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中学第二学期教学工作计划锦集【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“中学第二学期教学工作计划锦集【通用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!中学第二学期教学工作计划【第一篇】一、指导思想以区教育局、区教研室和学校校长室的要求为指导,切实抓好分管的各项工作,在第一学期工作的基础上,提高管理水平,提高工作效率。二、工作目标1、集中目标,加强校内教研实践和视导,提高教学质量。2、领会新静安教育的各项精神。三、具体工作1、各教研组、年级组认真分析教学质量,找出影响教学质量的各方面原因,把它作为本学期的教研目标,通过组里的教研实践,采取相应措施,逐步解决问题,教研实践结果纳入学期考核。2、对初中的极差生和高中的临界生进行个别分析,挖掘潜力,突破该人群的教学质量。3、根据实际情况,组织进行校内教学视导,加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。4、加强对各项教学常规的抽查力度,发现问题及时跟进调整,探讨对违反教学常规制度的处罚措施。5、校本作业要日趋完善。6、开展各种形式的学科教学活动,力求有新意、有效益,调动师生的教学积极性。7、尝试举办教学研讨沙龙,搭建教师之间互相交流的平台。8、利用市级专业团队的资源,强化对初三年级数学和英语学科的教学指导,并在一定条件下向其他年级辐射。9、对高三年级做好升学指导工作,落实到每个学生。10、积极探索高中研究型课程的教学。11、积累特色课程的相关教学资料。12、做好师资招聘、师资培训、语言文字、实验室和阅览室建设等工作。13、积极通过各种途径了解教育的新信息,学习教育的新方法,拓展教育的新思路。中学第二学期教学工作计划【第二篇】一、指导思想根据市教育局文件精神,以学校工作计划为指导,努力培养优秀教师群体,以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理,努力提高学校的教学质量,以“课堂”为主阵地,以“校本教研”为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造充满活力的生本课堂。二、工作目标1、教学常规管理规范化、科学化,教师队伍专业化,教学效率最大化重点工作1、通过经常性的检查加强教学常规管理,规范教师教学行为。2、抓实八、九年级中考备考。寻找“得分点”。3、打造“高效课堂”,落实核心素养。4、夯实教师队伍建设,提升教师素质。5、开发校内资源,建设适合学生的课程结构,打造特色品牌。(校本课程)6、提升教师信息化教学能力,实现信息技术与教学的深度融合。三、工作内容1.积极推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干教师的引领作用,带领青年教师迅速成长。向每堂课要效率。2.加强教学常规管理力度,围绕学校发展这一核心,带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用,认真开展好组内教研活动。3.加强学生学习规范的养成教育,培养学生良好的学习习惯。4.九年级毕业班的工作是重中之重,必须加强研讨、协调、科学安排。5.教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教学工作的检查,定期进行教学常规检查,并在教师大会上进行通报、点评检查结果。6.组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。7.教务处要加强听课,对有问题教师加强指导,促其改进。8.加强对双向定制课活动的丰富和管理,让学生开心走进课堂。9.开展云平台推广和使用活动,促进信息化与课程的融合。四、工作措施一、加强教学常规管理,加大检查力度,促进学校教学管理规范化、科学化。1、检查内容:备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。2检查方式:教案检查、推门听课、作业批改检查、深入校本教研、规范考风考纪。二、深入研读课程标准,挖掘教材资源,规范课堂教学行为,提高课堂教学质量。1、量的要求开学前:完成一周的备课量。