幼儿园大班半日活动设计方案（精编5篇）

幼儿园大班半日活动设计方案（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“幼儿园大班半日活动设计方案（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园大班半日活动方案1建国幼儿园半日活动实施方案《美丽的家乡》一、设计意图幼儿园的教育应充分尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，教育的内容应该渗透到一日生活的各个领域。那么《青蛙合唱》这一主题活动可以通过语言、艺术等领域充分展示教学的主题，而各个领域之间也应该相互协调、紧密联系，从不同角度促进幼儿认知、情感、态度、能力和价值观的发展。在进行活动时我们一定要创设适宜幼儿的情景，让他们在预约的环境中接受知识，从而达到教育的目的。二、总体目标1、引导幼儿尝试选用不同的乐器与同伴合作。2、体验用乐器模仿小动物唱歌带来的欢乐。3、幼儿在园开心快乐，能力得到开发锻炼，做健康宝宝。三、半日活动时间安排7:50——8:10入园8:10——9:00生活活动、早餐9:00——9:30集体教学活动9;30——9:50生活活动、饮水9:50——10:50户外活动10:50——11:00生活活动11:00——11:30区域活动11:30——12:00生活活动、午餐12:00——12:20散步12:20——14:30午休四、半日活动设计过程（一）入园环节1、亲切接待幼儿来园，做好晨检工作。2、幼儿于老师同伴礼貌问好，老师与家长简短交流，做好交接工作。3、开窗通风，保持室内干净整洁，做好入园前消毒工作。（二）生活活动早餐1、餐前听轻音乐安静情绪，读餐前礼仪儿歌，洗手做好餐前准备。2、报餐员由幼儿来报餐名及营养价值。3、在吃饭过程中，教师提醒幼儿细嚼慢咽，不挑食、不浪费，养成良好用餐习惯。4、饭后将餐具送到指定位置，用毛巾擦嘴后有序排队如厕、洗手。5、小值日生简单值日。（三）集体教学活动活动名称：青蛙合唱。活动目的：1、尝试选用不同的乐器与同伴合作。2、体验用乐器模仿小动物唱歌带来的欢乐。活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握各种小动物的特征。2、材料准备：音乐、节奏卡、打击乐器（双响筒、响板、鼓、铃鼓）。活动过程：1、准备：复习《在农场里》（1）谈话导入：小朋友，你们知道农场里有些什么动物呀那我们一起来学学农场里动物唱歌。（2）复习《在农场里》，用不同音高唱（大猪、小猪；大牛、小牛；大羊、小羊）。2、初步熟悉音乐旋律，感受乐曲中的强弱对比。（1）小朋友唱得真好听，老师告诉你们，在农场的池塘里还有一群动物在快乐地唱着歌呢！他们是谁呢我们一起来听一听。安静欣赏《青蛙合唱》。提问：是谁在唱歌呢你们有没有听出来有几只青蛙在唱歌呀（2）“原来，池塘里有两只青蛙在唱歌，一只是老青蛙，一只是小青蛙。”师根据幼儿回答，出示背景图、青蛙唱歌图。（3）那老青蛙和小青蛙唱歌的声音有什么不同呀（欢快、清脆；低重、沉闷）（4）再次欣赏《青蛙合唱》。我们再来听听看，音乐的哪一段是欢快、清脆的，是小青蛙在唱歌哪一段是低重、沉闷的，是老青蛙在唱歌提问：音乐哪一段是小青蛙在唱歌哪一段是老青蛙在唱歌音乐最后又是谁在唱呢（老小青蛙一起唱）。（5）听音乐指青蛙。现在，老师要来考考你们了，你们听出音乐中是谁在唱歌，就用手指向谁。音乐最后是老青蛙和小青蛙一起在唱，就用两只手同时指向两之青蛙。3、学习用多种方法表现对乐曲的感受。（1）用不同的动作表现音乐的高低。小青蛙的歌声是怎样的请小朋友想一个动作表示小青蛙高高的歌声；老青蛙的歌声是怎样的请小朋友想出一个动作表示老青蛙低低的歌声。请小朋友按自己创作的动作边听音乐边表现。（2）学习用嗓音表现音乐的高低、强弱。A、小青蛙的歌声高而响，清脆而欢快，谁还会用嗓音来学一学小青蛙的歌声呢靠青蛙的歌声重而低，很沉闷的，谁会用嗓音学一学呢B、小朋友唱得真好听，那能不能用好听的、有节奏的声音来唱一唱呢看，老师把乐曲中老青蛙、小青蛙唱歌的节奏谱带来了，我们看着节奏谱一起来唱一唱。（师指图谱）C、听着音乐再来唱一唱。D、分角色来唱一唱。E、交换角色唱一唱。4、为乐曲伴奏，表现强弱变化。（1）小乐器也来了，想来为青蛙唱歌伴奏。出示小铃、小鼓，讨论怎样为青蛙们伴奏。（2）听音乐演奏一遍。（3）交换乐器演奏一遍幼儿园大班半日活动设计2幼儿园大班半日活动设计铜陵市郊区金路幼儿园康菊花实施时间：2013年12月13日上午入园：7:30—8:10教师准备：1.打开教室窗户，通风换气。2.摆放桌椅，保持教室整洁。3.整理幼儿区角活动用品。活动内容：接待、晨检、区角活动活动要求：1.教师热情主动的迎接幼儿和家长。