六年级上册语文课后作业-《盼》 人教部编版(含答案)

课后作业-《盼》一、用“√”为加点字选择正确的读音。终于下雨了。我穿上雨衣，系（jìxì）好纽扣，兴（xīngxìng）奋地飞奔．．．（bēnbèn）出家门，冲（chōngchòng）进雨里。往日干（gāngàn）巴巴．．的地面也变得湿润起来了，路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板，努力生长．（chángzhǎng）着……二、下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。1.妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。（）改成（）2.米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！（）改成（）3.写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。（）改成（）4.外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。（）改成（）三、先补充词语，再按要求完成练习。小心（）（）（）（）当当（）直（）壮不（）不（）1.选择恰当的词语填空。（1）渑池之会，蔺相如地要求秦王为赵王击缶。（2）树木也在地抽出新的枝条，没几天就枝繁叶茂了。2.我能用画“”的词语写个句子：。我还知道其他形容心理的四字词语：、。四、读句子，按要求完成练习。1.我打开看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。1/5怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。句子中“”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的之情。句中冒号的作用是。2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”的心情。3.“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。从上下文可以看出，买酱油只是一个，“我”的心思是。五、下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。B.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。C.快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。D.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。六、阅读课内文段，完成练习。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给2/5遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。2.用“”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了的修辞手法，烘托了“我”的心情。4.“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？5.“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用、、、这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）七、下面选项中与“盼”有关的是（）3/5A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。E.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4/5参考答案：一、jìxīngbēnchōnggānzhǎng二、1.柚袖2.蓬篷3.嘣蹦4.囔嚷三、翼翼满满理气声响1.（1）理直气壮（2）不声不响2.示例：公园的路边有一只小鸟在吃东西，我小心翼翼地走过去，生怕惊扰到它示例：心急如焚忐忑不安四、1.立刻抖开雨衣就往身上穿喜爱补充说明斗篷式雨衣的不足之处2.因盼不到雨天而无可奈何3.借口穿着新雨衣去外面淋雨五、D六、1.盼（盼下雨）2.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？表现了“我”急迫而又无奈的心情。3.拟人开心、兴奋4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。5.伸仰甩打跑兴奋示例：突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把书包顶在头上，眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。当我发现附近有一家超市时，我飞快地奔了过去。七、A5/5