五年级下学期英语教学计划范例8篇

五年级下学期英语教学计划范例8篇英语教学设计活动要综合学习理解类，应用实践类，及迁移创新类的活动，层级递进设计，从而让学生在课堂主阵地中实现既重视语言知识、语言技能的整合发展，也关注学生思维品质的提升，学习能力的提高或良好品格的培养，从而实现英语学科核心素养的真正落地。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“五年级下学期英语教学计划范文八篇”，希望对大家有所帮助。五年级下学期英语教学计划范文八篇【一】一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、学生情况五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。三、教材总体分析新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。四、教学目标1、知识目标：掌握本册教材的重点词汇和句型结构。（1）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。（2）能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。（3）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。（4）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。2、能力目标：（1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。（2）培养学生的听、说、读、写能力。（3）培养学生创新精神和实践能力。（4）培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。3、情感目标（1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。（2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。五、教学重点难点1、重点：（1）学会每个模块重点句型、单词。（2）在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。（1）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。（2）通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。（3）活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。（4）注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。（5）设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。（6）及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。（7）虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。六、教学措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR（身反应法）并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。4、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。五年级下学期英语教学计划范文八篇【二】一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。二、教学情况分析：浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、措施：1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。4、加强对工艺上的技巧能力培养。四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。五、全册教学内容、课时及单元课时计划五年级下学期英语教学计划范文八篇【三】一、教材简析本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本套教材特点强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了let’sstart部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习let’stry.加强对学生的听力练习。let’stalk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。五年级英语下册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括thisismyday，myfavouriteseason，mybirtyday，whatareyoudoing?lookatthemonkeys，afieldtrip等六个话题，以及正点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读81个单词和短语。二、教学目标（一）知识与能力1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能听、说、认读21个单词。3.能学会4个手工制作。4.能听懂、会唱8首歌曲。5.能听懂、会吟唱10首歌谣。6.能完成6个自我评价活动。7.能理解6个幽默小故事。8.能了解6项简单的中西方文化知识。（二）过程与方法1.词汇教学。注重词汇的呈现方式，利用let’sstart部分引入新词，在真实交流中教学单词，充分发挥单词卡片的作用。2.对话教学。在听力活动中感知新的语言（let’stry），在理解语言的基础上学说语言。3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以pairwork或者groupwork.教师指导学生需注意事项。4.语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律，鼓励他们找出更多学过的单词印证发音规律。在学生掌握了字母组合的发音规律后，鼓励学生尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词。从而增加他们学习语言的成就感，培养其自主学习的能力。5.歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培养艺术素质。6.趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。7.阶段复习教学（recycle）.采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价（三）情感态度与价值观1.充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。2.引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。3.引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。4.培养学生合作学习的精神，充分利用学生用书中设计的pairwork、groupwork、talkanddraw以及tasktime部分。培养学生相互沟通交流的能力。注重观察、比较、积极与他人合作。5.引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。三、教学重难点（一）能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。（二）能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、写89个单词和词组。并能简单的运用。四、学情分析五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学中要具体分析各个班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合各个班级教学。各班有待提高的的学生有：五年级一班:五年级二班:五年级三班：五年级四班：五、课堂教学计划（一）教学要求1.面向全体，关注个别差异和整体差异。因材施教，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。2.注意培养学生的专注力，在教学中精讲多练，打造有效课堂。3.注重学生知识与能力的培养以及情感态度价值观的形成和发展。（二）教学措施1.以活动为课堂教学的主要形式，针对学生专注力力特点设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4.设计全面、高效的课外作业，进行实践、探究性的作业培养培养学生动手、动脑的良好学习习惯。六、课外实践活动教学计划（一）教学要求1.结合教学内容，培养学生运用知识的能力。2.培养学生学习英语的兴趣。3.培养学生的自主探究、自主实践和动手的能力。4.培养学生的审美、欣赏能力，提高书写能力。（二）教学措施1.根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。2.让学生展开充分的想象，鼓励学生探究和实践。3.注重学生之间的合作。五年级下学期英语教学计划范文八篇【四】一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、教材简要分析《新目标英语》五年级（下册），全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、学情简要分析五年级共有学生人数32人，其中男生13人，女生19人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题