（山东专版）2019年中考化学复习 专题一 空气 氧气（试卷部分）课件

第一部分身边的化学物质专题一空气氧气中考化学(山东专用)A组2014—2018年山东中考题组考点一空气五年中考1.(2018山东聊城,4,2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是 ()A.氧气能支持燃烧,可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污染指数越大,空气质量状况越好答案B氧气能支持燃烧,但是没有可燃性,不能做燃料,故A错误;氮气大约占空气体积的78%,是空气成分中体积分数最大的,故B正确;空气中的二氧化碳和水蒸气等的含量相对稳定不是恒定不变的,故C错误;空气污染指数越大,空气质量状况越差,故D错误。采分要点本题考查了空气成分的含量、性质,空气的污染等,加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,是得分的要点。易错警示本题容易根据对空气中各成分的体积含量的记忆,误认为空气的成分是恒定不变的,错选C。2.(2017山东枣庄,14,2分)通过创建卫生城市活动,枣庄市空气状况有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5。下列做法应该继续提倡的是 ()①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤答案A①保护青山绿水可以净化空气;②就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘,造成空气中PM2.5含量升高;③发展共享单车会减少使用私家车所产生的污染物;④煤炭燃烧产生可吸入颗粒物,造成PM2.5含量升高,所以应减少使用燃煤;⑤燃放烟花爆竹会产生大量的污染物,会增加空气中PM2.5的含量,不能提倡。故选A。3.(2017山东菏泽,8,2分)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是 () A.此实验证明,氧气约占空气体积的 B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧C.该实验中的红磷还可以用硫来代替D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好15答案C硫与氧气反应生成物为气体,该实验不能用硫代替红磷,故C错误。4.(2016山东聊城,5,2分)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是 ()A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.氮氧化合物答案C二氧化硫、一氧化碳、氮氧化合物都是有毒气体,都会造成大气污染;氮气无毒且是空气的主要成分,不会污染大气。故选C。解题关键熟记空气污染的来源——有害气体(一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等)和烟尘。知识拓展空气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病;对植物而言可使其生理机制受到抑制,生长不良,抗病虫害能力减弱,甚至死亡。5.(2015山东菏泽,3,2分)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是 ()A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳答案B空气中含有多种物质,属于混合物,故A错误;分离液态空气得到氧气和氮气,发生的是物理变化,故C错误;新鲜空气中含有二氧化碳,故D错误。采分要点熟记空气的成分及用途。易错警示空气是一种混合物。分离液态空气得到氧气和氮气发生的是物理变化。6.(2018山东潍坊A,21,8分)化学源于生活,与工农业生产密切相关。(1)空气是一种宝贵的自然资源。①食品包装中充N2以防腐,是由于N2。②法国化学家拉瓦锡用(填“定性”或“定量”)的方法研究了空气的成分。(2)水作为一种化学物质,能参与许多反应。①铁制品锈蚀是铁与空气中的、水蒸气等发生化学反应的结果。②NaCl溶液能导电,是因为NaCl在水分子的作用下,解离出。(3)合理膳食,均衡营养使我们更健康。某食品包装袋上的部分说明如图。××饼干配料:小麦粉、白砂糖、花生油、鲜鸡蛋、乳粉、食品添加剂(碳酸氢铵、碳酸氢钠)、碳酸钙。保质期:8个月贮存方法:请置于阴凉干燥处①在饼干配料中,富含油脂的是。饼干要置于阴凉干燥处,从变化的角度看,是为了(填“加快”或“减慢”)氧化的速度。②在农业上碳酸氢铵可用做肥,但不能跟碱性物质混用,原因是。答案(8分)(1)①化学性质不活泼(或性质稳定)(1分)②定量(1分)(2)①氧气(或O2)(1分)②钠离子和氯离子(或离子或Na+、Cl-)(1分)(3)①花生油(1分)减慢(1分)②氮(1分)反应生成氨气,肥效降低(1分)解析(1)①氮气的化学性质稳定,所以食品包装中充N2可防腐。②法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。(2)①铁制品锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应的结果。②盐溶液能导电是因为在盐溶液中存在着大量的能够自由移动的阴、阳离子。NaCl溶液能导电,是因为NaCl在水分子的作用下,解离出钠离子与氯离子。(3)①花生油中富含油脂;温度低氧化反应的速率慢。②碳酸氢铵中含有氮元素,可做氮肥;碳酸氢铵中含有铵根离子,与碱性物质反应会放出氨气,使肥效降低。7.(2015山东临沂,28,4分)下图是初中化学中常见的实验,请根据下图回答下列问题。 (1)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(答出其中一种原因)。(2)硫燃烧的化学方程式是,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是。答案(1)红磷量不足(装置气密性不好或未冷却到室温等)(2)S+O2 SO2吸收SO2解析(1)由测定原理分析知,进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,说明集气瓶内的压强减小不到1/5,则可能是装置漏气或装置未冷却到室温就打开了止水夹或红磷用量不足。(2)硫燃烧的生成物是二氧化硫,条件是点燃;二氧化硫污染空气,集气瓶内放入少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空气。易错警示要清楚造成测定空气中氧气含量误差的原因:红磷用量过少(偏小);没有等到装置完全冷却就打开止水夹(偏小);燃烧的红磷插入集气瓶太慢(偏大)。知识拓展选择的可燃物易在空气中燃烧,并且生成物为固体;可燃物的量要充足;不能用镁、铁代替红磷,因为镁的性质比较活泼,在空气中燃烧时与氧气、氮气、二氧化碳均发生反应;铁在空气中不能燃烧。8.(2014山东济宁,15,1分)近年,我国不少城市和地区雾霾天气增多。雾是水蒸气,本身无污染。