【通用】八年级作文汇集【实用4篇】

参考资料，少熬夜！【通用】八年级作文汇集【实用4篇】在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是网友为大家整理的八年级作文精选多篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。八年级作文【第一篇】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，每当我读到这首诗时，就会想起春节放炮的热闹景象。春节前一天晚上，我翻来覆去打滚，折腾了一夜没睡。这些都是因为我是一个放炮的“铁杆fans”，是啊，我爸爸买了一堆炮，足足有一箱子，含有别人送的“二踢脚”、麻雷……，那真叫一个多！晚上，我将五花八门的炮通通塞进了我那小的可怜的衣服口袋里，还没走到操场，只见几个大礼花不约而同的窜上了天空。到了广场，看见十几个孩子正在玩炮仗，你扔一个，我扔一个。我立即加入了战斗，点燃小炮，扔向敌人。过了一会儿，眼看敌人就突破了我们的防线了，我急中生智，蹑手蹑脚地小跑到敌人的后方，拿起他们的炮就扔，与我方部队对敌人形成两面夹击，打得他们哭爹喊娘、狼狈不堪地跑回自己的阵地。可是好景不长，他们竟然放起“冲天猴”来，这是一种在空中飞行一段时间并爆炸的炮，我方节节败退，溃不成军。我和伙伴赶紧点燃麻雷，趁敌人愣神时，杀了一个回马枪，敌人又逃回去。不久，敌人弹尽粮决，被迫投降，他们还吹牛明年春节时，带上四箱炮和我...八年级作文【第二篇】“新年快乐!”新的一年在大众的互相祝福下又到了，家家户户除旧布新，准备迎接新年新气象，我望着心湖，倾听心灵的声音，敲琢内心世界，寻找人生的真谛，我的新年新希望是什么呢？我的新年新希望是什么呢?我希望可以和别人团结合作。从小，因为我的能力，我总是一个队伍的领先者，全身充满了傲气，但也因为这个原因，使我不愿意再和队友们合作，队友们也不再信任我，将我置之在外，渐渐的，我身边的人都离开了我，我好寂寞，好懊恼，我开始反省自己。有人说：“团结力量大”，的确!一滴水，可以被一撮土、一道阳光、一阵风晒干，但是千百滴水聚集在一起，却可以支撑起一艘艘船舰，一个人成功又有什么用呢?唯有团结合作，才不会像一盘散沙，被风一吹就四处飘散。以后的我，会试着融入团体，接纳别人的意见，尊重别人，和别人团结合作。我的新年新希望是什么呢?我希望我可以更勇敢的面对挫折。从小，因为妈妈的紧迫盯人，我对自己的课参考资料，少熬夜！业就有了压力，加入语文文训练班后，压力更是压得我喘不过气，但我回到家后总是不停的看电视、吃零食和妈妈抱怨东抱怨西，甚至在被老师骂后，只会躲在被窝里哭，所以我希望自己可以更有勇气面对一切困难事物。有一句话说“唯有在寒风中挺立的梅树，才能开出一树树、一朵朵的蓓蕾”。的确!岩石唯有经过海水的撞击，才能激荡出美丽的浪花；石头唯有经过猛烈的撞击，才能碰撞出绚丽的火花。人生何尝不是如此，必定要经过大风大浪，方能成大器。以后的我，再面对挫折时，会更有勇气，想出解决的办法。我的新年新希望是什么呢?我希望可以和别人分享自己所拥有的。以前的我，当别人向我要东西时，我总是说：“你不会去跟别人拿喔!走开啦!”因为我不懂得分享的缘故，使朋友一个个离开我，不理我，然而看看旁边的美美，她的大方、慷慨，让许多朋友围绕在她身边。这时候的我才发现，原来“独乐乐不如众热热”，分享不是一种“舍”，而是一种“得”，一个使别人使自己更快乐的“得”。有句话说“分享的快乐是加倍的，分担的痛苦是减半的”的确!当我们愿意将香水挥洒到四周时，不仅周遭一片芳香，自己也能闻到香气，或许，当我们懂得分享的时候，一颗糖果也能是贫穷孩子的快乐。一个懂得分享的人，他的生活是多彩多姿的，一个不懂得分享的人，她的生活就像一摊死水，旧的不去，新的不来，永远活在自己的世界。以后的我，会摘下自私的面具，建筑一座名为分享的高塔，搭起人与人之间友情的桥梁。新的一年，新的希望，新的一年，新的改变，在众人的祝福下，我种下希望的种子，并且辛勤耕耘，让合作、勇气、分享的花朵一朵朵绽放。我会好好实践我的新年新希望，让自己度过快乐的一年。八年级作文【第三篇】“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁眼寸草心，报得三春晖”这是我们耳熟能详的诗篇，但我们这得懂它吗？《秋天的怀念》是我们熟悉的散文，我们也真得懂作者的心里吗？合上《秋天的怀念》，书中的文字还历历在目呢！古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”。父母的熏陶使我热爱读书，偶然读到中国著名作家史铁生的大作《秋天的怀念》，文中那纯洁神圣的母爱深深吸引着我。《秋天的怀念》主要写了史铁生双肢瘫痪后，自甘堕落，母亲的死使他振奋。他拿起笔用文字来怀念母亲。纯洁的母爱在史铁生的笔下体现得淋漓尽致，我的追悔在默默中形成——母亲对我的训言我充耳不闻，反参考资料，少熬夜！而和她顶嘴；母亲为我盖被子的行为被我认为是责任；母亲用她对我的爱换来的是我对她的不耐烦……现在想想，一股内疚感顿时涌上我心头，母亲那瘦小的身影承担起各种家务，几许刺眼的白发中包含着她对我的操心，几道明显的皱纹中填满着她对我的爱……孟郊曾说过“谁言寸草心，报得三春晖！”是啊，母亲给了我们生命，再多的钱也换不到母亲对我们的养育之恩。一次，过马路时，一辆辆汽车像脱缰的野马，从我和父母身边呼啸而过，留下的是正在开舞蹈晚会的尘土。走到马路中央，一声长笛由远到近撞击着我的耳膜，母亲像受了惊吓似的，一把抓住我的手，霎时一股暖流像闪电似的涌上我的心头，温暖了我受惊的心。母爱像茶，涩涩的苦中包含着淡淡的香；母爱似画，每一笔都是用血泪画出来的；母爱如花，愿为滋润其花苞而化作春泥……凝望窗外，那两颗最亮的星星，像母亲那清澈明亮的眸子注视着我……八年级作文【第四篇】教材分析新编语文教材中写作，口语交际，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中，这样，简化头绪，突出重点，又便于在实践活动中提高学生的写作水平，和口语能力，而且“综合性学习，写作，口语交际”与本单元的阅读都在内容上三是互相勾连的`，它是本单元的有机组成部分，它所设计的活动主题都是与学生和生活全方位的结合起来，在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。这些训练，要求学生调查访问，获得资料，研究问题，能有效的提高学生合作意识和加强学生间的团结有一定的作用。教学目标1．在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。2．能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。3．重点训练记叙文的写作，认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征。具体措施1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生参考资料，少熬夜！活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。5、作为讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。教学时间安排1．献给母亲的歌2．寻觅春天的踪迹3．古诗苑漫步4．科海泛舟5．到民间采风去6．背起行囊走四方每篇作文完成需要2课时，讲评1课时，6篇作文共需要18课时，其余时间完成小作文和其他作文训练。