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精编资料,供您参考教师个人职业发展规划(实用3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师个人职业发展规划(实用3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师个人职业发展规划1__年8月21日,本学年师德培训刚刚开始,我校有幸邀请到__省师训中心肖远军教授、博士来校作报告,聆听了肖教授的讲座,认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展有着非常重要的意义。鉴于此,特进行此规划书的制定,考虑到客观环境的不断变化,方案设计不宜过于长远,特拟定5年作为我个人专业发展的第一阶段。一、背景分析(一)外部环境带来的机遇与挑战1、外部机遇(1)当今世界的教育环境,已经是个人事业发展和民族可持续发展的原动力,在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存,离不开教育;每个人要想发展,更离不开教育。作为我选择的事业,就更应该使自己的事业有所成就;作为全球人类竞争的筹码,炎黄子孙的我也该做些利于民族教育的事。富阳市作为__省的省会城市__的卫星城市,一个拥有60多万人口并具有“耕读传家、勤教苦读”文化底蕴深厚的风景旅游城市会持久的爆发出对教育事业的空前热情,这既为奋战在富阳以致杭城教育舞台上的教师提供了广阔的发展空间,又会吸引大批全国教育精英会盟。如此这般教育资源不断优化的过程,其实就是教师队伍优胜劣汰的过程。如果我们想在激烈的竞争中站稳脚跟,就得不断发展,进行自我超越,这是生存的基本需要,同时,“进步是人类的生活方式”,我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子,试想,能在强手如林的__大地区教育界拥有一席之地,该是自身价值多么有力的体现。如果像肖教授所说的那样,要在一个大城市取得举足轻重事业的人才,不仅仅产生在本地城市内,往往在附近县城会出现更多,尤其是像富阳市拥有深厚文化底蕴、尊师重教氛围浓厚的城市,出现人才的概率更高,大量事实证明确为如此,这对于我们来说不就是一种机遇吗?(2)郁达夫中学,既有郁达夫先生的优良文化传精编资料,供您参考统气候,又有现在郁达夫中学的强大的社会教育力量支持,为我进行素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。我校蒸蒸日上的发展势头,特别是近年来学校大力加强内部管理和对外宣传,学校领导尤其重视教师教育教学质量,当然大家都认识到教育教学质量的取得,离不开教育教学研究和每位教师的专业成长,__年中考的成就证明的就是这一点,这使我更有信心面对各种复杂教育形势。(3)我作为学校教科室负责人,更有义务为全体教师做好助手好榜样,在教科室工作也更能与更多的专家老师交流接触,获得更多的教研信息,和其它教师一起发展。因此,无论从个人生存还是自我可持续发展的角度,无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看,我都处在一个非常优越的适合于成才的环境里,同时也拥有许多内在和外在的成长动力,特别要提一下的是我校拥有和其它学校没有的资源优势,那就是盛志军数学特级教师,他对于我乃至全校所有教师的个人专业发展大有裨益。所以,制定个人教师专业发展规划书既可以把握方向,明确目标,循序渐进,少走弯路,也可以时时警醒自己不懈怠,走上科学发展的高速路。2、外部挑战(1)岁月不饶人,我已经近40周岁的中年教师,精力和体力有所下降,但我会不断的学习和锻炼,使自己成为“一汪泉水”而不是“一潭死水”。(2)环境的竞争在所难免,全市的优秀的、具有发展势头的教师在周围环视,没有理由让自己躺在温床上。(3)社会整体上应试教育气氛太浓,素质教育还未全面推进,教育家办学和实现教育理想的环境还未完全具备,要想推广教科研兴教还有很长的路要走。(二)个人的优势与不足1、个人专业成长历程与基础(1)我在1992年进入__师范学院就学,虽然这不是我的初衷,但“条条大路通罗马”“三百六十行,行行出状元”,使我立志成为一名优秀教师,抱着当一个优秀的数学老师的信念,我把大学时代的分分秒秒都用到了极致,奠定了较为扎实的学科功底。(2)大学毕业后到我市一个农村乡镇学校任教,凭着自己的热情和努力教育教学,为自己打下一定的教师基础,农村7年中有6年担任数学教研组长,逐渐形成自己的教学风格,树立起成就名师的信心和基础,但精编资料,供您参考多次工作的调动,影响我对个人专业发展。(3)__年,我在农村工作7年后,终于调入我所向往的学校--郁达夫中学,几年后担任为教研组长,在郁达夫中学这只大染缸里,我深深觉得离优秀教师的距离还很远,特别是教育教学理论深厚功底以及业务能力也很强的优秀教师相比距离更远,于是开始平时钻研教育教学理论,极大的丰富了自己的理论涵养,但由于教育教学任务、评职、后来的教务处管理等工作繁而重,在一定程度上也影响我的专业发展。__年8月,我开始在教科室工作,担任教科室负责人,有幸和盛志军特级教师在同办公室工作,耳濡目染了一段时间,感想颇多,现代教育教学理论差距太大、科研能力又不够,这些时刻困扰着我。2、个人优势(1)我大学毕业后继续进修现有大学本科学历,数学专业知识、一般数学教育教学理论知识基础较好,教学设计能力、课堂教学能力、管理学生能力、信息技术应用能力较强。(2)工作不敢稍有懈怠,进步动力足,特别是进入现在岗位,有立志成为名师的强烈愿望,幸逢盛志军特级教师,似乎有大树底下好乘凉之快。