“霾”由细小颗粒物组成,主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的健康,严重影响着人们的生活和出行。下面治理雾霾的措施中,可行的是。①压减化石燃料②控制车辆使用③减少户外活动④加强城市绿化⑤关闭厂矿企业⑥调整能源结构答案①②④⑥解析①减少化石燃料的使用,可减少细小颗粒物的排放,能治理雾霾;②细小颗粒物主要来源之一是汽车尾气,控制车辆使用可以治理雾霾;③减少户外活动并不能减少细小颗粒物的排放,不能治理雾霾;④加强城市绿化可以净化空气,能治理雾霾;⑤关闭厂矿企业的做法不合理,不能直接关闭;⑥调整能源结构,开发新能源,可以减少化石燃料的使用,减少颗粒物的排放,能治理雾霾,故选①②④⑥。考点二氧气的性质和用途1.(2018山东德州,4,2分)下列有关氧气的描述正确的是 ()A.氧气参与燃烧是高能燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾D.低温下氧气可以变成无色液体答案B氧气参与燃烧,是因为氧气能支持燃烧,而不是燃料,故A错误;氧气能使带火星的木条复燃,故B正确;红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白雾,故C错误;液态氧气是淡蓝色的,故D错误。易错警示氧气只有助燃性,没有可燃性,不能做燃料。2.(2017山东滨州,6,3分)下列关于氧气的说法中错误的是 ()A.工业上可采用分离液态空气法制取氧气B.氧气支持燃烧,是一种高能清洁燃料C.铁丝在氧气中燃烧时火星四射,放出大量的热D.氧气可用排水法或向上排空气法收集答案B工业制取氧气就是采用分离液态空气的方法,故A正确;氧气支持燃烧,但是没有可燃性,不能作燃料,故B错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,故C正确;氧气不易溶于水,密度比空气大,可以用排水法或向上排空气法收集,故D正确。3.(2016山东临沂,4,2分)下列叙述错误的是 ()A.铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出B.木炭燃烧后生成黑色固体C.一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体答案B铝的金属活动性比铜强,铝丝插入硫酸铜溶液中,反应生成硫酸铝和铜,铝丝表面有红色物质析出,故A正确。木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故B错误。一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色,故C正确。硫燃烧生成有刺激性气味的气体,故D正确。方法指导描述物质燃烧现象的方法:燃烧是否剧烈+是否产生火焰(或发光、火星等)+放热+反应后生成什么样的物质(生成物的状态、颜色、气味等特征)。易错警示描述现象时只能说出生成物的颜色、状态、气味或其他特殊的性质,不能直接说出生成物的名称,如铁丝在氧气中燃烧“生成黑色固体”,不能描述为“生成四氧化三铁”。4.(2015山东潍坊,1,2分)下列气体能供给人体呼吸的是 ()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.二氧化硫答案B氧气能供给呼吸,氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸。5.(2018山东青岛,24,6分)实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。(1)实验A发生反应的化学方程式是,当电源接通一段时间后,a管与b管中气体的体积比约为。(2)实验B集气瓶内装满水的目的是。(3)实验C通过现象,可得出氧气约占空气体积 的结论。(4)实验D中水的作用是。15答案(1)2H2O 2H2↑+O2↑1∶2(2)收集气体更纯(3)量筒内的水进入集气瓶,约占集气瓶的容积的 (4)防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底15解析(1)实验A是电解水生成氧气和氢气的实验,化学方程式为2H2O 2H2↑+O2↑。a管与电源正极相连,产生的气体是氧气,b管与电源负极相连,产生的气体是氢气。a管与b管中气体的体积比(也就是氧气和氢气的体积比)约为1∶2。(2)实验B中的集气瓶内装满水的目的是使收集的气体更纯。(3)实验C是红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O2 2P2O5。通过量筒内的水进入集气瓶,且约占集气瓶容积 的现象,可得出氧气约占空气体积 的结论。(4)由于细铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物四氧化三铁,所以实验D中水的作用是防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底。1515考点三氧气的制取1.(2014山东泰安,10,2分)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是 ()A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素答案D根据质量守恒定律,题述三种物质都可制取氧气,是因为它们都含有氧元素。2.(2018山东德州,22,11分)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题:(1)结合下图所提供装置完成下列表格: 填写内容反应物化学方程式气体制取并收集装置组合(填序号)高锰酸钾例:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑过氧化氢(二氧化锰)氯酸钾(二氧化锰)(2)请结合上图回答问题:①写出甲、乙所指仪器名称:甲;乙;②用过氧化氢制取氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点:,(写出两条);③若用如图装置收集一瓶氧气,气体应从(填a或b)端进入集气瓶。答案(1)(2)①酒精灯集气瓶②可随时添加液体药品操作简便节能安全(写出两条即可,其他合理答案也可)③b填写内容反应物化学方程式气体制取并收集装置组合(填序号)高锰酸钾例:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑AD过氧化氢(二氧化锰)2H2O2 2H2O+O2↑BD氯酸钾(二氧化锰)2KClO3 2KCl+3O2↑解析(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选固体加热型,发生装置选择A;收集比较纯净的氧气,选择排水法,故选AD。实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑,发生装置应选固液常温型,选择B;收集比较纯净的氧气,选择排水法,故选BD。氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为2KClO3