实施高中物理新课程的总结

参考资料，少熬夜！实施高中物理新课程的总结1.教师培训是实施新课程的基础。培训教师有两种方式：1。在职教师的继续教育。市教育局教研室开设一级“高中物理新大纲新教材培训”课程，共30学时。其主要内容有：主研课程改革的相关文件，包括：教育部颁发的大纲，部领导和专家的讲话；省教育厅领导讲话，省教育厅文件，市教育局文件资料。介绍教育部培训计划的内容，教育部培训计划的内容，各地的经验。组织教师交流经验，听课，观摩新课程实施。教师继续教育着重解决几个问题：(1)教育观念的转变。从社会发展的角度来看，基础教育应该满足社会的需求。我们的社会已经从精英教育转变为义务教育，高中教育正在普及。我们的社会将进入普及教育和终身教育。传统教育难以适应这种变化，教师必须树立新的教育观念，才能接受并自觉参与到这场教育改革中来。在培训中，我们强调一种全新的教育理念：以学生发展为本，培养创新精神和实践能力。介绍了学习优化的几个概念，即脑、手、口“三动”创新学习；全脑学习(即左脑和右脑的协调，大脑和小脑的协调)；开展全面的素质教育；课内和课外学习相结合；校内和校外学习相结合；理论与社会实践相结合。我们强调这些想法是站在不同层面的专家的研究成果，它们适应的对象不同。学习之后可以找一些和自己相似的东西去尝试，去体验现代教育思想和教学的关系。(2)切实落实课程计划。教育部、省教育厅、市教育局都有相应的规划，指导各地、各校实施新课程。我们强调教学计划是行政机构宏观控制教育的手段，所有学校和学科的老师都必须坚持。我们发现所有具有现代教育理念的教师都会理解新的教学计划并忠实地执行它。这正好解释了为什么教育观念的转变是首要问题。(3)对教师的支持。在实施新课程标准和教学计划的过程中，学校和教师都认为需要上级的支持。除了介绍各地的经验，广州还邀请一些老师介绍他们的成果；举办不同层次的教师座谈会，交流实施新课程的经验；组织教师到二中、七中、十六中参观听课；要求每一位教师都要开展创造性活动，与他人交流。2.教学和研究活动。牵头物理教研会高一中心组，制定更高层次的教研活动计划，以新课程为中心任务。活动主要包括：学习新课程心得、教材分析、教学体会、如何开展研究性学习、讨论交流、小组研究、青年教师和新教师培训、公开课和实验班介绍、研究性学习的实施和成果报告、异地参观听课等。教研活动和继续教育从不同层面为教师理解新课程提供了支持。通过教师培训，培养了一支支持新课程的骨干队伍。有了这个团队，我们的教学会不断取得成绩和进步。第二，教学监控是新课程实施的保障。第一，教学计划的宏观控制和教学过程的控制。1.市教育局的教学计划要坚决执行。在教师培训中，它帮助教师1.教师培训是实施新课程的基础。培训教师有两种方式：1。在职教师的继续教育。市教育局教研室开设一级“高中物理新参考资料，少熬夜！大纲新教材培训”课程，共30学时。其主要内容有：主研课程改革的相关文件，包括：教育部颁发的大纲，部领导和专家的讲话；省教育厅领导讲话，省教育厅文件，市教育局文件资料。介绍教育部培训计划的内容，教育部培训计划的内容，各地的经验。组织教师交流经验，听课，观摩新课程实施。教师继续教育着重解决几个问题：(1)教育观念的转变。从社会发展的角度来看，基础教育应该满足社会的需求。我们的社会已经从精英教育转变为义务教育，高中教育正在普及。我们的社会将进入普及教育和终身教育。传统教育难以适应这种变化，教师必须树立新的教育观念，才能接受并自觉参与到这场教育改革中来。在培训中，我们强调一种全新的教育理念：以学生发展为本，培养创新精神和实践能力。介绍了学习优化的几个概念，即脑、手、口“三动”创新学习；全脑学习(即左脑和右脑的协调，大脑和小脑的协调)；开展全面的素质教育；课内和课外学习相结合；校内和校外学习相结合；理论与社会实践相结合。我们强调这些想法是站在不同层面的专家的研究成果，它们适应的对象不同。学习之后可以找一些和自己相似的东西去尝试，去体验现代教育思想和教学的关系。(2)切实落实课程计划。教育部、省教育厅、市教育局都有相应的规划，指导各地、各校实施新课程。我们强调教学计划是行政机构宏观控制教育的手段，所有学校和学科的老师都必须坚持。我们发现所有具有现代教育理念的教师都会理解新的教学计划并忠实地执行它。这正好解释了为什么教育观念的转变是首要问题。(3)对教师的支持。在实施新课程标准和教学计划的过程中，学校和教师都认为需要上级的支持。除了介绍各地的经验，广州还邀请一些老师介绍他们的成果；举办不同层次的教师座谈会，交流实施新课程的经验；组织教师到二中、七中、十六中参观听课；要求每一位教师都要开展创造性活动，与他人交流。2.教学和研究活动。牵头物理教研会高一中心组，制定更高层次的教研活动计划，以新课程为中心任务。活动主要包括：学习新课程心得、教材分析、教学体会、如何开展研究性学习、讨论交流、小组研究、青年教师和新教师培训、公开课和实验班介绍、研究性学习的实施和成果报告、异地参观听课等。教研活动和继续教育从不同层面为教师理解新课程提供了支持。通过教师培训，培养了一支支持新课程的骨干队伍。有了这个团队，我们的教学会不断取得成绩和进步。第二，教学监控是新课程实施的保障。第一，教学计划的宏观控制和教学过程的控制。1.市教育局的教学计划要坚决执行。在教师培训中，它帮助教师