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参考资料,少熬夜!历史教师(述职报告)范例【汇编4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“历史教师(述职报告)范例【汇编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2020历史教师个人述职报告范文【第一篇】下面是提供的历史教师个人述职报告,包括初中历史教师,高中历史教师个人述职报告,欢迎阅读。初中历史教师个人述职报告xx,男,20xx年x月出生。现任太原市万柏林区小井峪第二初级中学历史学科备课组长,初三历史教师。2019年7月毕业于太原师范专科学校政史系大专。20xx年x月---今在太原市万柏林区小井峪第二初级中学任教。20xx年xx月经太原市教师任职资格评审委员会评定为中学历史二级教师。至今任中学历史二级教师职务已2019年,今年获得中考阅卷优秀教师,并代表万柏林区参加太原市消息技术和学科整合比赛,符合申报中学历史一级教师条件,现述职如下:一、思想政治方面从教以来,我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己,自觉遵守宪法和法律、法规,在政治上与党中央保持高度一致,忠诚党的教育事业,具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来,认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论和教育的三个面向,学习三个代表的思想,坚持“四项基本原则”,积极贯彻新时期党的教育方针、政策,严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》,努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失,服从组织安排,勇挑重担,认真履行岗位职责。任中学历史二级教师七年来,我先后兼任年级组长、教研组长,有时在历史教师短缺的情况下跨年级代课,但我无怨无悔,甘于奉献。二、教育教学方面作为一名受过专业知识培训经历,又有2019年初中教学实践的历史教师,我具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识,熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧,坚持用普通话进行教学,一直担任初三把关教师。任现职以来,我不断加强教师业务学习,学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新知识,及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态,并紧密结合课程标准将之运用到自己的教学实践中,使自己的教学能力和水平不断提高,在面向全体学参考资料,少熬夜!生提高教学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。任现职以来,作为校、区骨干教师,我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力,为此,我担任了历史科组长。为提高科组的整体教学水平,我除了不断加强自身教学理论和业务学习外,还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息,认真组织科组教师开展各项卓有成效的教研活动,积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。同时坚持走出去,积极参加市、区的教学研讨,并参与了华师大版的七年级《历史滚动迁移》下册中的《文学艺术》、沪教版的七年级《历史与社会滚动迁移》上册的《家庭理财》和八年级《历史与社会滚动迁移》下册中的《中华人民共和国的建设和发展》的独立编写工作。作为学科组长,指导和培养青年教师是我责无旁贷的义务。为使科组青年教师尽快成才,我耐心地扶、帮、带,将自己的教学经验毫无保留地与他们进行交流,充分肯定他们的教学长处,鼓励他们大胆创新,形成自己的教学特色。在我的指导下,这些新任教师进步很快,在极短时间内就成为学校的骨干教师,胜任初中教学工作。由于各方面表现突出,因此在22—23、24--21x年度考核中被评为优秀。