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小学教学工作计划(通用5篇)教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,以下是网友准备的小学教学工作计划范文,欢迎借鉴学习。小学教学工作计划【第一篇】参照我校第一期战略研讨会的研究成果,围绕影响我校战略发展的成功因素,特制定我校---学年度第二学期教学工作计划如下:一、指导思想本学期,我校继续以全面实施素质教育为总目标,继续深化课程与教学改革,以语文课改为突破口,加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效,着力提高教学质量。二、工作任务1、狠抓教学常规:落实管理制度,坚持从严要求,改进巡课方法,强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。2、课程管理:构建适合学生、可供选择的多元课程。3、高效课堂:打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂4、教学改革:全力打好“语文主题学习”实验攻坚战,将教学改革延伸至数学等其他主要学科。5、继续实施“学困生拯救行动”。6、提升教师专业素养。7、提高教学质量。8、举办第四届“校园读书节”活动。9、功能室建设。10、加强语言文字工作。三、方法措施(一)常规管理1、本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手,不定期抽查,并有书面反馈意见。2、优化课堂教学,向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材,备课标、备学情、备教材、备教师、备作业,探讨教学改革的教学新特点,新方法,新模式,提高课堂教学效益。教案课题处标明授课日期。3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量,低年级不留书面作业,加强作业批改。4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况,学生学习情况,及时写出教学反思,找出成功和失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后,积累经验、提高教学水平。不把反思当负担,每周体现在博文里。5、落实听课制度。结合“语文主题学习”实验加强随堂听课的力度,包括约课和推门课,并检查备课情况,促使我校课堂教学质量的提高。要求校长每学期听课不少于30节,教学管理人员不少于100节,教研组长不少于40节,三年内入职的教师不少于25节,其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记,课后及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。6、强化过程管理和教学质量监测,取消期中考试。教师平时可以根据各班教学情况、教学进度设计个性的检测对教学效果进行反馈,通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰,从而激发学生的学习兴趣。7、对教案、作业一学期定期检查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。8、每周1篇教学博文。9、落实有效教研。开展主题教研,校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组,做到“一研一得”、“有研必得”。借鉴上年度成功经验,将教研活动与磨课紧密结合。参与联片教研,加强集体备课。积极申报各级各类科研课题,提倡“微型课题研究”。10、加强巡课,强调以查促改。(二)课程管理1、基础课程与校本课程。在开齐开足国家课程的基础上,针对学校培养目标和教育资源,积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格按照课程纲要和计划认真实施。2、严格执行课程计划,开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、综实、地方等小学科课程。综合实践继续与语文学科整合。(三)建设高效课堂。认真落实学校高效课堂建设方案,完善“新课堂五问”,着力解决实际问题,努力形成学科教学特色,积极参加上级组织的高效课堂培训、教研、展评等活动。在建设高效课堂基础上,着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂,深入挖掘各学科的学科特质,为思维而教,为创造性而教,为学生的智慧发展而教。(四)教学改革全力打好“语文主题学习”实验攻坚战,梳理出困扰实验开展的`实质性问题并找到切实可行的解决办法,形成一定实验成果和长效机制,逐步树立自己的教学品牌。将教学改革延伸至数学等其他主要学科。1、加强课标落实,各年级各学段明确教学目标,查漏补缺,严格按照课标进行教学。2、本学期加强略读课、阅读指导课、写作指导课的教学研究。3、进一步落实读书评价制度,充分使用评价手册。(五)学困生拯救1、继续或重新确定拯救对象,拯救时间为一学期。2、分析学生情况,确定转化目标,完善“学困生档案”。3、发现学生的闪光点,用耐心作为转化的保证,做好日常学习的督促工作。(六)提升教师专业素养1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习,争取机会到北京等教育发达地区学习教学经验,积极为教师创设外出学习的机会,抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训,解决教育教学中的实际问题。2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专业写作。举行第二届教师说书大赛。3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用,积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙,组织新教师参加全区新教师岗位“大练兵”、“大比武”活动。4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划,师徒教师各尽其职,早日实现新教师的专业成长,真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。(七)努力提高教学质量1、树立全员质量意识和全程质量意识,进一步明确各学段的质量目标,从低年级抓起,面向全体学生,按照课程标准的要求,加强监控和精细化管理,确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。