2020高考语文二轮复习 专题七 语言表达运用 学案16 综合修改：准确诊断语言的表达简明、得体问题

第一部分专题重点，技法突破语文•大二轮专题精讲•精练专题七语言表达运用学案16综合修改：准确诊断语言的表达简明、得体问题，对症修改核心内容概览经典体验1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。解析本题考查语言表达得体的能力。题目给出的是一则启事初稿，可以明确文体为启事，应用书面语体，书面语体一般要求简洁、准确、严谨，不能使用口语。据此判断本初稿的不当之处。语段中“堵住”多用于口语对话中，此处需用表意严谨的书面语，应改为“堵塞”；“管子”多用于口语中，改为“管道”说法更准确；“换掉”和“打算”表达比较随意，一般用于口语中，改为“更换”和“计划”更符合书面语体；“正遇上”是三个字的俗语，也是多用于口语中，应改为双音节词“正值”。答案①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。2．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。解析本题考查语言表达得体的能力。老师的身份除了“教书”，还有“育人”，使用“教书”一词不准确，也显得对对方不尊重；“光临”和“惠赠”都是敬辞，都不能用于自己；“先睹为快”的意思是以先看到为快事，用于老师看自己的作品，这种说法不容易被对方接受，也达不到自己的表达目的；“快来了”是口语，和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。答案(示例)①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。3．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。解析本题考查语言表达准确、得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。①重大事件应该参与或亲历，“参加者”可用于参加某种活动，用在此处不够妥帖，故应用“亲历者”或“参与者”；②业界内幕需要知情，“打探”的是小道消息，用于此处不能体现对业界内幕的熟知，故应用“知情者”；③社会热点需要“关注”，“关爱”是关怀爱护之意，对象应该是人，故应用“关注”；④“征询”是征求询问的意思，此处是对新闻线索的征集，而不是对问题意见的询问，故应用“征集”；⑤“等着”过于口语化，在启事初稿中应该使用书面语“期待”或“等待”。答案(示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。核心突破1语言表达不简明语段的修改语言“简明”的本质要求是用最简洁的语言材料传达出最丰富的信息，达到最高的准确性和可理解性，实现表达效果的最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，是对语言文字数量上的要求。语言不简明，主要表现在两个方面：一是语意重复；二是表意不清晰，有歧义。修改方法：前者可采用删除法(删去多余的词语、句子)，后者可采用换词法、调序法。练悟结合11．下面是写给高三学子的一段寄语，有语法、逻辑、得体等方面的错误，请找出五处并修改。①高三的无数莘莘学子们，你们好！②寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，③日夜奋进身心劳，只为金榜题名时！④高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是心态，沉着的是头脑，大家只要平时像高考一样紧张，高考就会像平时一样放松。⑤希望你们能够在考场上稳定心态并且积极调节自我。⑥祝你们：最后都能考个高分儿，⑦金榜题名，衣锦还乡！错处(序号)：______________________________修改：________________________________答案①(“莘莘学子”是集合名词，不能用数量词修饰)将“无数”和“们”删掉②(不合事理)“数十”改成“十数”④(搭配不当)“心态”“头脑”互换位置⑤(语序不当、不合逻辑)积极调节自我并且稳定心态⑥(不合语体)“都能考个高分儿”删掉或改为“考出优异成绩”⑦(不合事理)“衣锦还乡”删去或改为“蟾宫折桂”之类2．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。通知各位家长：春光明媚，惠风和畅。兹定于2020年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。2020年3月25日×××中学答：①_____________________________②_____________________________③_____________________________④_____________________________⑤_____________________________答案(示例)①“春光明媚，惠风和畅”，删去。(冗余信息，实用类文本语体不合适)②补出具体开会时间。(信息不明确)③将“传达”改为“分析”。(搭配不当，表意不当)④将“磋商”改为“讨论”。(语体色彩不当)⑤落款处时间放在最后一行。(格式不当)3．请参照例句，对下面两句话提出不同的见解，要求观点鲜明，言之成理，表达简洁、流畅；每段话不超过60个字。例句：学海无涯苦作舟不同见解：生命有限，知识无穷，莫让学海变苦海；不如乘着乐趣的小船让求知的航程走得更远。(1)读万卷书不如行万里路不同见解：_____________________________________________________________(2)不能让孩子输在起跑线上不同见解：_____________________________________________________________解析提出的不同见解不能脱离原文语境，观点不能过于绝对或偏颇，字数不能超出要求。