地图（述职报告）【精编4篇】

地图（述职报告）【精编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“地图（述职报告）【精编4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！地图质量分析报告【第一篇】质量分析报告GIS的基础是空间数据，数据的核心是质量，空间数据的生产和质量控制是一个相互作用的过程，生产数据是为了应用，而数据质量是一个关系到数据可靠性和系统可靠性的重要问题。数据的质量控制问题涉及面很广，包括数据质量的衡量标准、表示方法、数据误差的来源和性质、评价方法和控制方法及相关政策等。空间数据是有关空间位置、专题特征以及时间信息的符号记录，而数据质量是空间数据在表达着三个基本要素特征时所能达到的准确性、一致性、完整性以及它们三者之间统一性的程度。由于现实世界的复杂性、模糊性以及人类认识和表达能力的局限性，空间数据在表达上不可能完全达到真值，只能在一定程度上接近真值。用户根据需要对空间数据的处理也会导致出现一定的质量问题。所以空间数据的误差产生于各种数据源及空间数据的输入和处理过程中。空间数据作为一个产品给用户使用前，需要经过质量评定，质量评定的定量元素主要包括数据完整性、逻辑一致性、属性准确度、时间准确度、位置准确度五个方面。完整性是指描述要素、要素属性和要素关系的多余或者遗漏；逻辑一致性是指描述数据结构（包括概念的、逻辑的或物理的数据结构）、要素、属性和关系符合逻辑规则的程度，主要从概念一致性、格式一致性、值域一致性、拓扑一致性四方面体现；专题准确度是指描述定量属性准确度，以及要素的分类准确度；位置准确度是指绝对和相对的位置准确度；时间准确度是指现势性、时间度量准确性及时间一致性。本次实习我们拿到的待分析数据是1:25万河南省数据和1：1万商丘市数据，数据时间在2010年4月15日左右，它们是tab格式的导航数据，所以能打开此格式数据的MapInfo软件自然作为此次实习的基础软件。根据《个人位置导航电子地图数据质量规范》的定量评价方法，按照上面提到过的定量评定元素的权重及扣分原则分地理要素进行，但是为了使评定更加接近实际，实际是评定所需要的精确地图数据和高级分析软件是缺乏的，所以只能在已有的条件下进行简单质量分析。MapInfo软件采用的数据模型不包含任何拓扑关系，所以tab格式的数据自然也不用进行拓扑关系检查，而拓扑关系本来是作为评定元素中的一项，这也进一步表明要完成此次质量分析任务只能通过让数据可视化，人工目视检查，加上一些简单必要的量测，结合专业知识，来得到比较粗糙的分析结果，这当然具有很大的偶然性，但是只要考虑全面，评定结果应该大同小异。既然已经考虑到了实际情况，那就有必要对评定方法做下修改，在这里由于无法判断数据的坐标位置准确性，所以将位置准确度和逻辑一致性合并为关系准确度，权重为,；专题准确度包含的内容为属性完整性和地图符号设计美观合理性，权重为；还加上数据完整性，主要是针对1:25万的道路数据综合的完整性，权重为；时间完整性权重为。各质量元素按百分制来计算，一个错误减3分。地理要素简要分为线状要素与面状要素，线状要素包括道路交通、道路附属设施、境界和河流等，面状要素包括居民地、湖泊、植被等，线状要素权重为，面状要素权重为。在图幅范围相对较大的时候可以选择区域抽样的检测方式，从要素完整性来考虑，经小组讨论，本次抽样区域选择商丘市区域，即一眼望去图上居民地最为密集的区域，此区域是市中心的繁华地段，道路等级多，其他要素也全面，适合用来作为反映整幅地图质量的样本。区域如下图所示。下面开始进入分析。一、数据整体特点描述作为此次实习基础的1:25万河南省道路数据和1：1万商丘市数据来源于XX导航公司，从比例尺来看，存在一个多尺度的概念，也就是说河南省道路数据是从1：1万商丘市数据综合而来。数据整体较为粗糙，明显为半成品，与实际有一定差距，内容详细程度不够，也谈不上美观，需要进行细致深入的空间数据质量分析。