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精编教研工作计划样例汇聚【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“精编教研工作计划样例汇聚【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!教研工作计划【第一篇】一、指导思想以吴江区小学科学学科教研计划为指导,根据学校工作意见和学校教学工作计划,结合本学科的特点,加强科学理论知识的学习,以课例研究、集体备课、同题异构、课堂观察等教研方式,促进科学课堂的教学研究,加快科学教师的成长步伐。二、具体工作及要求(一)重视课堂研究,打造有效课堂1、开展主题教研,推进有效课堂根据学校教导处的安排,本学期以“和智课堂之实验材料的有效选择”为教研活动的主题,同时以“课例研究、课堂观察、同题异构”作为课堂教学的研究和探讨,加强上课老师的课后说课、总结评述,听课老师呈现自己的教学观点、分享听课后的收获。我们科学组要利用好这些教研活动的时间,围绕主题,认真研讨,充分交流。2、强化教学反思,改进教学方法叶澜教授曾提出这样一个观点:一个教师写30年教案不一定有效果,但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要,我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思,并且以文字的形式记录下来,在反思中促进自己的成长,从而来改进自己的教学方法,改善课堂教学。(二)抓好教学常规,提高教学质量1、继续开展“课例研讨活动”,认真执行“集体备课”的校本制度,扎实有效地进行好课例研讨和集体备课,要认真钻研教材,共同切磋,达到资源共享,共同提高。2、教师应提前一周备好课,每周教研活动时间共同交流、研讨,写好补充教学意见,并要及时写好教学后记,并及时上交检查。(三)加强师资队伍,促进教师成长1、师徒结对,加强青年教师的培养本学期我们科学组又新增加了一名科学教师,并且进行了师徒结对。徒弟要经常听师傅的课,多向师傅讨教,加快自己成长的步伐。师傅以自己的实际行动带好徒弟,在各方面多加指导。双方的努力,使我们科学组的队伍不但壮大与强化。2、以研带教,提升青年教师的素养各级各类的比赛及活动为教师提供了展示自己、发展自己的舞台,我们一定要把握好各种机会,参与到这些活动中来。积极参加学校组织各种随笔和论文的评比,认真参加吴江区级及以上的征文评比活动。多参与吴江市组织的教材培训及听课活动,跟临近学校经常走动,互相听课。教研工作计划【第二篇】一、背景及指导思想随着《基础教育课程改革纲要》的颁发,基础教育课程改革进行得如火如荼,我们将以关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,继续以幼儿园新《纲要》精神为指导,同时,结合加登纳教授的《多元智力理论》,初步探索、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程,促进教师反思、成长,进一步提高教师的教研、科研水平。1、优势:(1)园领导观念新,重视科研,把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。(2)我园教师通过学习对教育研究的认识逐渐提高,由过去认为“搞教育研究是专家的任务”到今天的“教育工作者必须以研究的态度对待工作,才能够有效地促进儿童发展”,参研积极性高。(3)我园教师队伍年轻有活力,文化素质高,热爱学习,可塑性好。2、不足:(1)我园教师队伍普遍年轻化,存在着教育教学经验不足的弱点,部分年轻教师对教研工作的目标不明确,还不能将先进的教育理念转化为教育行为。(2)我园教育研究工作开展得深入而有序,成效突出,但部分教师还缺乏较高的理论总结能力,不能撰写出较高水平的论文。二、本年度教研工作目标1、进一步规范对教研组工作的管理,提高教育研究的质量。2、制定园级科研项目,继续深化幼儿英语教育的研究,探索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径,并制定其课题研究方案,为建构我园的园本课程做好准备。3、组织教研组进行教育教学工作方法的研究,研究如何将素质教育观转化为正确的教育行为,并渗透于幼儿一日活动中,提高教师队伍的整体素质,优化教师的教育教学行为。4、认真开展我园教育研究工作,迎接重庆市“示范幼儿园”验收。三、本年度全园教研工作内容1、拓宽我园园级研究的研究领域,认真指导我园课题组的研究工作,开展《幼儿识字教育》、《幼儿英语口语教育》、《幼儿园民乐教育》、《幼儿园美术教育》、《绿色环保教育》等项课题的研究。2、指导教研组认真学习、贯彻落实幼儿园新《纲要》,理解其精华,树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观,并用于指导我们的教育实践,让教师成为教研活动的主人,让幼儿和家长成为教研活动的受益者。3、继续进行我园《幼儿英语教育》的研究工作,在第一轮实验的基础上进一步深化,更高层次地提升我们的研究成果。4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作,努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”。让教研活动真正成为教师所需要的。5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作。6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境,挖掘教育资源,对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活。7、教科室工作在本年度正式开始启动,有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作。四、教研管理措施1、树立“以人为本”的管理观念,确立教师在教研活动中的主体地位,规范日常教研组管理,严格教研考核,以奖励、评比、展示等方式增强各教研组长的竞争意识和教师的参研意识。2、指导各教研组长的日常教研工作,运用“请进来,走出去”等方法提高教研组长的组织能力和教研水平。3、园长加强各教研组工作的检查,把好“三关”并认真做好记录,同时及时对教研组工作做出指导。4、指导各教研组“科研选题”,要求课题具有前瞻性、导向性和实效性,要求课题真正来源于幼儿,来源于教师,来源于生活,是幼儿、家长和教师所真正需要的,能解决实际工作中的具体问题。5、园领导认真听取各组组长“述职”工作,并认真做好教研组工作的`评比。