党员教师个人对照检查材料（精编3篇）

党员教师个人对照检查材料（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“党员教师个人对照检查材料（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！党员教师个人对照检查1党员教师个人对照检查材料资料仅供参考党员个人对照检查材料作为一名教师党员，肩负着教书育人，传道授业的历史重任。教师怀着一颗真心，抱着一腔真情，与学校结缘，与学生相识，与思想碰撞，与未来相约，得天下俊杰共育之实乃人生一大乐也。在历史的浪潮中，在岁月的洪流里，我拥护着党组织的领导，遵循着一名基层党员的行动指南，然终有太多不足与问题，本着“照镜子”“正衣冠”的态度，认真反思与总结。一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况我于加入中国共产党，7月以一名公费师范生的身份毕业于，于同年9月进入中学工作。从以学生身份加入党组织以来，自己严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。以身作则，廉洁自律，恪守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。在进入学校后，作为学校的党员教师，自觉把贯彻落实“八项规定”，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。二、党员“七项”重点对照检查1、服务学生的意识不足学生这是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，从来到后，担任了班级班主任，和学生们接触的时间也越来越多，随着对她们生资料仅供参考活学习的了解，我越来越意识到自己的阅历与准备远远不够。对于我这个初出茅庐的新教师来说资历尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己,充实自己才能更好的服务学生。然而这一年以来，我主要是在听取张安老师的课，语文组还有很多优秀老师，我“取经”的道路未免狭窄，不利于自身成长，也不利于带给学生更好的课堂。2、重教书，轻育人，忽视学生的全面发展在传统教育向现代教育转型还没完成的情况下，依然受应试教育的影响与毒害，对学生的服务意识不足于是仅仅注重教书，传授知识性的东西，课本上考纲里的重要知识翻来覆去的整，而与考试不太相关的知识往往是学生感兴趣的知识较少涉及忽视了她们的全面发展。在高一这一年里，语文教学中文言文基础能力的培养很重要，因此我一直在强调，一直在给学生施加压力，学生颇有些苦不堪言，殊不知即使文言文还能够很有兴趣，比如分小组合作探究学习，不但提高文言文阅读能力，也提高合作协作能力。3、为人师表意识不强身正为师，学高为范。作为人民教师应该为学生榜样，做学生表率。学生不但要从老师身上学习知识，还要从老师身上学习正确的人生观价值观，养成良好的行为习惯。可是作为新教师的我，颇受自由开放精神的影响，在大学里接受的最前卫的教育，领略最开放的现代文明，自然而然自己也带有一些离经叛道的思想，甚至不太符合老师的身份的语言行为饰品等。比如佩戴与女朋友爱情见证的手链，在讲资料仅供参考解《红楼梦》等小说时，涉及到一些恋爱，同性恋等比较敏感的话题却不知道回避，给学生可能会带来不好的影响。4、爱岗敬业精神不强自己刚入行不久，还没有深刻认识到教师工作的神圣与伟大，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，仅仅把工作当作一个混口饭吃的工具，对岗位没有产生深刻的爱，对工作还没有产生敬业感，总之对工作的态度还不甚端正。年级统一要求的活动像主题班会等在执行中有时就会打折扣，还有9月20、21日组织的培训，虽然参加了听了专家组的讲解，但没有深刻反思，没有内化为自己的东西。5、教学研究不够由于认识不足，爱岗敬业精神不强，自身学习时间总是零碎不够系统化，导致自己对学习逐渐失去兴趣，教学研究不够深入，课堂教学随意化较强，内容比较单一，方法呢又比较单板落后，有失语文课人文性，优美性。近一年来多是文言文的教学，文言文背后体现的是中国传统的一些思维方式，古人的一些智慧，而在我的课堂上，除了个别我有个人认识能讲解出来的文章外，其它研究不够深入的文言文在讲解过程中就成了一种机械化的字词句的翻译，失去了本文作为1篇活生生的文章特性，这主要就是因为研究不深入，自己没能深刻领会文章精神。6、落实力度不够对自己喜欢的学生忘记带作业了，总认为她平时表现都很好，就资料仅供参考没有像往常对待后进生一样严厉批评并让她立即重做。因为对她出现的问题批评教育不到位，从而导致其它学生觉得奖罚不明，做多做少一个样。高一年我班有个学生纪律意识淡薄，屡次触犯纪律这条红线，我虽多次和她谈话，也请家长参与教育，但效果不甚明了，各方面习惯没有明显变化，让我失去耐心，放弃了这名学生，文理分班时该生选择了文科。这和我工作不够落实有密切关系。7、对学困生，贫困生关心不到位自身有一种多一事不如少一事的心理，怕麻烦，拈轻怕重，我班有个别同学在学习方面不太擅长，开始我主动找到她们希望自己能够在一些技巧性的方面给以指导帮助，然而学生可能情商比较低，多次指导不见效后逐渐失去耐心，逐渐也就不再过问。另外现在交通方便了可是家访的时间次数反而变少了，大多数时候仅仅依靠电话联系，有的家长一学期可能只有家长会的时候才能见到一次。学生家庭状况也不甚了解，最多就从学生报名表上知道一些基本的信息。三、今后的努力方向和改进措施（一）、加强理论学习，增强理论功底加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。资料仅供参考（二）、改进工作作风，增强宗旨意识共产党员应该把维护和实现人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，同学生建立起水乳交融的关系。（三）、努力开拓创新，提高教学水平在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，使学生们愉快地学习知识和做人的道理，并加强对个别有困难学生的关爱和帮扶，使她们能感受到学校和老师的关怀，进一步激发学习热情。