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期中工作总结范文与反思班主任(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“期中工作总结范文与反思班主任(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!班主任期中工作总结1班主任期中工作总结福溪中学七(3)班转眼半个学期结束了,回首这半学期的班主任工作,我感慨颇多。作为一个新手,通过半个学期的学习和对学生的接触与了解,我对班主任的各项繁琐细小的工作越来越熟悉了。少了刚刚接手工作时的茫然,对班级管理也渐渐有了自己的想法。班主任工作就是要通过教师自身的人格魅力,组织一系列行之有效的班级活动,在潜移默化中塑造学生美好的心灵,养成良好的习惯。我结合本班特点,加强思想教育,加大班级管理,取得较好的实效,现总结如下:一、在班级管理方面对于一个班级,了解学生是第一要务。刚接手这个班级,对我是个挑战,我用一天多一点的时间将他们的名字与人对上号。在日常生活中注意观察他们的行为习惯,及时发现问题及时解决,并发现他们的闪光点,抓住时机进行表扬。关爱每一个学生,走进每一位学生的心里,为学生排忧解难,树立信心。我经常找学生谈心,了解他们内心的想法,让学生感受到老师的爱。当学生感受到老师的爱时,他就会信任你,从而在日常言行中表现出积极向上的态度,而且学生主动跟班主任谈自己的想法可以对班主任掌握学生情况与动态起到重要作用。我班班长许红阳是个爱调皮、自制力较差的孩子,但她具有组织能力强、脑子灵活的优点。经过几次与她单独交谈后,我发现她在班级管理和平时习惯上有了明显的改善,对此我感到非常高兴。我还在每天早读之前组织学生上讲台朗读一些富有哲理性的故事和文章,并对每位学生的表现进行简评。我每天都重复说一名话:“能上台就是胜利,人生最大的敌人就是自己,战胜自己就是最大的胜利!”通过这项小小的活动,我发现孩子们越来越有积极性,有些内向的学生性格也变得开朗多了,在学习方面也大有改善。在我们的教室里能经常听到我们讲的一句话,就是“品德和习惯比学习成绩更重要”,我以此来鼓励学习成绩较差但行为习惯和品德很好的同学,以此来鞭策学习成绩好但行为习惯较差的同学,让每一位同学都有一种竞争意识,并在竞争中创造和谐的班级氛围。二、在学习方面在本班的25位同学中,有几位同学学习认真,各方面表现突出(李佩瑶、许红阳等);有几位同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良(张佳莹、许程龙等);但有些同学学习不够努力,作业完成质量很差(许建文、许光远等)。在期中考的年级排名中,我班排中段的同学偏少,偏科想象严重也是一个问题,而且男女生成绩也相差较大。如何缩小这两者之间的差距,优生差学科落实是上半学期我未作好也是尚未解决的问题之一,希望下半学期能有所改变。再有就是留守儿童占全班的三分之一,缺乏家庭教育,因此部分学生的行为习惯较差,导致学生的学习习惯也很差,抱着先玩上手再说的想法,以至在他们的心中不能把学习放在首位。三、改进措施:针对学生在上半学期中出现的一些情况,我除了在生活上对他们关心以外,在学习上也是进行多方努力,发现学生的进步,进行表扬,学生退步了,及时提醒。并将采取以下措施:1:根据期中成绩与平时表现,把班级分成五组,进行学习和行为规范方面的比赛。2:召开主题班会和个别学生家长会,及时解决班上存在的问题。3:协调好同学与任课老师、任课老师与任课老师之间的关系。4:争取多开展一些活动,培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。5:针对七年级学生自制力差的特征,争取跟班勤一些,紧一些。监督并帮助他们养成良好的行为习惯。以上是我在上半学期的班主任工作中的总结的经验和教训。认真总结后,希望在下半学期工作中能有更好的表现。班主任期中考试反思班主任工作反思2班主任期中考试反思文/绿色植物期中考试已过去一个星期了,可能有的同学还沉浸在胜利的喜悦中,有的则因为考得不理想而闷闷不乐。其实,期中考试是一次诊断性考试,它的真正目的不在于你考了多少分,而在于总结前一阶段的学习情况,归纳经验,剖析问题,以利于下一阶段的改进和提高。然而,很多同学仅仅关注的是自己的考分、名次,却忽视了阶段性总结,使得考试失去了它应有的作用。孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”所以同学们应在老师的指导下进行科学的、全面的考后反思。首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上的听讲状态,能否心无旁骛,专心致志。二是看作业情况,能否自觉、独立、认真地完成,并且及时、主动地纠正错题。三是看自学程度,能否在完成规定作业后主动复习、预习和进行课外学习。四是看在学习中遇到问题是否想办法解决的主动性。此外还要看能否合理分配自己的时间。其次是学习方法的反思。如果说学习是一座高山,那良好的学习方法和习惯就是通向胜利山巅的捷径;如果说学习是一片大海,那良好的学习方法和习惯就是驶向成功彼岸的航船。科学的学习方法固然可以收到事半功倍的效果,但它需要同学不断摸索、总结,特别是考试之后对各门功课学习方法的总结。第三是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试,也是你成绩能否进步的一个因素,因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况比比皆是。应试技巧是指在应试时合理分配时间,快速审题,尽快把握题目要点,完整找到答题思路。在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结,避免今后再犯类似的错误。反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验便升华。