小学班主任工作经验交流（精选4篇）

好文供参考!1/16小学班主任工作经验交流（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“小学班主任工作经验交流（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学班主任工作经验交流会发言稿【第一篇】尊敬的领导、各位同事：大家下午好！让我在今天的班主任工作交流会上发言，心里有点忐忑不安。在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验，工作都很优秀。而我作为一名普通的新班主任，谈不上有什么经验，也没有什么理论，只希望利用今天这个交流的平台，将自己近期工作的情况和体会与大家交流一下，不足之处，还望多多指教。我们14计算机一班从预科班的33人到开学初最高达到了53人，军训期间高考班成立，又有8人转入了高考班，现在45人。其中住校生有8个男生9个女生。担任班主任以来感触最深的就是：忙碌、充实，真真正正体会到了班主任的不易。下面我就从“勤”、“细”和“严”三方面说说班主任工作情况和体会：好文供参考!2/16一、天道酬勤，工作要勤快班主任工作需要我们勤快。过去不当班主任的时候，只要每天打扫好办公室卫生，备好课上好课，管理好功能室就行了，接了班主任工作之后才体会到各位班主任老师的辛苦。我除了班主任之外还管理着学校电教器材室、微机一和公微机二三个功能室，一周12节课。刚开始的时候，总认为原来也干过班主任，今年带班应该没什么问题，但慢慢发现自己想的太简单了。现在的学生和原来的学生在许多方面都不一样了，过去的一些方式方法已经不适合现在的学生了。现在的学生年龄偏小，又都是独生子女，在家娇生惯养，在班里谁也不服谁，在家不干家务在班里更不可能干，他们个人主义明显，个人行为习惯上也有很多的缺点。过去的学生不学习，但是卫生、各项文体活动都其他事项很积极，不用操心太多。但是现在的学生就连安排卫生值日也很困难，穿校服、带校卡这些小事也要每天提醒，宿舍刚开始卫生、物品摆放情况也很差。后来，我通过自己思考、和班干部交流，找出了原因：工作中我不够勤快。想想预科班时，我每天都严格执行班主任五到位制度，随时都会抽时间到班里和宿舍里检查，班级管理还算顺利。可是9月份开学后我认为有预科班的基础了，不需要这么勤快了，再加上因为工作事务多，暑期父亲因病住院、孩子好文供参考!3/16上学要接送，家庭事务也很多，所以班级管理上懒惰了许多。找出原因，我调整好自己各项工作安排，保证每天早上和中午都要去男生女生宿舍检查，物品不会摆放就找高年级的学生帮着指导，被褥不会叠，我就利用军训的时候跟着教官一起学，然后一个一个教。7：30之前我准时到班里检查卫生，周四大扫除的时候和学生一起打扫功能室、教室，每天晨读、下午自习都和学生在一起。学校有什么活动积极的和学生一起准备。慢慢的学生习惯了我每天的日程安排，他们也形成了习惯，现在我们班男生503、女生113、115宿舍的被褥床铺、室内卫生、物品摆放、都有了明显进步，而且都能自觉完成。可见，天道酬勤，工作要勤快，偷不得一点懒。二、细处着手，工作更上一层楼在对学生进行了较为详细的了解之后，我根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的好文供参考!4/16只是后悔和羞愧。仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求”，细到学校检查的每一个项目我们班都有对应的专人负责检查、监督，出现问题及时补救。三、严格管理，养成习惯都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨。所以要让学生对老师有一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种失败。该民主时就民主，该专政时就专政。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，还要用“勤”督导学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。以上是我想与大家共同交流的班级管理工作中的一些体会。最后，我希望领导能理解我们每一个班主任老师工作的辛苦和心灵的劳累、体谅我们任性的抱怨、宽容我们工作上的小失误，让我们更加优，成为一个幸福快乐的班主任。谢谢大家！好文供参考!5/162022班主任经验交流【第二篇】1、把每一次模拟测试，每一次统练都当作最后的高考，找到最佳的节奏，调整自己的应试状态。现在每次模拟考试成绩的优劣不是最主要的，关键是你能从每一次测试中有所收获。现在错误多，可能反而是一件好事，通过测试弥补不足，高考中再有问题定能迎刃而解！2、自主复习阶段还是以回归基础为主，即便是数理化也不要再做偏题怪题。把前面做过的错题仔细梳理一遍，比再做一百道新题要更有价值！万变不离其宗，高考题型再千变万化，不会脱离课本和考纲。最后几天心平气和地把课本好好通读一遍，会有意想不到的收获！3、选择性完成老师的复习计划！不是不让你听老师的话，老师的话肯定要听。但老师制定的复习计划是面对全体学生的，不同层次不同水平的学生都有，不可能完全适合每一个人！你要根据自己的真实水平，学习状态，不同学科的优劣，制定好适合自己的复习策略并有效地执行！复习计划不是给别人看的，更不需要和别人去比较，有效地贯彻执行你自己的复习计划才有意义！4、调整好自己的作息时间。老师不再建议你每天好文供参考!6/16晚上熬夜学习到午夜，临考前需要张弛有度！按照高考的时间调整自己的兴奋点，把最兴奋的时间段放在早晨9点到12点，下午3点到5点。如果每天起得过早或者休息得过晚，生物钟一旦形成，不是考试前一两天能调整过来的，考场上打哈欠犯困，必然影响高考的发挥！