早教工作计划最新5篇

早教工作计划最新5篇时光流逝，永不停息，我们的工作进入了一个新的阶段。为了以后更好的工作发展，是时候规划下一步的工作了！一个好的计划有什么特点？下面网友在这里为大家整理了一些最新的早教工作计划，希望对大家有所帮助！早教工作计划最新1一、指导思想以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，继续坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、交流为主要途径，以提升0—3岁早教师资队伍专业化素质为重点，全面提升全区早期教育工作质量。二、重点工作1、进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。2、加强各类园所早教师资队伍建设，继续完成早教师资培训工作。3、组织早教工作系列观摩研讨活动。4、继续加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题研究。5、做好早教示范基地验收前的视导工作。三、具体工作及措施(一)进一步加强早教中心教研组研究力度，提升研究水平。1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、掌握0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范准备工作。(9月15日)2、中心组骨干教师针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。(9月22日)3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。(10月13日)(二)加强早教教研活动，专题引领基层研究。将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教育的价值。1、活动时间：每月二次(单周四)2、研究内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”3、研究形式及目的：以中心组研究、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩研究为主要途径，提高教师研究力;通过专题交流提升教师语言表达能力和理论联系实际的能力，逐步提高专业素质。4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教师研究水平;本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教师组织、指导活动的能力。促进房山区早期教育工作又好又快发展。以座谈交流形式为抓手，提高教师理论联系实际、提升实践经验的能力。5、本学期重点活动：进行专任教师亲子活动方案设计评比活动。活动方法：(1)各园在11月中旬进行园内评选，按专任教师40%的比例评出优秀活动方案;(2)12月16日前按比例上交学前教研室。(三)做好早教示范基地验收前的视导工作加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、交流有机结合起来，施行全方位引领。1、组织11所园早教负责人、专任教师共同学习纲要精神，掌握0-3岁(分段)婴幼儿发展水平，使教师有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。2、骨干教师根据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教师以及其他园所教师进行说课指导。3、骨干教师观摩课展示，与教师一起研讨活动课优势与不足，了解并掌握活动策略。4、观摩验收园所教师活动课，研讨活动效果，提高教师组织活动课水平。5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的准备进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。14所有意向的园所有：城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、西潞、昊天、小英才、希望之星。(四)充分利用早期教育网，为教师搭建学习、交流、发展的平台。本学期重点活动：将示范基地好的活动方案、案例等在网上与大家交流、研究，实现网上教研。突出不同年龄段教养重点，要有主管领导(负责人)的点评。(五)根据需要继续组织教师参加市级早教师资培训。1、统计需要培训人数。2、继续联系幼师培训中心做好教师岗前培训工作。3、教研员王彩红准备参加早教上岗培训。早教工作计划最新2一、经营目标根据中心现有的条件和设备，细分市场，寻找适合我中心的目标客户。1、细分市场低收入家庭：要求学费低，对课程设置及师资要求不高;中下收入家庭：要求学费适当，建议以百元为标准，对课程设计及师资有一定程度的要求，但品牌意识低;中高收入家庭：对早教学费高低不敏感，对课程设置及师资设备要求高，品牌意识强。2、中心定位在市场细分的基础上根据我中心的资源及目标，我建议把市场目标定在0—6岁宝宝的中高收入家庭。二、营销策略孩子是产品的使用者，家长才是产品的真正购买者，而亲朋好友、邻居、教育专家等作为一件的提供者也对产品的营销有一定的影响，因此我建议策略为“家长知道，孩子体验”。在营销过程中，避开与其他竞争者的价格对比，树立专业、权威的品牌形象，深入挖掘中高端目标市场，激发潜在顾客、边缘顾客的消费愿望。具体可以通过以下途径实现我们的营销目标1、通过针对行业客户的后勤部门进行定点营销我中心一直以来都是非常注重行业客户的定点营销，在一个行业或者单位里的同事，特别是孩子差不大的常常会交流育儿经验，这也意味着他们会互相之间推荐自己满意的产品，打击不满意的产品，同时还有一个攀比心理，使他们会炫耀自己的成功经验，而这些都可以最大程度的节省销售成本，扩大销售金额，特别是在有部分家长提前体验后，感觉良好，更是能做为我中心的免费宣传员，帮助我们想他们的亲朋好友进行推荐，充分的提升中心品牌的美誉度和行业知名度。2、通过了一系列促销和体验活动，提高目标客户对产品的认可度这一促销建议尝试社区营销。前面提到充分挖掘行业客户是一个面，而社区是另一个面。