这些数据包括的基本要素有道路交通及附属设施、居民地、水系、植被、境界，各不同要素按图层分开显示，其中道路及道路设施占了主要部分。1：25万数据线状要素颜色均为黑色，其属性包括地理要素名称、ID、代码、时间等，道路的属性还包括建设等级、公路等级、路宽，如下图所示。二、数据存在的质量缺陷1:1万商丘市地图数据包含的地理要素多，仔细观察会发现很多缺陷不足，例如符号设计的不美观，不同要素之间关系处理方面等等，1:25万河南省部分道路网络数据是从小比例尺地图综合而来，与1:1万商丘市数据中的道路进行比较，可以发现综合结果存在着许多误差，例如道路的偏移、弯曲消失、道路遗漏、道路断开、不同等级道路选取的不合理等等。下面对各种缺陷进行举例说明，最后进行分数评定。（一）关系准确度1、道路综合的结果误差过大导致道路严重偏离正确位置2、道路与河流之间的压盖关系处理3、河流与界限的关系处理4、道路与道路之间的关系处理5、道路与界限的关系处理6、面状房屋边线互相压盖，不符合实际位置（二）专题准确度1、地理要素符号表示不直观，不便于用户理解，容易造成歧义。例如下图中的公路桥与水系，二者均为线状符号，然而其线宽却给人以误导，不能很好的让用户辨别出二者实际的地理关系。其次，也很不美观。2、道路综合等级错误，同时属性也发生错误。下图综合的是327省道，黑色线不该把省级道路与一般道路综合到一条上，同时属性都存为省道。3、属性的不完整。黑线为公路网综合数据层，红色道路为高速图层，显然前者属性没有显示名称，后者表明此条道路为连霍高速，作为一条重要的高速公路，在属性中应该标明，才能起到导航作用。（三）数据完整性1、道路综合后断开2、道路综合后主要道路的遗漏3、公路桥的遗漏（四）时间完整性从地图采集的属性可以看到时间为2010年4月15日，还具有一定的现势性，能勉强满足导航的需求。以上列举了实习数据的大量缺陷，除了时间完整性外，其他有关质量元素查到的缺陷有成百上千个，也就意味着分值降低到0，而由时间完整性以及其权重计算得到的分值为10分，也就是说按百分制来评价，这幅图仅能得10分。三、分析每类缺陷可能存在的原因一般来说导航数据是由原有的地图底图数据、更新的遥感影像加上实际考察资料等制作而来，若地图数据精确度不高，由误差的传播得知会导致在其基础上加工的数据精确度更低。数据采集都是分图层进行，对应各自的属性表，大区域范围的数据可能由小组成员分小区域或者分图层进行采集，若数据采集不是特别精准，就会导致两层数据之间要素的压盖问题，所以数据采集完后需要进行数据检查，一般采集人员要具备足够的专业知识，才能在采集过程中考虑仔细，更具有专业的严谨性和准确性。数据和属性的不完整的原因一方面是采集人员的粗心，另一方面就是数据和属性信息的缺乏。时间完整性一般是考虑地图的现势性以及地图内容的时间度准确与否，现在城市发展迅速，城市规划建设速度加快，道路拓宽、改建等工程众多，导航电子地图的更新变得尤其重要。四、小结一副地图制作出来都是有目的的，同时也要具备它的专业性、实用性、艺术性，虽然我们小组把这幅不完整的实习数据质量评价特别低，但是我们肯定数据采集人员的辛苦功劳，同时也明白，如果不具备专业素质，不细心，不严谨，制作出来的地图也许就是垃圾产品。我们生活的地理世界是如此复杂，地图不可能完整地展示出来，我们通过感官认识，通过总结人使用地图的需要来制作出实用的地图，与实地肯定有一定误差，但我们通过质量控制和质量评定来减小误差，让地图在人们的生活中发挥让人满意的作用。问题地图自查报告【第二篇】关于问题地图的自查报告为贯彻落自治区高校工委关于问题地图的排查整治，全科医学教研室按照自查要求，认真组织了问题地图的自查，现将自查情况总结如下：1.检查内容：查看有无损害国家主权、国家安全和违反“一个中国”原则的“问题地图”；查看地图出版社是否有资质；查看地图有无明显漏绘、错绘、标错要素；查看属地单位网站有无“问题地图”等。2.检查重点：看是否在地图上载明测绘行政主管部门核发的审图号或使用虚假审图号；常规地图及网站登载的地图中是否存在政治性问题，即错绘国界线、漏绘台湾岛、南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等；在互联网地图中是否上传标注敏感和涉密信息等。