从自我的兴趣级能力和内外环境的分析，自己非常适合从事教师这类工作职业选择：小学高级教师职业生涯路线选择：能力和职称并进路线职业生涯目标长期目标小学高级教师职称实现时间2028年中期目标进入市中心的好学校实现时间2018年短期目标在乡镇小学教书实现时间2015年完成长期期目标的计划与措施1)××××——××××年通过进修、自学，参加各种职称评定考试2)不断反思和改进自己的教学水平3)××××年到市中心的好学校当高级教师4)××××年如果有机会尽可能到西部支教两年完成中期目标的计划与措施1)参加学校组织的进修学习，不断给自己充电2)参加职称评定考试好文供参考!7/123)不断完善自身能力，关注政策消息完成短期期目标的计划与措施1)××××年4月——6月中旬：准备考英语四级(cet4)证书，争取一次性过掉；之后转入期末复习当中；2)××××年7月初——8月底：到培训班当小老师或找份家教做做；3)××××年9月——12月底：报考普通话证书；4)××××年2月以后——毕业汇演并准备“教师招考”。章职业生涯规划表【第三篇】除了参加教师招考外，我也在着手准备公务员的考试，我将尽自己最大的努力去学习。如果未能通过教师招考，我还有另一个就业渠道，那就是公务员。倘若有幸两个都考取的话，我想我还是会坚持我最喜爱的——教师这个职业。序言【第四篇】1、性格特征性格介于内向和外向之间，为人热情、真诚、任劳任怨好文供参考!8/12有耐心、凡事都脚踏实地，细心，有责任感虚心求教、善于采纳别人的意见或建议，关心别人的感受讲究公平、公正喜欢参加各种集体活动2、兴趣爱好喜欢运动，尤其是打篮球喜欢上网关心时事政治，了解国家大事喜欢组织策划活动喜欢和朋友们外出游玩3、技能特点排笔、简笔画是我们专业的特色三笔（毛笔、钢笔、粉笔）是我的特长善于唱中文儿歌和英文儿歌善于写策划书4、成长经历“老师”，一个崇高而伟大的代名词，特别是因为父母文化程度较低，他们没有给与我很多的启蒙，而是学校里的老师，在他们的细心教育和指导下使得我的学习生涯丰富多彩。所以我很感激，很崇拜“教师”这个平凡而神圣的职业，它是人类灵魂的工程师，为国家培养出了一批又一批的优秀人才。好文供参考!9/12老师对于学生一生的影响是非常深远的，尤其是小学老师，因为这个时期是孩子性格形成的关键时期。记得，我小学四年级的时候，我们学校有开设兴趣小组，我被老师安排到写作组。我本身就是个不爱写作的人，到了写作组却提不起兴趣去学习，因此没有学到比较好的写作能力。到了五年级的时候，我的数学老师发现我对数学很有天赋，因此把我调到她所培训的数学奥赛组。虽然在数学奥赛中没有得过前三名，但是我在这里享受到了数学给我的快乐，我的数学成绩在班上也是名列前茅的。正是在她的影响下，我有了自己的目标，学我自己所喜爱的科目（数学），做一名懂得学生想法的小学数学老师。我觉得当一位好老师很难，也很重要，因为它影响着学生的一生。而经过这种种之后，我坚信我可以做好一位老师，懂得学生所需要的，知道如何正确引导他们走向成功。我相信只要每位老师都尽心尽职，学生一定会成功的。5、社会实践寒暑假在家帮亲戚的孩子补习功课担任毛笔小导，教同学如何写好毛笔字在校学生自律委员会担任过文体，现任副主席，在领导能力和策划活好文供参考!10/12动的能力得以提升在校学生会礼仪队一年的时间里，学会了一些礼仪性的东西，课余时间也参加商业礼仪赚钱6、mbti职业性格测试及分析通过mbti人格类型测量，我的性格测试结果为enfj型（教导型），如下图：从测试结果可以看出，我喜欢并善于和人交流，做事谨慎，责任心强，真诚地关心身边的每一个人。我能够轻松地组织领导团体活动，社会性强，受人欢迎，富有同情心。我喜欢催化、引导他人，协助他人发挥潜能；活力充沛，适应力强，组织领导能力较高，适合从事教师职业。做事追求稳妥、力求完美是我为人处世的原则。只要做的事情是正确的，我就会义无反顾的做下去，求缓求稳，竭尽全力，并把这种精神应用到工作中。7、霍兰德职业兴趣测评从人才素质测评报告中，可以看出我的职业兴趣前三项是社会型（8分）、企业型（7分）、艺术型（6分）霍兰德六边形根据上图显示，我的职业兴趣是社会型，这也说明我适合做一些具有服务性特点的工作。我是一个乐观主动、情绪稳定、为人热情、喜欢帮助他人、教导他人的好文供参考!11/12人。我既善于理论创新，解决事务性的问题，又可以适应社会交往。较有责任感，关爱他人，善于协调和与人沟通，喜欢从事教育性质的工作，尤其是思想教育工作并希望用自己的意见影响别人，喜欢别人按自己的指示行事。我的职业兴趣特点决定了我所制定的思想政治教师这一目标是正确的。8、职业价值观测评人才素质测评报告显示我的职业价值观取向为：自我实现取向（7分）、支配取向（分）、志愿取向（6分）我的具体情况是倾向自我实现取向，成就感强、敢于创新，不断努力地实现自我价值，责任意识强，工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。在工作中善于决策，做事干练，富有洞察力，做事细心，富有同情心，喜欢帮助他人，渴望为教育事业贡献自己的力量，在教育中实现自我价值。9、优势与劣势优势劣势1.沉着冷静、稳重踏实1.因循守旧、比较死板2.善于倾听他人的想法，并把他人的意见和建议摆在重要地位2.缺乏主见，遇事优柔寡断3.做事尽最大努力做到最好3.不太擅长合作4.做事讲求公平、公正4.有时易感情用事，缺乏活力自我分析小结：在自我认知的过程中，或许有些测试并不是十分精好文供参考!12/12确，不是十分地客观，与实际有一定的距离。通过以上的分析，我觉得我的兴趣爱好广而不精，做事缺少探索精神，不够活跃，比较刻板、严肃，这不应该是一个老师应该有的性格特点。所以，我要深入的了解并发展自己的能力，取长补短，尽最大努力做到最好，并借助以上的种种测试，来认识自己的优点和不足，确定适合自己的职业目标。