开学后:至少提前一周备课课前复案2、质的要求:内容:学期教学计划、单元教学计划、进度安排、课时计划(一课一教案)课时计划:教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。3、检查:定期和不定期相结合;定期:每月一次、常规听课时。不定期:随机抽查。三、转变教、学方式,打造高效课堂,提升教学质量4、按时上课,不旷课;5、提前2分钟到班,不迟到;6、认真落实课时计划,不违规;7、规范课堂教学行为,保安全;8、转变教学方式方法,提高课堂教学质量;9、指导学习方式方法,培养学生核心素养。10、端正教风、学风、考风,培养诚实守信合格公民,促进教学质量提升。四、开展听评课活动,取长补短,不断提升教师业务水平。11、常规听课:推门课12、教研课13、研讨课14、示范课15、观摩课五、以校本教研为载体落实教学策略,提升教师队伍素质,提高学校教学质量。16、每周一次17、统一内容18、落实课程标准19、深入研读教材20、转变教学方式和学习方式21、上好组内教研课22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。六、建设学习型校园,促进教师专业发展1、理论学习:业务学习(教育理论及学科教育理论)。2、科研助力:小课题研究:“高效课堂”。缩小生间差距,减少两级分化。九年级全部——应试研究——命题研究八年级生物、地理——应试研究—命题研究“一分行动”七、八年级:“高效课堂”、良好学习习惯养成校本研训:校本培训+校本教研;课程标准解读及落实教学方式方法研究;学生学习方式转变1、深入推进xx智慧云平台的使用,充分利用大数据促进我校教学质量的提升。2、网络学习空间人人通:5篇文章,5张图片,2个教学资源3、网络空间班班通:2张图片,2篇文章4、开展云平台使用同课异构教学比赛。5、继续开展微课制作活动。6、继续开展“一师一优课,一课一名师”活动。八、优化课程结构,促进学校教育质量提升7、通过开发校内课程资源,建设校本课程,落实国家课程校本化。编写校本教材《剪纸》,完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本化。8、开发新的校本课程。9、开展丰富多彩的校园教学活动。“课本剧”九、继续开展青蓝工程,建设完善我校骨干教师队伍。10、两个层次11、搭平台12、压担子13、促成长14、名师工程:校内名师工程:青蓝工程(二层次)校外名师引领五、各月主要工作安排:[二月份]1.开学工作各项准备工作2.召开全体学科组长、备课组长会议,安排本学期的工作3.组织教学常规检查[三月份]1.组织教学常规检查2.七年级期初语数外测试3.组织教师开展同课异构云平台授课大赛4.全体九年级教师会议,讨论中考复习方案5.九年级摸底考试6.百日誓师大会[四月份]1.组织备课组开展校本教研活动2.进行八、九年级中考模拟考试3.九年级全体教师会议,交流第一轮复习中的问题并商讨解决模拟练习中存在的问题。4.体育模拟检测[五月份]1.组织九模拟考试及七、八年级期中考试2.体育中考3.初中理化生实验操作考试4.进行九年级中考模拟检测[六月份]1.组织中考2.组织进行期末考试3.教学工作资料的汇总和整理4.暑假作业的布置中学第二学期教学工作计划【第三篇】一、指导思想:深入贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念,紧紧围绕课程改革以及高考要求,积极推进教学创新,打造高效课堂,大力营造规范有序、公平竞争、和谐进取的`教学氛围,努力提高教学服务与教学管理水平,进一步提高教学质量。二、工作目标:非毕业年级在期末市自查考试中成绩有较大提高,在新办四校排名中,所有学科均分三分之二学科均分位于前2名;在四校联考中争取8个学科排名第1名;高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人,力争完成或突破重点指标50人。1.提质量:(1)教育管理精细化、常态化、长效化;(2)推进高效课堂向智慧课堂提升;(3)完善教学质量评估制度;(4)健全学教学督导机制,打造学科教学共同体;(5)制定教师梯队培养计划,建立名师培养对象,加强名师辐射作用;(6)校本课程建设。2.创特色:智慧管理抓建设,创新校本课程建设,努力做到课外活动校本化,课程活动课程化,进一步加大科技创新教育。3.树品牌:加强品牌学科建设,开展强师活动,推进教师专业化发展,重视名师工程建设。三、工作要点:1.