从有效的政策和组织

從有效的政策和組織開展至高效的學生學習和成長曾梅千禧學校陳建順校長李耀寶副校長趙偉光主任伍婉雯主任說出學校面對最大的困難學生欠交功課情況為例視若無睹各家自掃門前雪訓輔組負責先了解問題背後，作出適切的跟進愛施懂受一專多能正面思維抗逆力強有自信會思考懂合作曉溝通兩文多語反思能力3個A的信念AllForChildren一切為了孩子ForAllChildren為了一切孩子ForChildrenAll為了孩子一切持份者之優次排列學生家長學校教師學校管理層做好行政配套堅持信念政策落地智慧小結(1)曾梅十二式4134in1高參與，多展示正面讚賞合作學習課堂結構教學設計聲情教學教學配套四人小組聲情教學為主軸經歷為本學習進程•組織核心小組•由積極、效能強的教師帶動•互相觀摩•制度化:自我完善教學系統•教師協作月份91011121234567進展性觀課總結性觀課持續教學效能增長線支援１支援２協作課堂共同備課同儕觀課學習圈學習圈學習圈自我完善教學系統共同備課學習圈教學視窗教師發展時段行政配套全民皆訓輔學校中央政策50%級班專級優教專科專級專科優教七至九位教師任教該級的主要科目(包括中、英、數、常)科組聯繫縱向級負責橫向生命教育級本經營學習狀態遊學學生發展及校風委員會社會服務組遊學組課外活動組校風組學生支援組愛施懂受一專多能正面思維抗逆力強有自信會思考懂合作曉溝通反思能力照顧差異生命教育校風整全配合由他律到自律學校3個A曾梅軍團校規獎懲班級經營社工支援全方位輔導服務課堂常規集隊紀律導修課演藝時段成長課多元課程級週會學習習慣由反思到重生多一個向好少一個學壞生命教育成長課演藝時段級週會校本輔導校本輔導活動計劃社工個案支援計劃導修課軍團組織班級經營高危學生配對計劃服務學習多一個向好少一個學壞信念課室常規課室五常法(座位、抽屜、簿櫃、簿本書冊、書包、飯袋…..)交/派家課程序、轉堂安排教師口號、手號運用集散紀律課前、小息、放學風紀步操、班級步操軍團當值儀容服飾風紀檢查校服、頭髮服飾由他律走向自律信念訂定校規訂定要求、準則觀察期制度(洗底)家長支援教育家訪家長工作坊社工資源個案跟進機構支援由反思到重生信念時段內容任務訓輔要求早上班主任課交功課程序自律合作有條理集隊課前小息課後高小初小手號/聲號信任自律專注守規午膳禮儀步操訓練開飯程序洗手間路線良好習慣服務精神互相禮讓自我要求導修課功課輔導寫好手冊先難後易高小支援初小有條理服務學習自我要求落地措施(示例)主教學樓藝墟有蓋操場砌機械人呼拉圈足毽區定點射籃花式跳繩三人籃球三人籃球1F圖書館3F電腦室8F生態園跑道4F禮堂羽毛球及乒乓球智慧小結(2)團隊組織(尋共識、有支援)全面的訓輔規劃(共力出現避免虛耗無果效)級制的功能(全民皆訓輔榮辱與共)處理政策化，管理人員要堅持以教學核心去推動訓輔校本學生培育發展課程PersonalityCurriculum演藝時段級週會成長課多元課程圖情萬里曾梅軍團導修課賣旗活動前的準備學生及家長工作坊行動背後心理準備充足理解反思意義•唔該，我想買支旗呀。•你地真係有心呀，幫助有需要既人。•請問今日係邊間機會賣旗呀?•你地做得好好呀，繼續努力。視而不見，閃走•有無攪錯，扮見我唔到?•佢可能好趕時間喎願意買旗•比咁少，不如唔好買吖!•佢真係善心呀。賣旗的故事參與賣旗活動的家長說:「每一次參加賣旗活動，我們都賺了!」欖核現象拔尖15-20%補底15-20%學生表現分佈一般60-70%課程指標vs行為指標軍團隊訓•領袖精神:•律己助人:•以身作則:•服務同群:有學識、語文能力高…專心學習、守校規、積極服務…準時值崗、步操認真、交齊功課包容、協助、鼓勵、合作…下士上士少尉上校准將將軍總監級大隊長級小隊長級副隊級隊員級四個月服務期、考勤、步操合格、簡單普通話、交齊功課八個月服務時數、考勤、步操指導員、簡單普通話、交齊功課、家庭服務十六個月服務時數、考勤、初級步操教官、中級普通話、自理能力二十個月服務時數、考勤、英語及普通話、步操考官、自理能力、社區服務兩個月試用期、考勤、步操合格、簡單普通話、交齊功課下士上士少尉上校准將將軍總體育幹事副總體育幹事高級體育幹事初級體育幹事見習體育幹事一個月試用期、考勤、一級體能合格二個月服務時數、考勤、二級體能合格六個月服務時數、考勤、三級體能合格、體育技能/證書十個月服務時數、考勤、四級體能合格、推薦至SMART新人類(教師版)•學生可按個人需要訂下目標•行為指標化、具體化•學生能力所及的•學生的成長階梯•合理時限SpecificMeasurableAttainableRelevantTime-bound年級學習地點學習主題一烏蛟騰郊野公園(一天)香港動植物公園(一天)動植物認識我愛大自然二曹公潭戶外康樂中心(兩日一夜)生活體驗自理能力三曹公潭戶外康樂中心(三日兩夜)生活體驗戶外考察四軍校訓練(五日四夜)強身健體鍛鍊心志五新加坡(五日四夜)民族共融英語文化六北京(七日六夜)祖國情懷普通話化圖情萬里讀萬卷書不如行萬里路行完萬里路再讀萬卷書圖情萬里縱向課程(能力及態度指標)0809修訂版年級綠色環保與科學科技協作交流抗逆個人自理禮儀一愛護大自然小組學習正面讚賞合作學習樂觀積極有動力正面自我好形象勇於嘗試不退縮自己責任自己負不慌不亂解難題自強自省與自愛在師長協助及指示下自理遵從師長指導下自理在師長指導下自理能自行自理能自行且合宜地自理能自行運用策略自理衣著集隊用膳閒談探訪參觀二珍惜大自然三保育大自然四小組解難互相扶持共同進退五六生命教育級本經營學習狀態遊學智慧小結(3)行為指標(至SMART新人類)創設展示好行為的學習平台(賣旗、製服團隊、戶外學習…….)大有大做，小有小做(間中做、每日每月做、全年做)訓輔的點線資源外判方式無責與怪責全方位學生輔導計劃UAPSEN言語治療新來港學童課後學習支援地區資源共享割裂零碎難控疏離虛耗整全合作的社教平台•行政組織:學生發展及校風委員會•整合校內訓輔主次，學校主導，機構輔助•視作學校成員之一，合作夥伴•雙贏局面:利用雙方強項，各善所長•社工支援---整個機構•騰出教師空間，做好教學工作學生發展及校風委員會社會服務組遊學組課外活動組校風組學生支援組AllForChildren照顧差異行動策略柔情青輝助新苗曾梅軍團曾梅基金考試調適家長教育學校社工教育局家長友校合作合作學習加強輔導收費功輔陽光功輔新來港課程曾梅千禧學校學生支援組2008整全學生支援模式導修課成效檢視進展性級會級長會議各展示平台學生支援組會議APASO持份者問卷總結性參與軍團人數0501001502002503003504000506年度0607年度0708年度0809年度人數多謝大家!