积极同前辈老师交流，参加学校组织的听课评课活动，认真听取她人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时改进和创新。总结：上面这些做法看起来都有些程式化，我觉得简言之：上好课堂，管好学生，净化思想，于我而言足矣。党员教师个人对照检查2党员教师个人对照检查材料眉县青化中学党支部高小辉党员教师个人对照检查材料眉县青化中学党支部高小辉作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，同时也是我校党支部的青年委员，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学校的师生和学校的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认直真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认直考虑整改步骤和有效措施。一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况(一)遵守情况严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为，以身作则，廉洁自律，洛守底线，自觉抵制各种奢侈浪费行为和不正之风，摒弃形式主义，努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象。作为学校的党员教师自觉把贯彻落实“八项规定”。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。(二)存在问题没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员，我的大局意识、责任意识、担当意识还不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了。二、“四风”方面存在的问题(一)形式主义方面1、学习自觉性不高以为教学工作就备课教书改作业那么回事，自我感觉良好，不勤学，人坐不住，心扑不下，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困，提起笔来就头疼，读书选喜欢的读，不喜欢的碰都不碰。对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。2、工作作风不实作为一名党员教师，教育教学是我的主要工作业务，在工作进行中我也发现自己的一些不足之处.为应付各种检查评比，做“表面文章”较多，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。一是接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在由干对某项工作安排及某个合作者工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。(二)官僚主义问题服务学生的意识需要加强，注重团队合作学生是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为人民教师如何能够服务好学生，是其终生奋斗之目标。来到学校这短时间以来，和学生们接触的时间也越来越多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所准备的东西远远不够。因为学生不仅仅是想从老师这里得到知识的洗礼，他们想得到心灵上的指导，以及生活心理上的关怀.对干我来说资历尚浅，需要向前辈教师取经学习，发挥团队协作能力，在各位领导的指导下完善自己现在薄弱的服务意识，目前向别的教师请教的次数太少，所以有待改善。(三)享乐主义问题1、缺乏进取意识在工作中，有时安于满足现状，思想上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有“日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高.2、有贪图安逸思想在学校工作，每天都要面对很多琐事、操心的事，面对繁重的工作任务，有厌战情绪存在。（四)奢厚之风问题1.党性修养还不强思想深处对事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，常考虑个人得失较多。放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视。2、自我定力不够在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，偶有了从众心理和攀比心理、随波逐流的现象.三、产生问题的原因分析（一）政治理论学习不深入，政治理论修养不到家一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏理论知识的有效运用能力，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足干记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。三是忽视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业知识。(二)改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的特神共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。自入党以来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成上级交办的任务，满足于只要完成教学任务就好，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。(三)为人师表意识不强作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，由干自