完善教学管理与评价制度,使教学工作的管理常态化、规范化、精细化,进一步完善教学质量评价制度;2.提高年级、教研组教学管理水平,形成良好的教风、级风;3.稳步推进高三备考工作,及时调整每个阶段的备考策略,最大限度地提高成绩;4.抓紧抓好非毕业年级的教学,确保阶段性教学目标能够落实完成;5.狠抓教师队伍建设,全面促进教师的专业发展推进名师工程建设;6.开发校本教材,创新校本课程建设,大力推动教学研究,不断提升课堂教学的实效性,推进高效课堂向智慧课堂提升;7.推进课外活动校本化和社团活动课程化,积极开展学生培优、补差和各种第二课堂活动,力争学科竞赛出好成绩,科技创新出新成果,体育、艺术出尖子,素质培养出亮点;8.完善教学保障条件,提高教学服务水平,优化教学服务质量。四、具体措施:1、积极推进高效课堂建设,切实提高课堂教学的质量(1)全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念,坚持以学定教,以学评教;(2)重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能,做好精品课例的开发,二是引进一些先进的教育资源平台;(3)继续加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的教师进行指导和帮扶;(4)继续加强教务处对课堂教学巡查,规范教学常规管理,提高课堂教学效果;(5)实施名师(模范、骨干教师)示范引领项目研究,组织高级研修活动,建立项目引领机制,搭建有效的交流平台,发挥名师的引领示范作用,促进教学质量提高;(6)做好校本教材出版和修订,实现课堂教学“减负增效”;2、加大年级组对教学的管理力度(1)年级抓好学生行为习惯的养成教育,营造良好的级风和班风;(2)年级同时抓好对学生学习方法的指导,使之形成浓厚的学风;(3)年级加强对优生管理,落实目标责任制,争取完成制定的考试目标;(4)年级通过学生管理平台,随时掌握学生在校动态表现,同时保持与家庭联系;(5)年级还要通过备课组,对年级的教学进行调控,加大对教学的管理力度;(6)年级提前做好假期规划,精细化管理学生作业,跟踪学生学习效果。3、规范各项教学常规管理(1)确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量,教师落班跟踪辅导,备课组长直接负责,教研组长、年级组长也负有管理责任;(2)要突出晚修的辅导功能,提倡个别辅导,减少集体辅导;(3)周六上午的自习要加强管理。具体由年级组长和值日行政共同管理;(4)确保命题的质量。教龄两年以内不能参与高一、高二月考及期中考试的命题,没有高三教学经历的老师不能参与高三月考及期中考试的命题;(5)完善公开课制度。全体老师每人每学期至少承担1节公开课(教研组或备课组);高三级每科每周至少有1节研讨课;高一、高二语文、数学、英语每周至少1节,其它学科每两周至少1节研讨课;尤其模范教师、学科带头人、教学能手每学期至少承担一节公开课(教研组);(6)教案管理。分课时备课;每学期教研组自查2次,教务处检查2次,结果计入教师业务档案;(7)作业要求。坚持“有发必收,有练必批,先改后评,有错必纠”十六字方针;作业的布置要少而精,突出质量;(8)工作制度。全体教职工要按时到岗;年级组、教研组及学校各种会议要签到;严格执行请假制度;(9)培优工作。按照学科类、科技类、社团类,成立各种第二课堂兴趣小组,拓宽学生的视野,培养学生的创新精神和实践能力;(10)落实学校对高三各项工作的要求,切实抓好高三复习备考工作。4、重视和加强青年教师的培养工作。坚持搞好“青蓝工程”,办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干教师培训等渠道,培养一支金字塔型的教育教学领军团队,激励有潜能的各层次教师抓住机遇发展自己,实现“让教师与学校共同发展,让教师与学生共同成长”。5、重视和加强教育科研工作(1)引导教师积极开展教育科研工作。学校已经有19个课题获得市级立项,2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外,一个学科至少一个课题,通过这些课题的研究,强化教师的科研意识,推动学校的教育科研工作;(2)为教而研,以研促教。促进科研成果的转化,以教
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