社区里，邻里之间与同事之间也有类型的行为模式，大家会互相讨论对提升品牌美誉度也是非常有帮助的，另外通过设置摊位推广、赞助募捐或组织各种儿童活动，还可以增强可见度，赢的家长的认可，甚至是可以通过这样的活动制造新闻话题，获得不花俏的宣传。同时如果社区档次足够高，规模足够大，还可以利用社区现有的会所等资源，定期的外派老师组织活动，不但可以提高人员的利用率还能有效的节约成本，方便客户(需配合后备教师储备计划等其他战略规划，方可实行)3、通过与各类相关产品的整合营销，为目标客户提供全方位的配套服务充分利用好现有的儿童影楼、超市、儿童用品商店、保险公司、妇幼保健医院等各种周边资源，嫁接客户资源，实现共赢。早教工作计划最新3一、情况分析：去年我园全体教师积极主动有效地开展好我园的0——3岁婴幼儿早期教育指导活动。通过一年的早教工作，我们加强了与镇妇联和镇计生委的联系，达成通力合作的共识。在早教方式上，我们也力求多样化，培训、讲座、发放小报等形式的，提升了家长的早教意识和指导能力。在取得成绩的同时，也存在着不足之处：0——3岁早教方面的管理机制比较薄弱，缺少相应的管理、激励、培训措施。新教师的家教指导能力尚需进一步提升，特别是在指导活动、撰写方案和案例方面，还需要通过培训，探讨，有待提高。二、指导思想：认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口，积极探索0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，共促婴幼儿发展，全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。三、具体工作与措施：(一)加强管理，注重积累，争创合格指导站1、创建0—3婴幼儿专用活动室，借鉴姐妹园合格指导站好的做法，取长补短，积极创建“合格指导站”。2、建立0—3管理机制，激发教师参与热情，不断提升指导质量。3、注重园本培训，发动各位教师共同收集、共同整理，筹备构建园本0—3课程。(二)依托社区资源，拓展特色指导1、加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。2、将各村的妇女主任吸收到志愿者队伍中来，确保每个点上的早教活动切实有效地开展。3、关注、挖掘家长队伍中的资源，开展早教特色活动，同时拓展早教活动形式，激发家长参与的积极性。4、继续积极参加区早教中心召开的辅导员会议，密切配合区早教中心的工作项目。(三)运用新教育理念，提供早教服务内容1、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。2、积极探索有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法，在实践后反思、讨论并积累成功经验，留下宝贵资料。3、鼓励新教师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题研究。四、具体安排：九月份：1、制定早教计划，做好指导活动时间及人员的安排。2、召开早教教研活动：交流修改早教计划，布置本学期工作。3、向村妇女主任发放招生通知，统计人数，建立婴幼儿早教档案。4、发放家长问卷.。十月份：1、第一次早教活动。2、资料整理、归档。十一月份：1、第二次向辖区内0-3岁婴幼儿免费开放早教活动。2、发放早教宣传资料、小报。十二、一月份：1、邀请专家、儿童营养专家等专业人士开展咨询活动，与家长进行面对面地交流，为家长排忧解难。2、学习其它幼儿园的早教工作经验和方法，充实到本园的早教工作中。3、早教案例征集。4、撰写总结、资料收集归档。早教工作计划最新4一、指导思想依据上海市教委《关于推进0-3岁散居儿童早期教养工作的意见》，围绕本园园务计划要求和任务,继续以“提高0—3岁婴幼儿家长科学育儿”的研究为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。二、现状分析我们的早教队伍逐步稳健壮大起来，特别是在教研活动的理论学习中，进一步加强教师对各早教工作文件的理解、内化，不断转变教师的教育观念，从教师的教育实践的共性问题中寻找理论依据与实践对策，切实有效地解决问题，促进幼儿发展。教师们也感受到政府对0-3岁散居儿童的家长及看护人早期教养质量提高的重视，树立了正确的早教指导观。每一个教师都明确重视早教工作对全面推进素质教育的重要性和必要性;教师们树立了可持续发展观念，即用发展的眼光去看待每一个孩子，承认并注重孩子的个体差异，充分挖掘每个幼儿的闪光点和潜能，使他们在原有的基础上得到充分的.发展和提高。我们针对家长的强烈需求，精心设计了亲子早教活动方案，但由于预防手足口病等特殊原因，我园结合不同年龄段的婴幼儿的年龄特点，开展了不同形式的早教指导活动。如制作内容丰富的早教小报，联合村居委计生干部，设点发放小报，上门进行指导。在宣传科学的基础上，进行适当的预防传染病的宣传，让家长们在满足孩子社会交往需求的基础上了解一些防护措施。家长们对我们工作的调整也非常支持，但是还是强烈地表现出想参加亲子互动活动的愿望，因此结合家长需求以及工作中存在的不足之处，本学期我们将把工作做得更为主动一些，细致一些，并将重点工作落在有效组织早教亲子活动上。三、工作目标1、认真定时开展早教教研活动，以点带面，辐射全体，培训一支勇于创新的早教师资队伍。2、深入了解家长所需，运用最新教育理念，提供科学的服务内容，有效地开展早教推广及服务活动。3、积极筹备、设计、组织早教亲子活动，做好活动前的联络和宣传工作。4、加强与外界资源的联系。充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。四、具体措施(一)理论与实践相结合，全面提高教师的指导能力1、分章节深入学习《上海市03教养方案》、《浦东新区03早教指导方案选编》。2、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。3、应用、实践《浦东新区03早教指导方案选编》中的内容，做到有实践，有反思，在借鉴已有成果的基础上，创自己的特色。4、注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园指导员素