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人教版小学美术二年级上册第11课“儿歌变画”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“人教版小学美术二年级上册第11课“儿歌变画”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。学习目标:1、能够为自己喜欢的儿歌配画。2、能够根据所选的儿歌内容进行配画,画面自由、大胆、色彩和谐,构图合理。3、通过感受儿歌,给儿歌配画,了解优秀的文化传统,增强民族自豪感。重点:学会构图,画面主体突出,色彩和谐,画面完整。难点:能够根据儿歌构思画面。学习准备:儿歌配画作品、图书、彩笔。学习过程:1、组织学习:检查学生准备情况。2、导入新课。同学们小时候经常在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的儿歌声中进入甜蜜的梦乡,同学们一定有好多好多的儿歌吧!现在我们一起来读一首大家都熟悉的儿歌《小老鼠上灯台》,师生拍手齐读。(激发学生兴趣,使学生很愉快的进入到学习当中)。师:如果我们把这首儿歌配上画,那就更完美无缺了。同学们也有好多儿歌,你们想不想把自己的儿歌也配上画呢?生:想。师:那就请同学们跟着老师一起走进儿歌配画的世界,去领略儿歌配画的奥妙和神奇吧!(出示课题板书课题)。3、讲授新课:(1)、教师示范儿歌《风和树》的配画:(一名学生朗诵儿歌风和树)老师在黑板上画出树公公、一个风娃娃。师:大家看我在黑板上画的范画,有没有这几个形象?(有)虽然有,但是否美观?我们如何让它更美呢?让学生闭上眼睛,齐读这首儿歌,并想象一下,画面应该添加什么内容使画面内容更丰富,视觉冲击力更强。(指名学生说)师生合作共同完成儿歌《风和树》的配画作品。师:同学们说的都很好,画的也很好,想象力很丰富。老师也想了一个背景供咱同学们参考。(在黑板上画出背景)师:现在看起来画面就丰富多了,涂上颜色就构成了一幅完美的图画。(出示完成图)我们书上也有几幅儿歌配画作品,画的也很棒,咱们就一起来欣赏一下吧。4、作品评析(欣赏课件):(出示教诲儿歌《数星星》)学生齐读《数星星》儿歌。师:《数星星》小作者用夸张的手法刻画了一个小朋友爬上梯子往天上挂星星,好像在为我们赖以生存的环境祈福......出示儿歌《懒汉歌》的两幅范画。学生小组讨论:同样是一首儿歌,作品的表现却完全不同,作者分别用了什么样的表现方法?(研究和分析儿歌配画的两种方法:全面表现和夸张或含蓄。)学生分组发言。师:分析的很好,这位同学的观察能力很强,希望大家都要像这位同学一样养成认真分析的好习惯。所以我们在为儿歌配画时,一定要先观察、分析,想好以后再画。画时的表现手法是不同的。一种是全面描绘,如《懒汉歌》;一种是夸张或含蓄的表现,如《小耗子上灯台》。④学生分组讨论并欣赏《日头落》和《三个和尚挑水喝》儿歌。5、儿歌配画要点和步骤。6、学生实践:为自己搜集的儿歌配画。(播放儿歌音乐)7、学生作画,教师巡视辅导。作业要求:(出示)画自己喜欢的儿歌,先仔细分析儿歌的内容。②能够反映儿歌的主要内容和情景,构图饱满,主次分明。③形式与儿歌内容要统一。④着色要恰当。8、小结:9、拓展:自己创作一首脍炙人口的儿歌并且为其配画。(转载请注明)
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