以上所述,事实清楚、效果显著、理由充分,符合申报中学一级教师的条件,敬请领导、评委审查批准。中学历史教师评职称述职报告【第二篇】我2019年毕业于eeee大学,同年7月到aaa二中任教,2019年4月被评定为中学历史二级教师。从事教学及与教学相关工作5年,担任高中历史教学工作。任现职以来,本人认真履行岗位职责,爱岗敬业,为人师表,教书育人,业绩显著,现将具体情况从德、能、勤、绩等几方面作如下述职:一、师德高尚,爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业。“学高为师,德高为范。”我深深地明白这句话所蕴含的意义:既要教书,更要育人。我也深知教书育人责任重大,作为一名教师首先要有正确的政治思想,良好的道德修养,才能引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观。任现职以来,我积极学习《邓小平理论》和国家有关法律法规,并以《中小学教师职业道德规范》为准则,遵纪守法,为人师表,教书育人,以强烈的事业心和责任感献身山区的教育事业。长期以来,努力完成学校下达的教学任务,还经常利用业余时间收集和整参考资料,少熬夜!理教学资料,五年间,我已经积累教研资料5本,备课资料10本,卡片资料1万多字,自编教学资料2万多字,撰写教学论文。良好的师德修养和踏实的工作作风,使我曾获得学校“师德标兵”和“优秀教师”称号。二、倾注爱心,悉心育人,做好班主任工作从教5年,一直担任班主任工作,积累了丰富的工作经验,具有较强的班主任工作能力。为了进一步提高自己的班级管理能力,长期订阅《班主任之友》等杂志,虚心向有经验的班主任学习,刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中,我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感,以爱心感人,以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责,认真贯彻党的教育方针,积极完成各项工作任务,努力做好学生的思想教育工作,养成了具体扎实的工作作风。1、抓好班级常规管理。对班级的管理,我注重班风、学风的培养。建立健全而得力的班委会和团支部,既发挥班中积极分子的带头作用,也锻炼他们的工作能力;通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动,教育学生遵纪守法,勤奋力学,关心国家大事;制订完善有效的班规和奖惩制度,强化班级管理,形成良好的班风和学风。通过电话联系、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通,共同促进学生的健康成长。任现职以来,我共主持16次主题班会,8次专题讲座,10次学生座谈会,5次家长会,6次社会调查活动。我所带的班班风正,学风好,学生集体观念强,整体素质较高。我任教的2019年高一(1)班、2019年高三历史(1)班、2019年高三历史(2)班、2019年高三(3)班、班被评为学校先进文明班。2、抓实“培优转差”工作。对优生,我经常通过开展理想“目标化”教育,建立“优生学习小组”,交流学习经验,实现“强强联合”。所教学科则通过加强课外辅导,优化强化训练,加大提升力度。任现职以来,我培养出的优秀生,有黄远权、梁结彩等4人被评为地市级“优干”,邱洪慧、李文雅等5人被评为地市级“三好”,李辉、潘志杰等5人被评为县市级“优干”,张伟强、李开明等7人被评为县市级“三好”。有16人次在学校或校级以上单位组织的各类竞赛中获奖。每年平均培优率达34%左右。对差生,除发挥“学校——家庭——社会”三位一体的功能实施综合教育外,还积极发挥班中先进学生的“帮带”作用,成立差生转化的“促进小组”,责任连带,定下转化目标并定期考评验收;针对个别情况,对某些差生实施“关注”性提升辅导,以诚心和爱心进行参考资料,少熬夜!感化,收到理想效果。经过四年努力,我先后将潘成朝、李迎等15名纪律散漫、无心向学的双差生转化为校“三好”、“优秀班干”“优秀团员”等,当中多数还考上大学。我所负责的班级,每年平均转差率达90%以上。由于工作出色,本人连续三年被评为校优秀班主任。三、潜心钻研,勇于探索,教学效果显著1、一丝不苟,做好常规教学工作。本人谦虚好学,经常认真钻研有关历史学科理论知识,长期订阅《中学历史教学参考》等教学杂志,专业知识全面牢固,普通话准确,教学基本功扎实,胜任高一至高三小循环教学。任现职以来,每周教学课时均达15节,日常教学中,精研教材、教纲,融会贯通。