2、抓好六年级的教学质量,争取毕业考试取得理想成绩。(八)第四届“校园读书节”活动认真组织读书节系列活动,结合开学典礼启动第四届“校园读书节”仪式。(九)功能室建设本学期尽快逐步完善仪器室、实验室、图书室、音乐、美术、体育器材教室等各功能室建设,争取在最短时间内配齐设备,满足老师、学生的需要。(十)语言文字工作加大语言文字法律法规的宣传力度,积极参与第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育,继续指导学生掌握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。1、教师粉笔字继续每日一练。2、每周对学生的书写情况进行统计,从而加强对学生书写的指导与监督。四、活动安排小学教学工作计划【第二篇】跟着姗姗来迟的春日的脚步,迎来了新的学期。在新的学期里,制定第八册自然教学计划如下:一、教学内容第八册的自然从知识上说,可以分为四个方面:1、岩石:在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的基础上,指导学生认识岩石的基本特征。包括第1、2课。2、植物:在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上,指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。3、动物:在低年级学习了蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上,指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。4、宇宙:在低年级认识了太阳东升西落现象之后,本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。另外,本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕,向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。二、能力培养在能力培养方面,主要培养以下几种能力:1、观察能力(1)培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子,观察岩石。(2)培养学生观察事物的变化。例如,观察月球在天空中位置的变化和月相变化。(3)培养学生的观察方法。●用比较的方法观察。例如,观察各种岩石;观察物体的毛细现象。●把整体分为部分,有顺序地观察。例如,观察植物的`花和种子。●在短期内连续观察。例如,观察蝌蚪、蚕的变化;观察月球的变化。●做观察记录。例如,用表格记录岩石的性质;用图画记录月相变化。2、实验能力指导学生继续学习对比实验的方法。例如,对不同太阳能热水器吸热多少的对比实验。3、归纳概括能力(1)培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如,归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。(2)培养学生归纳概括同类现象中的共同点,发现其中的规律。例如。归纳概括物体毛细现象的规律。4、演绎推理能力培养学生学会根据某类物体的共同特征,判断某种物体是否属于某一类物体。例如,判断某种动物是否属于昆虫。5、想象能力主要培养学生的想象能力。例如,对太阳和月球基本情况的想象。6、动手能力(1)培养学生的饲养能力。例如,饲养蝌蚪和蚕。(2)培养学生的制作能力。例如,制作昆虫标本。三、德育教育在德育方面,主要进行以下三方面的教育:1、通过讲述我国古代的养蚕抽丝历史,使学生了解我国古代的科技成就,向学生进行爱国主义教育。2、通过讲述人类对月球的探索,启发学生勇于探索的精神。3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用,向学生进行学科学、用科学的教育。四、教学措施1、教学中注意结合教材和学生的特点,选择合适的教学方法。2、注意本学科各年级教材之间的纵向联系,与小学其他各门学科之间的横向联系。3、注意发展儿童的智力,培养学生的能力。4、遵循学生身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,分量适当。5、贯彻理论联系实际的原则,加强与生活、生产、社会实际的联系。6、遵循儿童的生理、心理特点,注重内容的趣味性和实践性。小学教学工作计划【第三篇】本学期我带小学二年级-班一个班的语文,这学期也是我语文教学的第三个学期了,对我的工作来说还是有一定压力的。毕竟我经验也不是很足,所以对待工作我是特别认真。本学期我也会根据这帮学生来制定我的教学计划。以下是本学期对这个班制定的语文教学工作计划:一、生字词上课重点教,打好学生基础本学期是小学语文的第二个阶段,正是学习新的字词的好时机,这时候把他们的基础打实对他们以后学习语文事半功倍的。我打算在上课时候采取一些小措施帮助他们学习。上课的时候带他们认一遍新的字,然后把字的拼音写在字的上面,加深记忆,然后在带读几遍。在上课的时候采取场景法把字代入场景中理解。设置一个场景,把学习的新字用在场景中,方便理解,这样一来,学生们对那一个字也就有一个理解了,不会轻易忘记。二、布置家庭作业,摘抄书本中不认识的字词每天布置一个家庭作业,就是回到家之后,把书中不认识的字词找出来,把它们单独摘抄到一个本子上,等第二天回到学校之后,一起把积累的新的字词写到黑板上,一起学习。每个人找的肯定有所不同,如此就会学到不同的字词,这不仅能够帮助他们锻炼寻找的技能,还能够学到新的知识。三、备细致的教案每天我都要备课,而且还要把每一课的课都细致到每一句话,这样我在教学的过程中,条理就会很分明,学生们也会很好理解。教案上的每一个问题都要细致的分出来,把范围缩小,学生也就能够在书中快速准确的找到答案,于他们而言,可以激发他们的自信心,更加喜欢学语文。细致的教案也能显示我作为一个老师的职责所在。四、选取两个学生带读在班上选两个学生,帮助我带学生读书。选一个男生一个女生,早上的自习课,让他们带其他学生们读书,这可以锻炼学生的带读能力,而且还能够激发他们的竞争心,对语文的学习就更加上进了。本学期我的语文的教学一定达到我的预期,对之后我的工作我充满了信心。这学期我也一定能带动学生们学习语文,提高他们学习语文的细致和兴趣,做到计划里的每一条。小学教学工作计划【第四篇】一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。三、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素
本文标题:小学教学工作计划(通用5篇)
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