建议你午饭后，午睡一个小时，即便是在最后高考的三四天里，我们也是鼓励学生中午能够上好闹钟，心平气和的休息一个小时左右，利于下午场考试的发挥！现在你的生物钟节奏应该尽量与高考几天同步！5、没必要因为冲击高考，额外的补充营养，现在绝大部分的孩子每天摄入的营养足以满足每天的学习要求！每天能保证两个鸡蛋，一杯牛奶或者豆浆就完全可以提供你所需要的优质蛋白了。每天大鱼大肉不利于你的营养吸收，反而会因为过于油腻让你肠胃失调，如果在高考考场上拉肚子可能会使你多年的努力付之东流。每年监考见到听到的，考到一半拉肚跑厕所的例子太多了。要想满足口腹之欲，尽量选择高考之后，你有两个月的时间去品尝各种美食。尤其路边小摊小店的食物可能很好吃，但卫生安全真的没有保证。最安全放心的饭菜还是妈妈做的，不仅放心还有浓浓的爱的味道！每天好文供参考!7/16晚上全家人在一起愉快的就餐也能很好的放松心态！6、给自己以积极的心理暗示。你可以想象，所有人考的是一张卷子，你不会的大部分人也都不会，你觉得难的别人肯定也绝对难，那还有什么可担心的。很多人说高考成绩由两部分决定，你的个人实力占百分之七十，你的心理素质占百分之三十，可见乐观积极的心理状态是相当重要的。这里也希望家长加强对孩子的正向引导，不要给孩子定什么目标，更不要总在孩子跟前提那些所谓的“别人家的孩子”。积极的鼓励和肯定会让孩子产生积极的自我暗示，让孩子们调动全身心的各种潜能，在高考中稳定发挥甚至于超水平发挥，取得理想的成绩！7、高考当天忘带什么东西都没事，不需要你赶回家去拿，否则即便你能赶回考场，心浮气躁也发挥不好。只要你能安全地到达考点，就能顺利参加考试，带队老师能帮助你解决一切问题。一个平和的心态对于稳定的发挥有多么重要，相信你经历过那么多次考试一定很清楚！小学班主任工作经验交流发言稿【第三篇】各位领导、各位同仁：大家下午好！好文供参考!8/16说到经验，很惭愧，其实我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，和其他各位班主任老师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已，所以无经验可谈。我觉得四（2）班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各科任课老师的关心支持与积极配合分不开的，在这里我衷心地对你们说声“谢谢”。下面我就自己平时所做的工作谈几点体会：一、细处着手，工作更上一层楼（一）量化管理制度细我班有63位学生，人多难管理。因此我在对每一个学生进行了较为详细的了解之后，根据班级目标和学生实际，花费了一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、爱护公物、放学路队等10个方面作了明确规定和具体的说明。正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。同时，我注意维护班级管理条例的严肃性。也许每一个班级都有自己的量化管理细则，但学生对班级管理细则的重视程度却大相径庭。我认为，这主要看能不能让学生觉得“量化分”有用。只有有用，学生才会重视，好文供参考!9/16才会去遵守。在我们班，我是这样规定的：以上10个方面每项10分，每人100分。一个月累计扣分达5分者，不管净得分为多少，取消期末评优资格，如“三好学生”、“优秀少先队员”；如果达到10分，将作为家访的重点对象（我经过调查目前80%以上的学生是不愿意老师因此而家访的）。量化成绩的高低同时作为学生综合评价及评先树优的直接依据。另外，学生每扣一分，该学生将要为班级做一件有意义的事。正因如此，我班的学生都比较在意自己的量化分数，不愿意用自己的违纪使自己扣分（因为我们班所有的评选全是民主投票进行的，非常公平民主）。对各项制度的检查、落实情况班级日记中都有记载，表现好的与表现差的每天都进行记载，并与每周一班会课时间全班交流。（二）分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，班主任、任课老师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去。1、卫生方面卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指二十好文供参考!10/16分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对小学生这个群体，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别重要的一个区域，因此戏称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责，每队分成单双周两小组交替值日，打扫完毕，由当天组长请值日班委检查合格并记录后方可结束工作；好文供参考!11/16第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书桌、电脑等，各有一人负责，各人完成自己的工作后必须请值日红领巾岗检查合格并记录后方可结束工作；第三片区为排列区，桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。以上这些工作，每周我自己也会有一两次的抽查，主要是让他们时时提高警惕。我经常对我班学生说，本班没有大扫除，但也可以说天天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康。2、纪律方面总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面，我想主要抓好以下三个方面的工作，要