八年级下上册班主任工作总结范文（精编4篇）

八年级下上册班主任工作总结范文（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“八年级下上册班主任工作总结范文（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！八年级下班主任工作总结1班主任工作总结2013-2014学年度第二学期八年级（3）班班主任马艳峰一个学期又即将结束，为了分析总结这一学期做的工作以及取得的成绩，特把这个学期的工作总结如下：一、班委、班干培养初见成效在这个学期中，班委的工作能力较之过去，有了不少的提高，这体现在：在班上的工作中，班委开始意识到：一是要团结协作；二是要善于倾听和表达；三是要加强自身的管理；在这个学期中，我把班上发生的事，随机的利用时间，讲述给班干们听，让他们思考，应该如何做，就这样，能过一次次的事例的分析，事后的处理方法的讨论，使得班干在以上三个方面的认识有了很大的提高；班干的能力得到了大大的提高，同时也减轻了我的班主任的工作量。二、组建学习小组，提升了班上的学习氛围经过长时间的精心的准备，我班于号组建了3个学习小组，产生了6个管理小组长（其中，有3个小组长是经过上学期的培养而来），在各小组的管理过程中，我分为三个阶段进行：第一阶段：不参与，不指导，由着他们去工作，去自由的做；第二阶段：出现问题，让组长自行解决，我在边上观察之；第三阶段：对各小组的工作进行总结。我的宗旨：学生由不会到会的过程，必须让他们去经历、去分析、去思考收获：各小组长及班委真正的体会了倾听、准确的表达，因人而异的目标设置，小组中要有管理目标及具体的管理措施等。班上发生的变化可以用一个学生的一句话来说：“我们组上的学生从过去问：今天留么？到今天背什么的变化”。三、继续抓好学生的“学会做人，学会学习，学会健体”养成教育在我的班主任工作中，我一直把“学会做人，学会学习，学会健体”做为我教育的目标在执行。在这个学期中，充分的利用主体班会，各种各样随机发生的小事，大事，对学生进行教育。经过这个学期的大量的事例分析和教育，有不少的学生明白，一个人做人，应该放在第一位，更明白了做人，具体是什么？让我特别高兴的是，我们班上的特殊教育群体，在他们的脸上的笑容开始多了起来，他们口中的文明用语也多了起来。四、与各科任老师紧密联系，互通有无这个学期，继续和各科老师保持紧密联系，了解在各科老师的课堂上的纪律情况等，同时也及时把班上对老师的要求及发生的变化告诉老师，使得老师能及时的调整自己在不同时段的教学节奏。八年级上册班主任工作总结2八年级上册班主任工作总结闫国振八1班的班主任工作在弹指一挥间临近尾声了，想想一路走过的艰辛历程，付出多多，回报多多。现将本期工作作如下总结。班级管理工作常态化班级管理的每一处细微工作都不能忽略。我主要注意到了以下几个方面：首先，行为习惯的养成教育依然贯穿着本学期班务工作始末。我坚信：好的行为习惯可以促使学生健康成长，学有所成。为此，我时刻以“习惯改变命运，细节铸就终身”这句班训贯穿于在日常行为规范教育之中。教育学生养成良好的卫生习惯，自觉搞好个人卫生。禁止在教室吃零食。遇事要请假。各种集会做到快、静、齐。自觉遵守校规班纪。课间文明休息，用文明语言，不打闹。不与社会闲杂人员往来。不谈恋爱。不玩手机。在家帮家长做力所能及之事等。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点前准时到校并进入教室，要求学生以最快的速度做好清洁卫生，然后进行认真的早读，严防照抄家庭作业的现象发生。严格要求学生，就要从我做起。第二，继续加强保洁好习惯的培养。要求学生做到每天做到教室内外无纸屑，任何时候、任何角落无垃圾，发现一处自觉清理一处，及时倾倒垃圾。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭干净，每周分组轮流将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生明白这样一个道理：一个良好的环境，可以带给人一个好心情，从而能舒心学习。第三，深化良好学习习惯的保持。诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法，要求学生每次只能临帖五至十行，然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每日早晨七点以前我都深入教室杜绝学生抄作业的现象，要求学生及时打扫卫生并进入晨读。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发现书写不规范的作业，当面指出不足，对于多次提醒不纠正做法的同学，责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。基于本班学生英语和数学科成绩普遍较差这一现象，我利用每天大课间或者放学后的时间提醒成绩好的班干部或者小组长对低差学生进行帮扶，我在一旁督促。第五，安全是大事，必须天天讲，天天排除安全隐患。我要求安全委员做到随时随处留心班级动态，每周同班干部一起不定时检查管制刀具。时刻教育学生注意交通安全，注意食品安全，注意流行性疾病的预防工作，教育学生不能下校门外湖边玩耍。每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发现，立即报告给我，以便我及时处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发现苗头，及时制止。第六，坚持作好班主任工作日志记录。每天课余时间或本班其他老师上课时间，我都会到教室内外留心观察，深入到学生中去，发现不良现象及时做好记录并及时处理。调动班、团队干部和团员积极性良好班级管理仅靠班主任一个人的努力是远远不够的。十根筷子牢牢抱成团的理论也适用于班级管理中。本期伊始，我根据上一学期中学生的学习和表现情况以及工作能力强的班干部和团干部情况。再结合所有团员和准团员情况，改选班团干部，进一步明确班干部职责。每一周召开一次班团干部会议，了解情况，找到症结，制定整改措施。我要求班团干部、所有团员在思想认识上要高度统一，在工作中要细心。班团干部群体不光要注意日常班务工作的具体化，细节化，分工合作化，还要在关键时候体现班干部的先锋模范带头作用。班级同学间发生小摩擦，班团干部要把事态缩小化；班干部在午休或自习课内带头遵守纪律；班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报；班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平；班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用；班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。对本期以来工作能力强，表现优秀的班团干部和优秀团员给予表彰。架好家校、科任教师间的桥梁主动加强与家长和各任课教师间的联系，也是我班主任工作不可忽略的一方面。凡在班中有一点点进步的学生，我都要主动和家长取得联系，希望家长多给予孩子鼓励，倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足，我主动约家长到学校来或电话告知家长，希望能得到家长的理解与支持。本期，我对全班学生分别进行了一次形式各异的家访，并做好了记录。放假时间，家长打电话告诉孩子的不良表现，我总是积极配合家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的关爱，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会并及时做好记录，了解学生的思想动态、学习动态。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不认真，作业有问题，我都会在第一时间找到相关学生了解情况并帮助他们，并要求各小组组长直接督促。凡学生对老师有什么建议，我也第一时间告诉相关任课教师，让老师根据实情做好教学的调整。针对本班学生数学和英语学科成绩不理想这一现状，我请相关任课教师利用课间、午休时间、放学时间对差生进行辅导。有时，我还抽时间督促学生听写英语单词，要求数学课代表根据学生实际分层次出示数学练习题，让学生在规定时间内自觉完成。对每一次的各科月考成绩，会同相关老师认真做好分析，以便老师们针对性的教学。