2.查看幼儿身体情况和情绪状况，有针对性的向家长了解情况。3.做好幼儿药物登记，鼓励幼儿自己结伴游戏。入厕：8:10—8:20教师准备：卫生纸活动内容:入厕活动要求：1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。早操：8:20—9:00教师准备:列队出操活动内容：1.热身踏步踏2.韵律活动活动要求：1.指导幼儿整齐列队。2.鼓励幼儿愉快的参加早操活动。喝水、入厕：9:10—9:30教师准备：水杯、卫生纸活动内容:喝水、入厕活动要求：1.指导幼儿安全有序的喝水，保证幼儿的饮水量。2.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸教学活动：9:30—10:00教师准备：电子琴活动内容:音乐活动《拉个圆圈走一走》活动要求：1.熟悉教案，思路清晰。2.认真的授课，正确掌控活动过程。3.注重幼儿听力、想象力和创造力的培养。4.充分调动幼儿积极性.入厕：10:10—10:20教师准备：卫生纸活动内容:入厕活动要求：1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。户外活动：10:20—10:50教师准备：宽阔的户外场地活动内容:游戏《拉个圆圈走一走》活动要求：1.引导幼儿安全有序的进行游戏，能与小伙伴们和睦相处。2.充分调动幼儿的积极性。3.教师积极参与游戏活动。入厕、盥洗：10:50—11:00教师准备：卫生纸温水活动内容:入厕洗手活动要求：1.指导幼儿安全有序的入厕，提供手纸。2.冬季天气寒冷，提供热水洗手。午餐：11:00—11:40教师准备：餐具、饭菜、毛巾、活动内容:就餐活动要求：1.要求幼儿安静进餐，在进餐时，指导幼儿正确的进餐姿势。2.介绍今天的菜品及食用好处。3.叮嘱幼儿天冷饭菜容易变凉，稍微加快吃饭的速度。4.饭后餐具摆放及自我清洁习惯的培养。餐后休息：11:40—12:00教师准备：有趣的儿童动画活动内容:看动画片活动要求：1.要求幼儿安静的坐下观看动画片。午睡：12:00—14:30教师准备：卫生纸活动内容：入厕、脱衣上床、晒鞋活动要求：1.提醒幼儿上厕所。2.指导和帮助幼儿正确的脱衣服。3.检查每个幼儿是否盖好被子。4、将幼儿的鞋子拿出晾晒。幼儿园大班半日活动方案3大班半日活动《我的小手真能干》设计一、入园接待。热情接待幼儿，师生间问好，提醒个别幼儿叠放好衣服。二、晨间活动。晨间谈话，教师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际三、早操1.提醒幼儿坚持锻炼。2.教师带操精神饱满，感染幼儿。四、教育活动。教育活动一：英语：Activity3Icandraw活动目标:1.理解儿歌大意，在游戏中感受画画的乐趣。2.在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演活动重、难点：在教师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。活动准备：1.知识经验准备熟悉句型“Ican„„”.2.材料准备视屏、幼儿用书、点读笔、图片。活动过程：一、Warming---up(热身活动)1、教师和幼儿到招呼。2、唱一首Fiying的歌曲。3、教师播放儿歌Icandraw,幼儿拍手感受节奏。二、Presentation(内容呈现)1、教师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“Icandraw,drawabighouse”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“bighouse”.2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“Youcandraw,drawalittlemouse.”并动作跟读“littemouse.3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。三、Practie(活动操练)1、教师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”2、教师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。3、请幼儿和教师一起表演。四、Prouduction(创造巩固)1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关图片，引导幼儿说。2、师幼道别。