成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。同学们,考后反思固然重要,但是更重要的是静下心来重新找到自己的起点。找到了起点后决不能停在起点不动,而应奋斗、前进。有的同学试没考好,这时他就非常有动力,列出了一大堆的学习计划,下了一大堆的决心,但是几天过后就又像以前一样,又失去了动力。人们常说,“无志之人常立志,有志之人立长志”.所以对待学习,我们要有坚定的毅力。同学们,无论得失成败,我们不能止步于这次的“初试锋芒”!期中考试,是检验我们学习效果的重要途径,我们不仅要注重成绩,更应该注重获得成绩的过程,“积沙成塔”“厚积薄发”,唯有过程的积累才能凝聚爆发的力量!因此,大家要感谢这次期中考试,让我们更加清楚自己的实力,也更让我们充满了挑战期末统考,挑战明天的希望和勇气!真心祝愿所有的同学:在下一轮的学习中学的越来越好,考的越来越棒。班主任工作期中总结3班主任工作期中总结一、段工作总结两个月以来,无论是班级常规管理、各种活动,还是学校各项制度的落实,大家工作都很卖力,所以才有了现在良好的教育教学秩序。我们的一切目标是为了上新楼做准备,形成良好班风、学风,实现我们域内站排头,地区挣一流的目标,所以还需要大家的再接再厉!有几个问题需要要提醒大家:要对课间站排行走、说话现象严格要求,加强对课前歌、弟子规、三个一、趴桌子等现象的检查力度,对于蹲降、转入学生一定要严管严控,处理不了及时移交到政教处处理。本周要求各班进行卫生大扫除,消灭卫生死角,有的班级已经完成,有的班级正在进行,下周我们要结合班级卫生文化环境复查的机会进行统一检查。班级管理工作手册检查中发现有四位班主任没有上交(,,,),上交的有的没有填写时间,有的落了很多项,最起码的班级工作计划都没有写,这很说不过去(,,,,,)。安全主题教育课和班级安全教育记录是两码事,前者是课,两周一次,要写教案,后者是记录,是记录周五放学前或者周一上学时你对学生进行的安全教育,两者不一样。班主任培训记录学校会统一印发给大家。总之班级管理工作手册在期末督导到来之前必须要全部填写完毕。校乐队、合唱队、丹青绘画小组都在有条不紊进行,现在校运动队已经开始训练了,这些工作将在6月10前结束,去掉休息日还有十几天的训练时间,希望各位班主任在给予一些配合。体育艺术2+1项目竞赛已经结束,下周学校将利用很会时间开表彰会。践行《弟子规》,做文明学生主题班会评选已经结束,通过这次主题班会评比,营造了德育活动氛围,提高了各班级组织班会的能力,达到了预期效果。同时在主题班会评比中也发现了一些问题,值得我们今后进一步思考。优点(,,,,,)1、主题内容贴近生活、贴近实际,有针对性,主题涉及到爱心、感恩、孝亲、文明、诚信等,这些话题学生普遍都感兴趣。2、注重创设情景,普遍使用PPT,使得主题班会的材料充足,信息量充足,并且产生了观赏性、直观性和形象、生动的效果,初一、初二各一个班级(,)还录制了学生在家和父母沟通的视频,这些和过去相比有很大的进步。3、形式多样,生动活泼。有小组讨论、抢答、配乐朗诵、竞赛、游戏、相声、小品、舞蹈、合唱、捐助等各种形式围绕着各自不同的主题运用适当的表现方式,对深化主题、感悟主题发挥了良好的作用。不足及建议1、我们说主题班会要体现“近、实、小、新”的原则,“近”即联系学生实际,贴近学生生活,激活学生生活体验大胆求新,力求以小见大。但有的题目设计太大,学生很难把握,有的班级活动设计的内容与主题关系不大,没有紧扣主题,主题班会绝不是联欢会。2、开展主题班会的目的是要从思想上教育人,所以一定要把握住主题班会的针对性和全员性的原则,参与面不宜太窄。3、个别班级班会课时间较短,内容不充实;还有个别班级整个过程设计环节不合理,衔接不好,主持人在整个活动中显得呆板,缺乏生气,主持水平有待提高。4、举行一次全校性的主题班会评选很不容易。大家都投入了很大的精力,班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果,要使主题班会真正起到教育教学作用。二、下一阶段工作布置1、要建立特异体质学生、重点问题学生档案,重点问题学生每班至少两人,特异体质学生根据实际情况确定。2、进行校外住宿生排查走访,不许落人,以防出现问题。3、建立学生安全通讯电子档案,去年上交过的,拷回去进行修改,没交的参照学校样式进行。4、利用周一班会时间进行班级学生矛盾纠纷调查和学生行为自查自纠。5、以上所有表格务必于周四下班前上交,不仅为了督导检查,更是为了迎接省达标校验收。期中班主任工作总结反思4期中班主任工作总结反思期中班主任工作总结反思时间飞逝,开学的繁忙感还没消失,半期的脚步已悄悄降临,半学期以来的工作在紧张繁忙中有有序地进行着,现将半学期以来的工作做一个反思:一、班级特色文化建设方面:作为一个班集体,首先要树立正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。半期来我配合学校的德育工作和教材,积极组织学生开展许多有益于学生身心健康发展的活动,如《说说我的梦想》《感恩父母珍爱生命》等主题班队会,组织学生进行“学守则,讲文明”知识竞赛等,让学生在活动中明事理、长见识。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用班会课和一日小结时间对学生进行思想教育,及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样,避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。二、学生管理方面。学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。三、安全工作,家校联系:多年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理
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