培养合作、创新能力，再夺“先进班级”称号打造良好班风，营造学习氛围，培养合作能力以及创新思维能力，保住“文明礼仪示范班”称号，也是我班主任工作重要的一部分。本期来，我借新课程教学改革的东风，继续利用语文课堂、学校组织的“第三届班级文化创作大赛”、各种主题班会，对学生的合作能力以及创新思维方面进行全方位锻炼，大胆放手，及时加以引导。通过这一学期的努力，我班在参加学校组织各种知识竞赛、广播操比赛、班级名片展、手抄报等每一次活动中，第一名的称号都收入囊中。当然，班主任工作是方方面面的，零散，细微，辛苦是一定的。但是，任何事情，不管多小，多难，只要坚持不懈，都会做出成绩来的。本期来，无论刮风下雨，我坚持早到校，天天都是第一个早到校晚回家的老师。工作时间里，我的绝大多数时间都是学生一起度过的。我把纷繁复杂的班务工作分解成每一小步，注重行为规范的养成教育，充分发挥每一位班干部的才干，密切家校的联系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动，建设了一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期即将结束，我班被评为为“先进班级”。同学们的素养和情操也得到了大大提升。成绩毕竟是过去进行时，来期的班主任工作任重而道远，我将继续发挥班级优势，克服工作中的诸多困难，再次谱写“优秀班级”新篇章。八级上册班主任工作计划32019-2020学年度第一学期807班班主任工作计划温则泽2019---2020学年度第一学期807班班主任工作计划（温则泽）初中阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段，尤其是八年级第一学期更是学生往何处去的分水岭。这一个学期，孩子们正处于青春叛逆的高发期。在这个过程中，学生逐渐形成新的行为习惯和思想观念，作为这一阶段的班主任，我们的工作举足轻重！这一学期，我继续担任2018级7班的班主任。从目前来看，班级的纪律等方面都较为良好，学生总体素质也比往届较高。更重要的是，我对这些孩子的了解也比较全面，这更有利于我进行有针对性的教育。但是，要保持和发展现有的良好状态还需要今后积极有效的工作来实现。下面我就简单谈谈我接下来的工作计划。一、选择和培养得力的班干部，形成协调一致的班干部体系。要建设和谐团结向上的班集体，首先要有一个坚强有力、协调一致的班集体核心，这就是班干部体系。首先要选择自信乐观、责任心强、团结同学的学生担任班干部，尤其是班长，更要精挑细选。一旦确认就应该给予班干部足够的信任，放手让他们去管理班级，同时多鼓励、多表扬、多帮助他们，适当时给他们提出合理必要的建议。在班干部设置上，尽量避免“闲职”，使得每个班干部都有事可做。制定专门的《班委会成员和职权职责表》，明确每位班干部的职权职责，让每位班干部明白自己该做什么。同时指导班长或者团支书定时组织班干部会议，总结工作经验和班级情况，吸取经验教训。在班会课上，鼓励全班同学对班干部的工作提出意见和建议，帮助班干部成长完善，提高班级管理效率。二、努力做好班级文化建设，让孩子在潜移默化中受到良好的熏陶。所谓“蓬生麻中，不扶而直”，学习环境对孩子的影响是不可忽视的。在班级文化建设中，除了原有的“班务栏”“光荣榜”和黑板报外，我还将设置“学习园地”“放飞梦想”等栏目，同时在课室的合适地方张贴励志名言等，使课室成为一个舒适健康、文化氛围浓厚的学习天堂。班级文化建设也不只是形式上的外观改善，更需要通过班级口号、合唱班歌以及日常的各类班级活动来培养学生文明团结、自信乐观、锐意进取的精神风貌。班级文化建设的过程就是学生成长的过程。三、建立学生综合素质评价制度，引导学生全面健康发展。在这一学期，学生的各方面习惯都还未形成，很多动机也还停留在小学生的水平上。我们可以通过合理有效的综合素质评价制度来引导学生行为习惯的形成和发展。这一制度不仅关注学生是否学习，1还关注学生如何学习，更关注学生如何做人，从文明基础、劳动生活和学习纪律三大方面来评价学生，引导学生全面发展。这一制度将与班级的值日制度、学习小组制度等制度互为照应结合，确保班集体有序健康运行。同时，在这一过程中，培养学生自我管理的能力和习惯，使他们形成文明民主、公平客观的品质。建立完备的奖惩制度，把鼓励与鞭策相结合。四、组织形式多样的班级活动，形成强大的班集体凝聚力。考虑到安全问题，我们几乎不