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参考资料,少熬夜!年段工作总结范文发言稿(样稿)范例(4篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“年段工作总结范文发言稿(样稿)范例(4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!低年段数学教研组长工作总结1一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。我们低年段11个班级,但数学老师只有8位,其中刘建梅、左晓英、李琳三位老师任教两个班级。总体看,低年段全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在积极落实小课题的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。一、教育理念与时代接轨本组在理念上围绕学校教务处制订的方案执行开展教研教学活动。积极着手落实武夷山小课题,尽量做到人人有课题。暑假刘建梅老师参加梦想课堂培训,本期她参加了市里开展的梦想课堂示范课,她上的《我的自画像》获得市里二等奖。彭清妹、李琳两位老师到福洲外出培训学习,回来后都写了相应的学习心得,并发表在新丰小学的网站上。二、日常教研活动落实到位(一)教研活动丰富多彩可以说我们组的教研氛围非常浓厚,课间常看得到为了某个知识点的突破,教师在相互探讨,甚至会争得面红耳赤;平时上课进度尽量做到各平行班同步,这样就好探讨课堂上遇到的问题,到了期末就连如何复习,基本上每天都在交流,包括晚上的作业布置都有一起分享。就举个例来说吧,如期末复习没什么作业,她们就会问我:你是怎么布置作业的?我说:我一般是发信息告诉家长针对课本第几页第几题出两题类似的内容出在统一的本子上给孩子练习,第二天我再收来改。这样做是为了让家长引起关注,同时孩子小不会抄题,但知识点得到了有效的落实。我的理念是老师不布置无回收或是不检查的作业,因为这样的作业得不到反馈,只是给孩子增加负担。2、教师日常工作踏实从期末常规检查中可以看出,教师听课的节数能按学校制订的18节落实。备课都做到一课一反思,课后作业按课时及时批改,并有针对性的鼓励性的评语。每个单元的试卷批改完,同学科的教师积极分析学生丢分的原因,并相互参考别班分数,剖析自己班存在参考资料,少熬夜!的问题,找出要强化的方法。如李琳老师她还会在单元成绩册上按分数段给差生做上不同的记号。3、评课议课积极在我印象中,以前的评课碍于面子,尽量往好的说,而现在评课,教师认为是一种探讨,能从科研科学的角度来议课,这点转变是最大的,希望老师能迈出更大的步子:不仅是议课,还走向辩课。4、家校联系紧密课间除了探讨教学,老师就是给家长挂电话,可以说每位老师都是非常负责任的。我本人更喜欢以信息的方式和家长互动,主要以表扬某孩子家长做得好的形式来促进家长的主动,没受到表扬的家长也会意识到自己做得不好,从而起到助推的作用。因为我觉得电话挂多了,家长会怕老师的电话,甚至有的家长看到老师会躲开。三、今后努力方向1、如录制微课,年轻老师参与热情不高,可能是想到生疏怕麻烦,或是觉得还没走到那步,缺少这方面的激情。2、教师改作业书写评语要工整些,因为我组是低年段,评语是写给孩子看的,因为平时也要求孩子书写工整,给孩子一个效仿作用。小学中年段家长开放日活动总结2小学中年段家长开放日活动总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学中年段家长开放日活动总结,希望对大家有所帮助。家校携手共育,一直以来是培基小学传承的教育理念。每个学期我校都开展“家长开放日”活动,让家长们走进教室、关注教育,走进学校、参与评价,了解子女在校的学习和生活,引领孩子快乐成长。一、走进课堂11月9日,三、四年段邀请家长观摩课堂。本次参与授课的.有三年一班美术课、四年一班数学课、四年二班体育课。老师们高度重视,精心备课,以良好状态和精彩表现向家长展现自己的课堂教学风采。家长们认真地聆听了老师们的教学,通过和孩子共上一节课,亲身融入到课堂里,了解孩子在校的学习情况,感受新课程理念下的现代课堂教学。课后,家长们观看了孩子们的早操及“五祖拳”操表演,对孩子的表现及老师上参考资料,少熬夜!