讲坛活动方案(案例)（精编4篇）

讲坛活动方案(案例)（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“讲坛活动方案(案例)（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！百家讲坛活动方案1优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德-----小小百家讲坛一、指导思想“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。二、活动时间：2015年3月-4月三、参与范围：1-5年级四、各班遴选一名参赛选手进行全校“百家讲坛”诵读比赛参赛用稿及人员请于本周五之前传至244699384@邮箱五、比赛时间3月30日中午12:30分三楼美术教室读书讲坛”活动方案2读书讲坛”活动方案一、指导思想为促进学生养成爱读书、读好书的习惯，让学生体味读书的乐趣，领悟经典的真谛，提高文化素养，丰富精神世界，并进一步发挥图书馆的功能与作用，让校园处处充满书卷气、文化气，营造良好校园文化氛围，促进学校文化建设，从而构建我校“立体文化语文课堂”，我们将全面开展“读书讲坛”活动。二、活动主题点燃读书激情，让读书成为习惯，让书香飘满校园。三、活动对象：全体学生四、活动目标1、通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的文化环境，形成热爱读书的良好风气，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。2、通过活动，让学生亲近书籍，多读好书，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来。3、通过活动，引领学生成长，促进学生提高人文素养和科学素质，更新知识，活跃思维，提高综合能力。五、活动内容及安排：（一）准备阶段1、利用广播、主题班会等形式，广泛宣传“读书讲坛”活动方案，使全校学生了解读书活动的内容、目的和意义。2、利用班级黑板报，悬挂读书活动标语，营造读书氛围。3、通过团委、班主任会议、学生会、班委会等渠道，动员全体学生积极参加读书讲坛活动。4、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一个角落散发出文化气息。班级建立读书角，读书活动展示栏，要求在规范的基础上彰显班级特色。5、建立班级图书角，列出优秀图书名册，规定学生必读书目，推荐学生选读书目，定期组织学生向图书馆借取图书，让图书“走出”图书室。（二）.常规活动（1）、好书天天读。读书贵在坚持，重在积累，各班倡导学生每天都读书，每天做读书笔记。（2）、经典诗文诵读。语文教师利用早读课指导学生诵读课内外经典诗文。（3）、语文阅读课。语文教师带领学生到学校图书馆或阅览室借阅书看，并指导学生做读书笔记。（4）、书香讲坛。学校邀请县内文化界名流，开设读书讲座或安排本校酷爱读书的骨干教师做读书报告。（5）、品味经典。文学经典赏析，让学生感受经典，陶冶情操。（6）、举办周末开放式读书讲堂举办周末开放式读书讲堂，让学生以经典为伴与智慧同行，与智慧同行打好人生底色，阅读文化经典塑造美好心灵，魅力阅读精彩无限。（三）竞赛活动。（1）读书笔记竞赛。以班级为单位参赛，评出不同奖项。（2）、读书征文与演讲比赛。在征文的基础上，选出优秀作品参加演讲比赛。法泗小学班主任讲坛活动方案3淄博外语学校班主任讲坛活动方案一、指导思想班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，我校将定于2014年3月开始举行班主任工作讲坛。二、目的和意义交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。三、讲坛内容1、规范班级管理——良好班集体建设探索与实践。班集体建设是班主任的重要工作，一个优秀的班集体应该是一个团结向上、蓬勃发展的团体，它不仅直接影响着学生的学习习惯和学习成效，而且能潜移默化地促进学生的身心发展。那么在班集体建设中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？2、关注学生成长——学生思想道德建设探索与实践。教书先育人，育人先育德。当今的社会发展日新月异，学生的思想、行为、个性、爱好等变化不可同日而语，这就要求我们班主任在学生思想道德建设中要与时俱进，顺应时代的发展，适应学生的变化、关注学生的成长，特别要注重学生日常行为规范行为的养成。那么你在对学生进行思想道德教育和行为规范的养成方面的过程中有哪些真知灼见能和我们一起分享呢？四、讲坛要求参加论坛发言的班主任应围绕自己的班主任工作，就班风学风建设、规范班集体建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，谈谈自己的见解。交流的班主任要以日常工作中体会最深的某一方面为例，重点论述某一个观点，事例要具体，观点要鲜明，可操作性要强，切忌空谈，并要上交发言稿。五、实施过程及要求1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。2、内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。4、当一个班主任进行演讲时，该班主任所在的年级组老师要首先参与点评。每个老师的发言时间不少于3分钟。5、班主任工作不满两年的，论坛之后上交感悟、体会，并张贴展示。6、交流发言，每位发言者时间不超过20分钟。发言结束后，参加与会的班主任可以畅所欲言，形成百家争鸣的论谈氛围。7、学校德育处每月确立一个主题，展开一次讲坛。六、讲坛会议地点物理实验室淄博外语学校2014-3-10讲坛活动方案4五好活动材料“小小百家讲坛”活动方案一、活动目的：为扎实推进新教育实验，以“读书节”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小小百家讲坛”活动。二、活动时间和地点：时间：2018年3月30日地点：实验室三、参赛对象：三至五年级全体学生。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出3名优秀选手，推荐参加学校的决赛。（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的3名学生参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求:五好活动材料1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。六、奖项设置和评奖办法：本次比赛设前三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）七、评分标准：1、仪态20%（服装、仪容、态度等）2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）五好活动材料4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、评委人员赵文君刘红艳韩凤朝韩小飞张跃良韩柯针庙小学2018年3月23日