每课必备详细的教案、简明的知识图谱、主干知识深化延伸的启示录等。同时,注重传授学习要领与方法。在探索课堂教学改革的道路上,我追求课堂教学的实效、学生能力的培养与素质的提高,并逐步形成了“授之以渔”的课堂教学特色,教学效果显著。五年来,本人所任教的历史学科考试成绩一直居阳江市前列,最低平均分都超过市平均分15分,最低合格率超出市平均合格率23个百分点,优秀率达33%左右,每次统考至少有一至两人的历史单科成绩进入全市前十名。2、满腔热情,积极开展第二课堂活动。本人积极开展第二课堂活动,曾举办了《中国的和平崛起》、《伊拉克的古与今》等3次历史讲座,组织学生观看了《开国大典》、《孔子》等6部历史录像片,主持了三次历史知识竞赛或辩论赛。此外,还组织学生到aaa市博物馆、aaa古人类遗址独石仔等地参观考察,并指导学生撰写历史小论文,极大提高了学生学习兴趣,开拓了视野。四、勇于教改,积极教研,教研路上勇探索我深知,要成为一名优秀的教师,就必须与时俱进、不断学习,为此,我利用各种机会,不断充实、提升自我,加强与校内外历史同行的交流,多次到广州、中山、茂名等地听课学习,经常到阳江一中、aaa一中等学校听课,取他人之长,补己之短。我还结合学科的特点和教学内容的需要,制作了一系列的课件,其中《英国资产阶级革命》和《新中国成立》课件得到同行的好评,并存入了校园网的教学资源管理库,以实现教学资源共享。我潜心于教学,主动承担教学公开课。任现职以来,我主动承担各级教学公开课,累计达4课时,分别为《英国资产阶级革命》、《新中国成立》、《建设有中国特色的社会主义》和《苏联的改革与解体》,皆获同行好评。其中《第一个五年计划的实行》与《苏联的改革与解体》获校级优秀课例一等奖。参考资料,少熬夜!任现职以来,我积极投身于教学科研活动。本人参与的《问题式历史课堂教学实践与探索》科研课题的立项工作取得阶段性成果,2019年获学校阶段性科研课题评选一等奖。五年来,本人撰写的教学论文有在地市级和县市级教学论文评选中获奖,其中《形象的多媒体历史课堂》、《浅谈高中历史问题式教学》两篇,获aaa市优秀论文二等奖,另有论文获学校优秀论文一等奖。同时,我还不遗余力,有效开展科组和备课组工作。任现职以来,我连续3年任备课组长,日常教学中,总是以身作则,带领备课组成员积极开展集体备课活动,制定统一的教学进度,统一精选、精编和有效使用教学资料。积极协助科组长组织科组活动,经常到班听课和召开教学座谈会,促进教学质量的共同提高。五、悉心培养青年教师,坚持参加继续教育1、悉心培养青年教师。经过多年的教学实践,我积累了丰富的教学经验,成为学科的骨干教师。为此,我不仅要求自己的教学业务精益求精,而且发挥骨干教师的作用,不遗余力地做好青年教师的帮带工作,注重后备力量的培养。任现职以来,我负责培养的青年教师主要有梁美珊和周洪菊等老师,我经常组织他们学习有关的教育教学理论,一起分析教材的重点、难点,研究教学方法与技巧;我还通过各种形式的公开课、示范课来帮助他们提高教学能力,并定期听课,帮助他们解决在教学过程中遇到的各种问题。现在,梁美珊和周洪菊等老师的教育教学能力有了显著提高,获得师生一致好评。2、坚持参加继续教育。2019年我积极参加高中新教材培训;先后参加了阳江市中小学教学继续教育,完成了《中学历史教学技能》、《计算机初级培训课程》等4项职务培训;2019年,先后参加aaa市干部培训中心组织的《专业技术人员权益保护》和aaa市人事局组织的《计算机网络应用》的课程培训,使我增强了法律意识,提高了计算机的操作和应用能力。综上所述,从学历、任职经历、学识修养、教学业绩和教研能力等方面看,我均具备了中学历史一级教师资格的条件。因此,本人申报中学历史一级教师的职称。敬请审议。历史教师个人述职报告【第三篇】历史教师个人述职报告无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?我们要做好总结,写好述职报告哦。那么写述职报告真的很难吗?参考资料,少熬夜!以下是小编精心整理的历史教师个人述职报告,欢迎大家分享。历史教师个人述职报告一、做一个政治思想觉悟高的教师。热爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己最大的能力把工作做好,遵纪守法,有良好的师德师风。,在教育教学工作中努力践行,处处以同事们的高效率
本文标题:历史教师(述职报告)范例【汇编4篇】
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