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小学英语标准表格教案样例(精编5篇)【导读引言】网友为您整理收集的“小学英语标准表格教案样例(精编5篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!少儿英语教案模板1少儿英语教案模板一、TeachingDemandsandAims(教学目标)二、Teachingimportantanddifficultpoint(教学重点)1、words2、sentences3、grammars三、TeachingAids(教具)四、Teachingprocedures(教学过程)Greeting(问候)warmup(热身)Review(复习)NewLeon(新课)StepOne:StepTwo:StepThree:Followup(叮咛)五、Homework(作业布置)作业的布置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书)及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业;每学期两次测试:半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业;每节课前可做适当的听写练习;每个月可做适当的单元测试;期间两次大考:半期考和期末考。二、磁带作业1、适时布置(条件允许可每周一次):将本周学习的内容录进磁带,下周上交。2、录制要求:首先让学生和老师打招呼,接着报朗诵单元,然后录作业内容,最后与老师说再见。(如:Hello!amGoisUnit11„„„Goodbye!Amanda!)3、听音修正:(1)书面记录:边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程:A:打招呼,先表扬肯定,后提出错误,注意错音的跟读B:说悄悄话,增进师生感情交流C:提出问题。D:结束Say:“Goodbye!”三、电话教学1、时间安排:每月两次的电话教学,每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容:(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。标准表格式教案2标准表格式教案模板篇1:教案格式的标准模板教案格式的标准模板?[教学目标]应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符合课程和教材的要求,更要符合学生的认知规律。目标要切实可行,可操作、可检测。[教学重点]不仅要有知识内容的重点,还要有学生技能发展的重点。[教学难点]要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。[教学方法]不求统一的模式,不求统一的方法,但要注重引导自学,注重启发思维,注重激励参与,注重合作学习,注重联系实际,注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。[教学过程]这部分是教案设计的重点,必须写得具体。完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开,也可综合这两条主线优化设计。要注重创设问题情境引导学生的学习,把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序,还要有具体的教学方法,尤其是指导学生学习的方法、手段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动,以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确。教学过程中必须要有练习的设计,并安排当堂训练,以便检测目标的达成度。练习后要及时评价,反馈矫正。练习的难度要有层次,对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略,加强基础训练。课堂教学中要因人而异,加强个别辅导,重点关注学习有困难的学生。[布置作业]应控制数量,控制难度;作业的内容要突出教学的重点,作业的题型要有利于训练学生的能力,务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。篇2:表格式教学设计方案模板123篇3:表格式教案模板《小足球——脚背正面运球》课时计划授课老师:陈晓健年级:二年级(水平一)课次:1/3幼儿教案的标准表格3幼儿教案的标准表格篇1:幼儿园教案本样表教育活动计划(-第学期)班级教师幼儿月发展分析第周教育活动安排月日至月日日教育活动安排月日星期篇2:幼儿园教师备课表幼儿园教师备课表篇3:幼儿园制度表格(完整版)第一章幼儿园教学常规制度第一节幼儿园听课制度园长、保教主任要深入班级听课,了解情况。业务园长每周至少听课1—2节;保各班主题结束后,以年级为单位,由年级级长组织听取班级教师做主题小结汇报。听课时要做好记录,课后及时与班上老师、保育员交换意见,指导和帮助保教人员2节的时间深入班级听课。提高业务水平。听课也可以采取录像分析的方法,将教师教学活动自然状态随机拍摄下来,利用集体备课时间共同分析、评价。4.每周五前要制订并张贴下周的周计划,安排好下周教学活动。活动教案由年级级长检查,每周末由园长或教务副园长随机抽查1-2人的周教育活动计划,每日活动后要及时做好教育活动效果分析。5.提倡教师间互相观摩、听课,年级组长、教研组长每月要到本年级、本教研级各班听课一次,教师间每学期听课不得少于5次(大型活动及观摩课除外),园长、教务副园长经常下班听课,所有人员均做好听课记录,及时交流。6.每月业务学习时间,业务园长或保教主任要将听课和下班的情况作小结,对有显著成绩或有进步的班和个人给予表扬,对存在问题给予指正、解决。第二节幼儿园备课制度1.每学期结束后主任集中备课(编写下学期的课程、计划)。2.每周集中备课一次。各年级组每周二下午集中备课,讨论、研究及交流前一教学阶段的问题,下一主题开始前两周研究制定下一教学阶段的计划,由教务副园长及教研组长负责。