课的授课情况表示非常满意,并向学校提出了宝贵的意见。二、家校座谈11月9日下午第三节课中年段举行了家长会。家长会采用分散入班座谈的形式。各班主任向家长汇报了开学半个学期以来,班级的情况,以及取得的成绩,并就孩子开学至今的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。并有效地与家长从“陪伴的误区”“怎样有质量地陪伴”进行探讨、交流,说明家长的陪伴在孩子成长中的重要性。在轻松而又热烈的交流中,家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长,以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想,达成了共识。家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。拉近了家长与老师的距离,增进了彼此了解。也引进了家长资源,有效助力学校教育,为学生的成长和学校发展出谋献策。我们将继续努力,探索家校联系的新途径,有效地整合家校沟通的有利因素,为学生的成长提供更好的条件。初二年段上学期工作总结3本年段上学期工作情况如下:1、继续加强年段常规管理,发挥班主任的管理潜能,突出年段风纪督查的作用,认真抓实学生常规。一学期来,我们在初一学生有良好行为规范的基础之上,期初继续抓实学生日常行为规范养成教育。在初二这个易分化的关键时期,段风班纪良好,学生没有出现大的反弹,也没出现过重大事故。2、注重引导学生学会做人的品德教育,依照学部德育主题月活动的开展,积极开展了系列德育活动,贯穿着做人的教育,让学生在做事中砺炼自己,在活动中提高自己。围绕月德育主题各班举行了相应的主题班会,出了相应主题的黑板报。九月份:行为规范养成教育;十月份:爱国主义教育;十一月份:培养学习品质;十二月份:磨砺坚强意志;元月份:奉献爱心。3、坚持年段月工作安排制,让全体老师知道工作的思路,有的放矢;并在月末对工作完成情况作小结。为加强班主任的管理,坚持德育处周例会后的年段班主任例会,总结上周年段有关工作,补充安排年段班级下周的相关工作,做到工作有反思,有安排。4、强化学生常规管理上,继续实行年段督查小组检查的形式,充分发挥学生自主管理的能动性。为加大管理力度,突出老师们参与学生管理的服务意识,自本学期开始,启动了年段老师巡堂值日制度。引导学生、参考资料,少熬夜!老师全员参与班级管理中来。5、充分发挥班级常规管理考评的杠杆,年段对班级月工作客观公正的评价,起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。6、强化教学质量意识,期初年段提出了尽早介入中考的工作想法,得到教务处的支持,一切教学任务都以中考为出发点,确定了来年中考的奋斗目标。一学期来,认真组织实施各次大考,其中期中和期末考均与厦门名校联考。考试后认真进行质量分析,找出差距,分析得失,提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。7、坚持年段学生月例会制,通过多种形式和渠道,如广播、集会等召开相关主题会议:开学初通过广播会进行入学收心、尽快进入学习状态的引导教育;十月份召开了一次“我们拿什么去迎接中考”的专题动员大会,请来教务处纪老师为同学们主讲;期中考后的总结广播会;期末复习动员大会。8、初中研究性学习活动继续深入展开。本学期选定了三个研究性学习主题,分别由年段景卫东、程久毅、罗任斌老师负责,制定出详细的切实可行的研究性学习活动方案,认真落实,全程督查。此工作将延伸至初二下学期。9、配合学部校本课程的开设,组织学生认真选修课程,落实安排,监督年段学生参与校本课程学习。10、为加强教师的服务意识,强化劳动管理,促进教学质量,坚持了每月一次的年段教师集中会议。围绕的主题有:(1)强化质量意识――就十月份月考作年段分析,并提出了中考的相关奋斗目标;(2)就我们年段新来教师比较多的特点,组织召开了年段的老师会议,谈英才工作的特点和有关要求。并就总校如何加强未成年人思想道德教育进行了大讨论;(3)组织召开了一次新老师座谈会,主题是:我们如何控好班。(4)后进生问题专题研讨会;(5)年段工作中,我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会;(6)期末工作安排专题会议;(7)坚持召开每次大考后的教学质量分析会。