6、严格规范教师各项园本培训工作的开展,保证其学习经费,学习时间,学习效果。我们办园的宗旨是“一切服务于孩子,一切服务于家长”,我们教研工作的目标是:“优质高效”,我们树立生命不息,学习不止的观念,锐意进取,开拓创新,努力将我园的教育研究工作提升上新台阶。教研工作计划【第三篇】一、指导思想以20xx年县教研室工作计划为指针,全面认真贯彻执行20xx年教研室工作计划。用科学的发展观、质量观引领教研工作,以全面提高教育质量为宗旨,坚持管理育人服务育人的思想。加强教学视导与教育科研,认真做好师资培训、教学改革与总结推广工作,充分发挥县教研员的职能,把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。二、主要工作任务1、认真履行小学数学教研员工作职责,狠抓教研教改、教学常规和教学业务管理,积极深入教学第一线,加大对乡镇、数学教研员的工作指导,充分发挥其对教学的研究与指导的作用。2、加大小学数学科新教材的培训力度。在搞好新学期新教材组织培训的基础上,加强对实施新课程新的教学方法的培训、指导推广,确保我县小学数学新课程的顺利实施。3、多层次全方位地探索提高小学数学课堂教学质量的方法与手段;积极创导,推广科学合理、合谐民主的新型数学课堂教学模式,不断探索总结推广先进的教学经验。4、加强小学数学“情境问题”课题实验工作,组织开展一次实验学校的课题实验教学交流总结活动。5、认真做好每一次送教下乡培训活动。三、主要工作措施1、积极加强自身业务水平的学习提高,不断深入教学第一线,亲临课堂;参加乡镇、校的数学校本教研活动,竭力发挥自身的指导与视导作用。2、20xx年内,到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上,深入课堂听课60节以上,师资培训讲座或上公开课20节以上,参加各种教研活动6次以上,撰写学科或调研论文1篇以上。3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研讨活动。4、协同教研室狠抓教学常规的经常性检查和阶段性评估工作;抓好图书、仪器及实验室的管理与使用情况,对利用现代远程教育资源开展辅助教学活动和学科教研活动进行检查评比。5、组织好全县小学数学科学期、学年考查的命题与成绩统计汇总。协同教研室搞好一年一度的教育教学质量先进集体和先进个人的表彰工作。6、积极参加州教科所组织的小学数学科的业务及研讨活动。7、在履行好自身岗位职责,完成好工作任务的同时,努力完成好教研室和局里交办的其他工作。教研工作计划【第四篇】根据今年市教研室工作会议精神,以面向全体学生,注重素质教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合高考“3+1+1”模式。一、指导思想根据今年市教研室工作会议精神,以面向全体学生,注重素质教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合高考“311”模式,重点抓好学校教研教学工作,努力提高教育教学质量,全面提高学生素质,狠抓重点,常查环节,努力完成学校制定的教学目标。二、具体工作安排本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高历史教学及教研质量;加强高考研究,重视信息交流,不断提高我校历史学科高考水平;配合学校三星级高中评审,做好各方面工作。1、制定落实教研活动计划明确学期工作重点,集中精力抓好高中历史教学,特别是高高三的历史教学,针对学校制定的高三教学目标,配合学校教育、教学管理,注重课堂即时效率,同时落实细节:①、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究,特别是对高考信息的采集、研究分析。②、结合学校月考制度,做好平时测试工作,高三两周一次常规考试,认真、及时批改,重点同学要面批;分析、总结,找出学生学习的薄弱点,查漏补缺。③、认真完成听课计划,能够每周听一节课。教研组长、备课组长每学期不少于20节。2、加强备课组活动,提高教学质量利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习,认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。精选资料,精选试题。认真做好提前备好一周课,由教研组长签字才能进课堂的工作。3、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率本学期将紧紧围绕素质教育,结合学校青蓝工程,以高考的改革为契机,着重提高课堂即时效率。在活动中,将根据教研组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。①、开设高三历史复习研讨课。从能力角度出发,将基础知识与能力培养相结合,着重培养运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。②、在高一的历史课中认真抓好素质教育,结合高考的改革形势,在抓基础知识同时以培养综合能力为主。③、三月份的学校教师课展示活动中,将集中教研组智慧,认真组织,充分展示学校课题研究成果。4、展开课题研究,深化教育教学改革针对学校提出的总课题,教研组将展开对“历史教学结构的优化与素质化教育”子课题的深层次研究。在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究计划。学期中或结束时,针对课题研究进行经验交流总结。在这一学期中,准备将“问题式教学”模式基本定型,严格教学中的师生互动,进一步深化模式理念,完善研究的各项工作。根据今年市教研室工作会议精神,以面向全体学生,注重素质教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,结合高考“3+1+1”模式。5、、落实月考制度,做好成绩分析作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细,明察秋毫。①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。②、认真批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。6、抓好初中课改工作,落实校本课程研究7、组织教育理论学习,撰写教研教学论文以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。
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