五课间操教育活动二：绘画《熊猫》教学目标：1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。2、教育幼儿保护熊猫。3、通过绘画活动丰富幼儿想象力，增强幼儿的动手能力。教学准备：熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。教学过程：一、猜谜引入课题：1、猜谜引入：像熊比熊小，像猫比猫大，爱吃鲜竹笋，家住竹林里。2、根据幼儿回答引出绘画课题。二、授课：1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小朋友们仔细瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么？喜欢玩什么？”师根据幼儿回答，适当在范画上添上动态熊猫。3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的珍贵动物，小朋友一定要保护它，爱护它。4、根据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相）我是一只大熊猫，请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个美丽的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么?请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。（1）熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相，小朋友们愿意吗？请小朋友们做好准备，提醒幼儿注意绘画姿势。（2）幼儿自由画，师重复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿进行创造。（3）提醒幼儿注重画面布局。5、涂色：教师提出简单的涂色要求，幼儿自由上色。6、讲评：对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。7、活动结束：熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞，到户外去做游戏户外活动：扔沙包分组练习，教师示范，幼儿练习。幼儿园大班半日活动方案4半日活动方案一、晨间接待（劳动、游戏）鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。提醒幼儿在桌面游戏时不大声喧哗，与同伴相互合作。教师主动跟家长和幼儿热情打招呼，提醒幼儿回应。1、2、3、二、区域活动1.重点指导：美工区2.指导过程：（1）提供教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。（2）出示范例，引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点，激发幼儿学习的兴趣。（3）讲解示范剪窗花的方法。（将正方形纸对角折三次，用手拿住中心角，画出图形。）（4）教师巡回知道。3.活动评价：（1）通过活动解决用角的概念折纸，调动幼儿的学习兴趣。（2）让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。（3）通过实践可以提高幼儿的动手操作能力，让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养，提高能力，茁壮的成长。三、生活活动点心（晨间谈话）户外活动的安全和礼仪1、2、（1）让幼儿按时吃早餐。（2）提醒幼儿在进餐时不要讲话，不许挑食。（3）要勤洗澡，做好自己的个人卫生，养成好习惯。（4）让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。四、集体教学活动活动名称：漂亮的房子活动目标：1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。2、培养幼儿想象和动手能力。3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。活动准备：1、记号笔。2、彩纸若干。3、油画棒。4、漂亮的房子图片2张。活动过程：一、引入课题：师：小朋友们，相信你们都见过很多漂亮的房子，它们都长什么样子呢？幼1：我见过的房子大大的。幼2：我见过高高的。小结：一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你们想不想成为一名小设计师，设计属于自己的房子呢？师：那我们今天就一起来设计漂亮的房子吧。二、揭示课题：学