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精编学前班教学工作计划范例汇聚【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“精编学前班教学工作计划范例汇聚【推荐4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!学前班教学工作计划【第一篇】我和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期本班幼儿30名,男生15名,女生15名。经过上学期的学习,幼儿总的来看,在学习习惯方面有了较大的进步。本学期我但任学前班的语文教学工作,我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,在教学中严格遵循幼儿的认知规律、年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:一、拼音教学计划学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。二、写字教学计划写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写。课堂中,规范的板书,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品。三、每月具体工作重点安排如下:二、三月:搞好班级卫生,迎接幼儿回校;做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作;庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月、五月:开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣;准备六一活动。六月:开展“我要上小学了”主题活动;开展主题教育。学前班教学工作计划【第二篇】学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验,掌握粗浅的数学知识,培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力,为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。三、教学重难点1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础。四、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。四、教学进度周次内容第1周.神奇的数《数一数1-10的数》第2周.《奇妙的`1》《认识2、3、4》《分组游戏》第3周.《认识3、4、5、0》第4周.《相等与不相等》《认识加法》第5周.《认识减法》《5以内的加法和减法》第6.周《0的加减法》第7周.《比一比》《同样多》《认识6》第8周.《认识7和8》《复习8以内的数》第9周.〈认识9和10〉,认识1----10的数序,第10周.学习1--50的数数。第11周.学习1---10的倒数,数字的用处第12周.学习2的组成及加,减法第13周.学习编应用题------2的加减第14.周学习3的组成,及加法,口编应用题第15周.学习3的减法和口头减法第16周.学习4的组成及加减。第17周.学习4的应用题。第18周.复习分类、图形等知识第19.周复习2、3、4的加法及口编应用题第20-21周.全面总复习学前班教学工作计划【第三篇】新学期开始了,刚送走一批可爱的孩子,又有更多的娃娃进入了学前班学习。随着生活水平和家长意识的提高,学前班的孩子一年比一年更多了。作为学前班的老师,肩上的担子也越来越重,来自社会、学校、家长的期待变成了我们的压力。在新的一年,不但要总结经验,更应该有所突破和创新,才能面对孩子、面对家长、面对学校和社会。一、生活:有规律的生活是学前班学习与教学的关键,只有在学前班学会了有规律的生活和学习,小朋友才能更好的融入学校,为将来的学习奠定基础。1、学生于8月26日到31日注册,9月1日召开家长会并正式入学。在家长会上要求家长积极配合老师,从生活上、学习上关心、关爱孩子,通过家园共育,把孩子培育的更好。2、开学2个月期间,必须从早到晚睡一天和孩子在一起,从孩子的内务、学习、吃喝拉撒和卫生都全面的督导孩子,让孩子学会自己生活,学习和游戏。3、从基本做起,教会孩子们讲究卫生,不乱丢垃圾,不随地吐痰,见到垃圾主动捡拾。大小便要进厕所,学会擦桌、扫地、洗脸、洗澡换衣等,注重自身的清洁,不捡地上的东西吃。二、学习:对于我们民族地区的农村孩子来说,学前班是他们接触的第一个正规学校。也只有在学前班,才能结受汉语言文化的教学,因此必须从最基础的东西抓起,一点一滴的进行教学。1、教会正确握笔写字,知道书写顺序,会正确使用作业本。其中《写字歌》是必须学会的儿歌。2、能背诵至少10首儿歌,学习认读老师、同学、小朋友等汉字,能够正确读写0—10,一至十,能正确读写23个声母以及6个单韵母,会讲3—5个故事。3、音乐能会演唱至少五首儿歌,能跟着琴声和唱。4、认识简单的图形,并能画出图形,学会使用剪刀,胶水。5、会玩各种玩具。能和小朋友分享玩具,不私自拿别人或学前班的玩具,有小组合作意识。三、安全:对于学前班孩子来说安全和好的生活规律才是最好的。本学期,学校校园施工虽大体完成,但是还有大门正在修建,所以学校四处都是碎木板、沙、石还有建筑支架,危险四处可见。已建好的校园也是高墙、围墙,学生都会去玩,还有一些斜坡,随时有孩子去爬玩,这个学期的安全尤其重要。1、随时提醒孩子们注意,不要在建筑支架和材料附近玩耍,不能爬到高处和高坎边沿玩耍。2、随时提醒走路注意靠边走,不乱跑乱窜,注意看行人车辆。3、水、火、电的安全对于充满好奇心的小孩子,也是相当危险的。在平时的生活中也必须注意随时提醒,利用课堂教学讲解水、火、电的危险。学前班教学工作计划【第四篇】一、班况分析我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划。二、教学目标:1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力,养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。三、具体措施:1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有音乐性的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼儿在美术活动中,不断地培养其观察力、想象力和创造力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。四、具体进度安排略
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