(3)身体健康,能承受较大强度的工作和研究量,但凡事容易知足,危机感不太强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨,这些都严重制约着我教师生命质量的全方位提升。3、自身不足(1)由于从教近18年时间较长,持续投入教育教学情感,已产生一定程度的职业倦怠,处于教师职业生涯的稳定停滞阶段,缺少创造力,缺乏挑战性。(2)现在担任富阳市数学大组成员,学校教科室负责人,学校常规管理任务重,在一定程度上影响业务进修与提高。(3)我的最大不足之处是现代教育教学理论较差、教育教学科研能力薄弱。二、五年发展总目标我的现有学历已经达到大学数学教育本科学历,职称已经达到中学高级教师,荣誉已经达到校级学科带头人、我校数学骨干教师、富阳市教坛新秀、富阳市优秀教研组长、富阳市学生最喜爱教师荣誉称号等,经历了富阳市数学骨干教师的培训,参与了__省音像教材九年级数学部分的制作,为__省“农远”工程进行过课堂教学。基于以上基本现状,我的五年目标是:不断进修,达到教育教学理论优秀水平,3年内争取评为“富阳市精编资料,供您参考学科带头人”;5年目标成长为在__市学科带头人培养对象。三、年段具体任务、措施(一)__年8月——__年8月,三年专业发展规划:1、师德修养(1)依法施教;(2)同事间团结协作进取。2、教育(德育)方面(1)承担教育工作积极参与;(2)扶困培优积极展开,关注后进生教育进步。3、教学方面(1)每堂课教学设计认真备课,课堂教学管理到位,争取教学实效优秀;(2)各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说题说课比赛等积极参与,新教师、教学困难教师结对积极参与,各种教学任务听从学校安排,教学质量做到名列前茅。特色与目标:在继续发扬轻松幽默风格的基础上,突出和强化课堂教学的严谨性,使每一堂课都成为精品,精心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材,特别是错题、难题、精品题汇总,制定校本作业本。4、教育科研(1)课题(第一年积极选材并实施,第二年、第三年结题,争取市、区级以上获奖,奖级要高)。(2)论文(三年中每一年撰写论文,论文级别在富阳市获奖,至少有1篇为一等奖及以上)。5、学习进修组织并积极参与各种学历进修、交流短训、校本培训、理论学习等。6、目标3年内争取评为“富阳市学科带头人”。(二)__年8月——20_年8月,二年专业发展规划:1、师德修养(1)为人师表,依法施教;(2)同行、同事间团结协作进取。2、教育(德育)方面(1)承担教育工作积极参与,这也是教科室工作的一部分;(2)扶困培优积极展开,关注后进生教育进步。3、教学方面(1)每堂课教学设计认真备课,课堂教学管理到位,争取教学实效优秀;(2)各级各类公开课上课或比赛、命题比赛、说精编资料,供您参考题说课比赛等照常积极参与,新教师、教学困难教师结对积极参与并经常关注此类教师专业发展;各种教学任务听从学校安排,教学质量做到名列前茅。特色与目标:在继续发扬轻松幽默风格课堂教学风格的基础上,突出和强化课堂教学的严谨性,使每一堂课都成为精品,精心设计教学过程的每一个环节。上课时段搜集数学教学素材,特别是错题、难题、精品题汇总,制定校本作业本,并整理素材进行案例或论文撰写。4、教育科研(1)课题(继续和盛特一起做课题,带动其它个人和教研组做课题,组建良好教研氛围团队)。(2)论文(二年中每一年撰写论文,论文级别在富阳市及以上获奖)。5、学习进修组织并积极参与各种学历进修、交流短训、校本培训、理论学习等。6、目标5年内争取评为“__市学科带头人培养对象”。四、保障措施1、为了个人发展需要,做到谦虚求教于各级各类教育专家、特级教师。2、对自身不断的鞭策、努力,不断地学习,保持旺盛的精力和上进心、责任感,在学习和实践中不断提高、实现自我。教师个人职业发展规划2一、指导思想教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。二、现状分析:从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。2、现代教育教学手段掌握不够。3、从事教育教学科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。三、主要措施:精编资料,供您参考在实施五年规划的操作过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习计划:发展的模式:“自我认识和自我反思――制定专业发展规划――理论的学习和准备――实践和行动研究――总结提升”。1、学习理论,主动积累。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记,每学期结束自己检查,落实情况,作为教师业务学习的目标之一,以促进学习深入。2、制订计划,自我规划。立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。3、精于思考,勤于笔耕。每学年撰写至少1篇论文、1篇好教案、1篇案例分析,积极参加教研组活动,市县各部门组织的论文、教案等评比。4、认真学习现代化教学手段。通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点。5、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。6、学习信息技术,动手制作的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分
本文标题:教师个人职业发展规划(实用3篇)
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