3.检查结果：本着对国家负责对学校负责对学生负责的态度，在科主任领导下，科室成员对部门教材、网站、上墙地图进行了严格的检查，没有发现问题地图。4.采取措施：我部门今后将对地图的使用更加的严格，地图的使用必须经过严格的审核方可使用，对于有问题的地图将坚决的予以处理和追究相关人员责任。XXXX2017年9月25日问题地图自查报告【第三篇】萧县初级中学城南校区排查整治“问题地图”专项行动自查报告为进一步提高我校师生国家版图意识，维护国家版图尊严，正确使用中国地图，根据《安徽省国土资源厅关于开展全覆盖排查整治“问题地图”专项行动的通知》（皖国土资〔2017〕198号）和《宿州市全覆盖排查整治“问题地图”专项行动工作方案》文件精神的要求，近一阶段，我校集中开展了国家版图意识宣传教育和问题地图自查自清工作，取得了良好的效果。现将我们的工作情况总结报告如下：一、自查内容此次检查的重点内容有：1、严厉查处带有政治性问题的地图。对漏绘、错绘台湾岛、南海诸岛、钓鱼岛、赤尾屿等带有政治性问题和违背一个中国原则的地图进行查处，切实维护国家主权。2、重点查处存在失泄密隐患的地图。对标注军事单位、涉密设施等对国家造成安全隐患的地图重点查处，一经发现全部没收，确保国家安全。3、坚决查处无编制单位、无出版单位、无地图审核号的“三无地图”及其制品。一经发现予以没收，并及时与上级单位和出版社联系进行退货。二、突出重点，注重实效1、广泛开展国家版图意识宣传教育工作正确的国家版图是国家主权和领土完整的象征。地图是国家版图的主要表现形式，具有严肃的政治性、严密的科学性和严格的法定性。为此，我校高度重视，开展宣传教育工作，收到了明显效果。各班利用班会开展国家版图意识宣传教育活动；使广大师生深刻认识国家版图的重要性、严肃性和法定性。2．加强“问题地图”自查自清工作根据区有关工作通知和教体局精神，结合我校实际,我们高度重视，强化组织领导，狠抓措施落实，工作中注重把专项检查与动态巡查有机结合起来。一是成立了以何玉银校长为组长，分管副校长侯肖光为副组长，各年级、科室负责人为成员的“问题地图”专项行动小组，教学使用的地图教学参考书以及其他教学用图等地图产品全面检查,防止有问题的地图流入学校，误导学生。二是开展了以图书室为重点的动态巡查活动,检查校园内张贴、展示的国家版图图形，是否符合国家规定，是否都使用经测绘部门审批的符合国家标准的图形。通过开展“问题地图”检查，我校未发现违法地图现象。三是设立“问题地图”举办电话，为了有效防止“问题地图”出现，营造全校齐抓共管的良好氛围，我校设立了举报电话[phone]）。对违规表示敏感，涉密地理信息，错绘漏绘国家线、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等“问题地图”和“三无地图”，发动师生进行监督。萧县初级中学城南校区2017年10月萧县初级中学城南校区排查整治“问题地图”领导小组组长：何玉银副组长：侯肖光组员：各年级、科室负责人萧县初级中学城南校区2017年10月问题地图自查报告【第四篇】2017年“问题地图”专项治理工作自查报告为进一步提高我校师生国家版图意识，维护国家版图尊严，正确使用中国地图，依据平凉市教育局《关于转发关于开展全覆盖排查整治大中小学教材“问题地图”的通知》(平市教基〔2017〕28号)，平凉市崆峒区教育局关于转发平凉市教育局《关于转发关于开展全覆盖排查整治大中小学教材“问题地图”的通知》的通知(区教发〔2017〕433号)，近一阶段，我校集中开展了国家版图意识宣传教育和问题地图自查自清工作，取得了良好的效果。现将我们的工作自查情况总结汇告如下：一、自查内容此次检查的重点内容有：1、严厉查处带有政治性问题的地图。对漏绘、错绘台湾岛、南海诸岛、钓鱼岛、赤尾屿等带有政治性问题和违背一个中国原则的地图进行查处，切实维护国家主权。2、重点查处存在泄密隐患的地图。对标注军