各班再根据本班孩子发展情况实际制定详细教学活动推行计划,由班主任负责。每天下午1:30—2:30为主任、教务副园长备课时间。每周五交备课本,(级长收)由保教主任批阅。备课要认真、根据幼儿年龄、特点、学习水平及接受能力进行。深刻领会教材,掌要根据教养计划,认真准备教具。教师每人每月上交1篇教育笔记,1篇观察日记,并撰写教师成长日记,由年级级每学期进行备课本展评,成绩记录在个人业务档案。握教材中的难点、重点,明确教养目的、内容、形式、方式、书写整洁。长审阅,园长或教务副园长随机在电脑中抽查。第三节幼儿园教科研制度教科研工作是幼儿园整体园务工作的一个重要组成部分,教研活动小组的任务是从日常教学工作中发现问题,解决问题;同时通过从日常教学工作中积累经验,加以总结使之能够上升到理论层面,指导日常教学工作。教研活动小组应该规范化,具体表现为设立明确的教研活动目的,拥有尽可能详尽的教研活动内容,制订明确的教研计划,掌握基本的教学研究步骤、程序和根据分析等专门技能。具体要求如下:1、根据幼儿园实际情况,确定学期教研工作重点,制订教科研计划工作和研究专题,教师要根据本班实际和幼儿发展水平,选好研究专题,期末进行专题总结。2、班级及年级组的教研活动以解决日常教学中存在的问题为主,并重视教研活动的资料收集。3、全体教师都要参加教研活动,保证每学期活动5-8次,时间为每月最后一周周四或周五下午。4、每学期组织教师互相观摩各班的半日活动、环境布置等,并做好记录和评价。5、积极认真参加教研活动,做到不迟到、不早退,无特殊情况不请假,保教人员积极参加搜集、整理编写教育教学资料,按规定写教育笔记、主题小结、学期总结、论文等工作,提高理论水平。6、园长不定期抽查教师的教育计划,检查一日生活各环节,及时与教师交换意见。7、每学期教师要根据本班幼儿特点和实际水平,制定个人研究专题,并积极开展教育实践,期末撰写论文或经验总结,对积极向市、区幼儿教育报刊投稿的教师给予相应鼓励。8、科研课题组人员要按总课题组的计划和要求撰写专项课题计划,开展教科研活动,做好学期工作总结。9、根据教师教研活动出勤情况和参加教研活动的质量,对教师教研工作做出评估纳入幼儿园教师管理工作。第四节幼儿园教职工学习、培训、进修制度1、努力学习政治理论,提高教师的政治思想素质。2、组织教师学习教育理论和专业知识,认真钻研业务、鼓励和安排教师参加各种培训、进修活动,不断提高他们的业务水平。3、每学期有计划地组织教职工政治学习,学期初、学期末集中学习。4、每周一次业务学习,以提高教职工的素质。5、每学期有计划地组织教师到加盟总部安排的幼儿园学习、观摩。6、因工作需要参加短期培训者,由园长委派或本人提出经园长同意方可参加。7、派往人员的学费、住宿费由幼儿园报销。8、鼓励教职工积极参加国家承认毕业学历的学习深造。第五节幼儿园教师应具备的技能一、观察幼儿的能力二、面向全体幼儿教育的能力三、因人施教的能力四、确定与分解目标的能力五、依据目标选择与设计活动的能力六、依据目标创设环境的能力七、尊重幼儿人格的能力八、尊重幼儿需要的能力体育课标准教案表格式4教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听弱基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维1、学生听,并可以提问30中中结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见弱本文来自:同城老乡论坛(http://)http:///详细出处参考:教案表格英语5教案表格模板英语篇1:小学英语教案表格模板课时集体备课教案年级:学科:主备:年月日课时集体备课教案年级:_六年级学科:__英语___主备:年月日课时集体备课教案年级:_六年级学科:__英语___主备:年月日课时集体备课教案年级:_六年级学科:__英语___主备:年月日篇2:英语教学设计表格篇3:英语教案标准格式教学设计(15分)根据下面题为haveyoueverbeentodisneyland?一文的内容,进行教材分析和处理,并回答相关问题。要求:“教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价和教学方法”的确定与设计要体现《全日制义务教育英语课程标准》的基本理念;遵循语言教学的规律,符合教学对象的认知特点和心理特征;重点突出,条理清晰(中、英文均可)。haveyoueverbeentodisneyland?mostofushaveprobablyheardofmickeymouse,donaldduck,andmanyfamousdisneywehaveevenseentheminhaveyoueverbeentodisneyland?infact,therearenowseveraldifferentdisneylandamusementparksaroundtheworld.disneylandisanamusementpark,butwecanalsocallitathemehasallthenormalattractionsthatyoucanfindatanamusementpark,butitalsohasatheme,ofcourse,isdisneymoviesanddisneyexample,youcanfindarollercoasterinmostamusementparks,butindisneyland,thethemeoftherollercoasterisdisneymeansthatyoucanfinddisneycharactersallovertherollercanalsowatchdisneymovies,eatindisneyrestaurants,andbuydisneyyoucanseedisneycharacterswalkingarounddisneylandallthetime!haveyoueverheardofadisneycruise?thesearehugeboatsthatalsohavethedisneycantakearide
本文标题:小学英语标准表格教案样例(精编5篇)
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