2021高一上学期语文老师教学计划方案

2021高一上学期语文老师教学计划方案到目前为止，我国已经独立设置了语文，教科书是以文选的方式编写的，文章占据了语文教科书的主要空间。然而，阅读教学体系的构建至今并不优于写作教学体系，离语文课程的知识建构的视角还很远。以下是网友整理上传的《2021年高一上学期语文教师教学计划》，供大家参考。2021高一上学期语文教师教学计划[一]一、教育教学目标：（1）德育目标：引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。（2）双基教学要求：引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。二、主要措施：1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。2、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。本学期拟做大小作文8--10次，课外练笔若干。4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。5、提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。6、明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。2021高一上学期语文老师教学计划方案【二】（1）整体把握课文思想资料，品味语言表达的妙处，培养语感。努力提高学生文化的品位。（2）放弃文体教学的旧路，探求切实提高现代文阅读潜力的新路。单元教学中的潜力训练不能单打一，要注意整体把握课文资料，把教材中关于课文的基本资料和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个基础上突出教学重点。2、文言文阅读（1）注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文意。（2）重视文言知识的积累。在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法。加强翻译和断句的训练。3、表达交流（1）帮忙学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识；然后使学生将自己的认识（思想、感情）转化为文字。由事物到认识，再由认识到表现，是写作的本质属性。（2）写作潜力实践性很强，训练中要抓好一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清晰。（4）紧紧抓住课外练笔、摘抄两个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔、摘抄，600百字左右，跟踪检查，落到实处。4、重视课外阅读，纳入教学计划。探索延伸性、鉴赏性和知识性等不同类的文章如何和课内教科书配合使用。培养学生自主创新的学习语文的潜力，需要相应的教学模式。本学期拟重点探索以下几种模式：A.自读（默读、诵读、背诵），B.评点，C.讨论（分组讨论、全班汇报、教师总结），D.练习。讲读篇目和写作的教学以上四种模式都适用，自读篇目的教学用A、B、D三种。三、教学进度及课时安排期中考前结束必修3，期末考前结束必修4。必修3（28课时）：阅读鉴赏第一单元（6课时）。1.林黛玉进贾府（3课时）。2.祝福（3课时）。3.老人与海（课外安排读后感）。第二单元（9课时）。4.蜀道难（2课时。高考背诵篇目。）。5.杜甫诗三首（2课时，重点讲高考背诵篇目《登高》）。6.琵琶行并序（3课时）。7.李商隐诗两首（2课时，重点讲高考背诵篇目《锦瑟》）。第三单元（10课时）。8.寡人之于国也（2课时）。9.劝学（2课时。高考背诵篇目。）。10.过秦论（3课时）。11.师说（3课时，高考背诵篇目。）。表达交流（3课时）。多思善想学习选取立论的角度（课外写75页第二题中的作文及讲评指导1课时）学会宽容学习选取和使用论据（自主安排）。善待生命学习论证（课外作文及讲评指导1课时）。爱的奉献学习议论中的记叙（课外作文及讲评1课时）。讨论（自主安排或课内就某一话题展开讨论1课时）。梳理探究（布置课外完成）。交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价必修4（31课时）：阅读鉴赏第一单元（6课时）。1.窦娥冤（3课时）。2.雷雨（3课时）。3.哈姆莱特（课外安排一篇读书笔记）。第二单元（8课时）。4.柳永词两首（2课时）。5.苏轼词两首（2课时）。6.辛弃疾词两首（2课时）。7.李清照词两首（2课时）。第三单元（2课时）。8.拿来主义（2课时）。9.父母与孩子之间的爱（课外自读）。10.短文三篇（课外自读）。热爱生命人是一根能思想的苇草信条第四单元（11课时）。11.廉颇蔺相如列传（4课时）。12.苏武传（4课时）。13.张衡传（3课时）。表达交流（4课时）。解读时间学习横向展开议论（课外作文及讲评1课时）。发现幸福学习纵向展开议论（课外作文及讲评1课时）。确立自信学习反驳（自主安排或课外作文及讲评1课时）。善于思辨学习辩证分析（课外作文及讲评1课时）。辩论（1课时）。梳理探究（布置课外完成）。逻辑与语文学习走近文学大师影视文化四、备课任务分配备课时准备教案和一体化的学案，学案提前拿到复印室印刷。学案要精简资料，原则上每篇课文印2页（试卷一面）。2021高一上学期语文老师教学计划方案【三】一、教学任务：完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维能力以及解题能力；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。二、学情分析：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、教学目标：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养学生研究性学习精神，努力开发有活力的语文新课程。四、教材分析：普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”在课外自主安排。（一）必修1本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文学）。“表达交流”中的写作部分主要从写作内容的角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。（二）必修2本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折学习描写，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。五、主要措施：1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。2、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。3、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”，以期评点学生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文8~10次，课外练笔若干。4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。附：本期教学进度安排表周次时间教学内容课时12013.9.1-9.7开学第一课；《沁园春x》《诗两首》《优美的汉字》829.8-9.14军训一周39.15-9.21《大堰河--我的保姆》《烛之武退秦师》大作文1写作849.22-9.28《荆轲刺秦王》《鸿门宴》大作文1讲评859.29-10.5《奇妙的对联》；第一单元测试；国庆放假5天3610.6-10.12《纪念刘和珍君》《小狗包弟》大作文2写作；月考一8710.13-10.19《记梁任公先生的一次演讲》《短新闻2篇》大作文2讲评；8810.20-10.26《包身工》《飞向太空的航程》《新词新语与流行文化》8910.27-11.2《荷塘月色》大作文3写作；第三单元测试；放月假61011.3-11.9《故都的秋》大作文3讲评；第四单元测试；月考二81111.10-11.16期中复习、考试及讲评；大作文4写作；《成语》81211.17-11.23《囚绿记》《诗经两首》；大作文4写作讲评；81311.24-11.30《离骚》《孔雀东南飞》大作文5写作；放月假61412.1-12.7《诗三首》《修辞无处不在》大作文5讲评；月考三81512.8-12.14《兰亭集序》《赤壁赋》；名著导读81612.15-12.21《游褒禅山记》演讲比赛；大作文写作6；81712.23-12.28《就任x大学校长之演说》《我有一个梦想》大作文6讲评81812.29-1.4《在马克思墓前的讲话》《姓氏文化》；放月假6191.5-1.11月考四；本期总复习8201.13-1.18期末测试及其讲评8说明：计划只是总体设想，视具体情况，执行时可能有所出入。2021高一上学期语文老师教学计划方案【四】一、使用教材：人教版必修一、必修二二、教材分析：新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元