答案(1)(示例)行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。(2)(示例)输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。4．为使下面的语段简明顺畅，请指出必须改动和删掉的词语。(只填写应删词语的序号)2020－2021年度，我校将扩大招生规模①，由原来的22个教学班级②增加到28个。由于我校教室本已十分③严重④不足，因此亟须新建教室。现在，虽然我们已多方进行⑤筹措，但经费问题仍然难以解决，用什么办法才能解决眼下⑥的⑦燃眉之急⑧呢？(1)应改动的是：______________，修改：______________(2)应删去的是：______________解析②“班级”为学校里的年级和班的总称，是一个集合名词，用在具体数字之后不正确，应将“班级”改为“班”。“十分”与“严重”表意重复，故应删去③或④。“进行”多余，故应删去⑤。“燃眉之急”中已含有“眼下”的意思，故应删去⑥和⑦。答案(1)②“班级”改为“班”(2)③(或④)⑤⑥⑦5．(2018·天津卷)中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件，在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子，写在答题线上。尊敬的馆长：您好！今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。谢谢！此致敬礼！刘星2018年3月3日答：_____________________________解析①“震慑”指震动使害怕，与语境不符，可改为“震撼”。②希望他人能够接受自己的意见、建议等，用“采纳”，语气过于强硬。③“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，此处望文生义，将其误解为“首先应当做的事”。④“读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高”说法过于绝对，把参加图书馆活动当成提高个人素质的唯一条件，存在逻辑错误。⑤“增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展”中“就能”的表述过于绝对，增大藏书量不一定就能实现图书馆的内涵发展，存在逻辑错误。答案①震慑②采纳③首当其冲④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。6．阅读下面的材料，根据要求完成题目。××中学将从2020年12月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动顺利展开，学校决定于2020年11月26日15:00在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”，拟邀请部分家长组成评委团。请以××中学校团委的名义，拟写给家长评委的邀请函的正文。要求语言表达简明、得体。尊敬的学生家长：___________________________________________________________________________________________________________________________××中学校团委2020年11月20日解析解答本题需明确邀请函的格式要求。邀请函的正文是指活动主办方告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求。因此需写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请，切忌用通知的口吻向受众行文。本题要注意写明时间是11月26日15时，地点在学校报告厅，事件是举行以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛。答案您好！为配合我校12月开展的“阳光手机”活动，校团委定于11月26日15时在学校报告厅举办以“高中生在校园使用手机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀请您担任评委，敬请您莅临参加。2语言表达不得体语段的修改“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。修改前，首先把握要表达的情境与目的，以及语体(尤其是口语与书面语)，其次要依据得体要求，重点查找词语不得体原因，如称谓不当、敬谦不当、褒贬不当、混淆语体及不合情境等问题。修改应遵循的两个原则：①保留原意；②改动最小。修改方法：主要是换词法。练悟结合21．下面是陈友春为自己的妻子70岁生日宴会写给好友张山的请柬，请指出并修改其中三处表达不得体的地方。张山先生：公元2020年11月18日是太太70岁生日。兹定于当日中午在本市中山大酒店略备薄酒，敬请惠顾。陈友春敬上2020年11月1日________________________________________________________________解析古时“太太”“夫人”多指对方妻子；开宴时间不明确；“惠顾”多用于商家欢迎顾客。答案①将“太太”改为“拙荆”或“内子”等。②在“当日中午”后加上开宴的准确时间，如“12时”。③将“惠顾”改为“光临”。2．下面文段有三处表达不得体，请参照①的方式，找出另外两处并修改。各位社友，大家好！能当选为书法社社长，我感到非常荣幸，这要感谢大家对我的支持。我受家严家慈的影响，从小喜爱书法。从小学起，本人就参加各类书法比赛并多次获奖，可说是书法底蕴深