1、扎实开展年段文化科竞赛的辅导,其中数学备课组、英语备课组、物理备课组都制订出了相关的辅导计划,并安排时间认真开展辅导工作。2、为来年的各学科竞赛,继续举行多学科的辅导竞赛活动。数学备课组组织举行了两次数学竞赛活动,参考资料,少熬夜!“英才杯”和“庆元旦杯”数学竞赛是来年的“创新杯”数学科竞赛的热身赛;英语备课组配合校第二届英语节组织了英语朗诵比赛;历史组组织了“英才杯”国情知识竞赛。3、期初配合德育处认真组织了学生的军训工作,年段有三个班级参加了校军训汇报演出,并获得了一个“二等奖”两个“三等奖”。通过军训活动的开展,很大程度的锻炼了学生的意志力。4、积极筹备、参加校田径运动会。开幕式上,初二年段在“更高!更强!更快!”的标语牌引导下,突出“火红”的主题进入会场,充分展示了同学们的风采,体现了班级凝聚力和团队精神。在这次运动会上,我们年段荣获了校“精神文明年段”的称号。5、组织开展了一次以“山水与文化”为主题的社会实践活动。学生们以诗歌、绘画、摄影等形式,表达了对大自然的热爱之情,陶冶了同学们的性情。在过后的诗歌、绘画、摄影作品的评比中,年段班级大面积的获奖。6、按德育处要求,在年段各班实行学生行为规范月报制度,充分调动家长参与班级管理的优势,定每月29日为家长代表来校日。此项工作措施的落实,在学生管理上起到了积极的作用。7、安全教育“警钟长鸣”,坚持做好每周的安全教育,并作好记载,特别是大假临近,更是作为重中之重的工作来抓。每半月对教学区生活区进行一次安全隐患检查。期末两周时间内安排年段安全督查员进行全程督查,杜绝一切安全隐患。8、在家校联系上,组织召开了一次年段全体学生家长会,以班级为单位,从以下几方面与家长沟通:就班级管理作法(突出班级特色);强调学生“成人”的重要性;提出期末的相关学习目标;为来年中考我们的工作思路是什么等。并安排家长发言,听取家长意见和建议,积极沟通老师与家长之间的感情。9、配合学部艺术组组织学生参与元旦文艺汇演工作;组织年段老师参加新年教工文娱活动。20、在华师大专家的指导下,启动初二年段后进生转化工作方案,并开始有计划有步骤地开展工作。,尽在三一刀客写作。幼儿园大班下学期年段工作总结4本年段共有3个班,一个大班,两个中班,其中中2班是新班。中1班和大班过上半学年的教育,班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步养成良好的习惯,动手操作能参考资料,少熬夜!力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班,各个幼儿所受的家庭教育不同,新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来,小部分才刚刚接触幼儿园生活,因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象:1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜欢用方言进行对话2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人,注意力容易分散,做事坚持性不够3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养本学期学期即将结束时,我将本学期的年段工作进行总结:一、年段老师情况分析:二、年段教师在团结、协作中成长。汤老师在幼儿园的工龄最长,在年段工作中任何事情她都亲力亲为,常常什么事她都自己先做,在她的带领和影响下,本学期中班段的老师变得更加合作、团结,是个有凝聚力的小集体。在协调年段工作时,我们都尽量一起沟通、交流,发表自己的意见,让每一位老师都充分都体会到民主自由的工作氛围。三、抓好年段教研,让教师在教、研与反思中成长。在新学期开学时,我们已把本学期的教研课题确认为探讨“生态式教学”,视如何将新纲要的精神转化为具体的教育行为。1、以数学课题组的园内观摩为研讨,让教师不断反思、提高。小李老师是代中大段的数学和音定,她是今年刚毕业的老师,为了引导小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