整改 及工作总结范文

精品文档可编缉使用整改及工作总结范文第一篇范文：工作总结及整改措施市旅发„2008‟56号市旅游局推普工作检查及整改措施近年来，我局语言文字工作在市委、市政府和市语委的正确领导下，以贯彻《国家通用语言文字法》为主线，以推广普通话为重，以迎接省“二类城市评估”为动力，牢固树立服务改革开放、服务沿江开发发展大局的思想，认真履行职责，突出工作重点，落实目标责任，语言文字管理和应用水平有了明显的提高。一、领导重视，宣传有力，良好的语言文字工作氛围基本形成近年来，我局始终把贯彻落实《国家通用语言文字法》摆在全局工作的重要位置，采取了一系列积极有效的措施，保证语言文字工作有目标、有计划、有措施、有成效。(一)加强组织领导。为加强对本局人员的用语用字规范化管理，我局于2008年成立了语言文字工作领导小组，由局长担任领导小组组长，班子其他成员任副组长，成员由各科室负责人组成，领导小组下设办公室。办公室是全局规范语言文字工作的综合管理部门，负责督促、检查全局用语用字情况并讲普通话作为公务员招录的参考条件。全局基本形成了领导带头抓、办公室扎口抓、职能科室配合抓的点面结合的语言文字工作规范化管理组织体系。精品文档可编缉使用(二)完善政策规定。根据《国家通用语言文字法》和省、市语委推广普通话、使用规范字的有关规定，我局先后制定印发了《市旅游局迎接省三类城市语言文字工作评估实施方案》等一系列规范性文件，保证各项工作有据可依，有章可循。此外，近年来我们还先后制定了其他一系列语言文字工作方面的制度，保证了这项工作的顺利开展。(三)注重宣传教育。近年来，我局坚持把语言文字工作作为加强思想作风建设、树立部门良好形象的重要抓手，常抓不懈。每年，我们都抽出专门时间组织全局人员学习语言文字工作的有关文件，大力宣传语言文字工作的重要性和必要性，特别在推广普通话活动周期，积极组织人员参加各种宣传活动，提高大家的语言文字工作规范意识。同时，积极开展“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”活动。同时，在会议接待等公务活动中，局领导带头说普通话。二、强化结合，突出重点，语言文字规范化管理开展得深入扎实语言文字管理工作的出发点和落脚点就在于使全体机关工作人员自觉养成良好的用字用语习惯。为达到这一目的，我们重在平时，狠抓结合，突出重点，立足提高，通过日常的点滴积累，不断推动语言文字工作的规范化和制度化建设。(一)在本局语言文字规范化管理上,坚持做到“五个结合”精品文档可编缉使用1.将规范语言文字工作与公务员招录工作结合起来。规定公务员招考过程中无论是考官还是考生都必须使用普通话和规范性文字，同时将普通话水平作为公务员录用参考条件，从而有效提高了招录质量。2.将规范语言文字工作与各种会议结合起来。要求不论外出参加会议还是组织召开内部会议，参会人员都尽可能讲普通话，特别是本局内部组织的学习交流、理论研讨、年度述职、支部生活会等活动，参加人员必须使用普通话。同时在印制各种宣传手册、标语标牌中都要求使用简化汉字。3.将规范语言文字工作与优质服务结合起来。日常工作中接传电话、接待来客要求必须讲普通话，特别对市人才服务中心等窗口服务行业的工作人员，我们要求必须持证上岗，从而有效地提高了服务质量。目前全局100%的适龄人员普通话达到三级甲等以上水平。4.将规范语言文字工作与规范机关公文处理结合起来。近年来，我们陆续完善了一系列与公文处理相关的制度，尤其对公文的行文格式、用词用句、标点符号等提出了明确的要求，增强了公文处理的规范性。5.将规范语言文字工作与年度考核工作结合起来。把说普通话、写规范字、用文明语，以及公文办理等情况作为年度考核的重要指标，规定凡承办的公文有明显错误并造成一定影响的，或因用语不文明收到举报的，科室不得评为先进，个人不得定为优精品文档可编缉使用秀等次。6.扩大培训范围，奠定推普工作坚实基础。2008年，我局80%干部职工参加了市级机关普通话培训、测试工作。三、对照检查，认真整改，迎评工作准备充分一是认真自查。对照《白银市二类城市语言文字工作评估党政机关指标任务分解表》，我们一一检查，重点检查文件资料、公共用语、会议用语、交际用语以及名称牌、印章、标志牌、指示牌等，自查中发现了公文标点不规范、有时未使用普通话接听电话等现象。二是及时整改。根据自查情况，我局要求各科室将存在的问题进行疏理，建立台账资料，并制定整改措施，限时进行整改，办公室负责督查。目前，存在问题已基本整改到位。三是全力迎评。为做好迎评工作，我们制定了迎评方案，细化了目标任务，并落实到人，力争在考核评估中不失分、得满分。总结我局的语言文字工作，尽管我们取得了一定成效，但与上级要求相比，还存在一些差距。今后我们将继续学习贯彻《国家通用语言文字法》，加大工作力度，把各项要求落到实处。二○○八年八月二十八日主题词：检查整改措施白银市旅游局办公室2008年8月28日共印3份第二篇范文：安全检查及整改工作总结岳阴联小安全检查及整改工作总结为切实加强学校安全工作，全面贯彻落实省、市关于加强安全生精品文档可编缉使用产工作的一系列指示精神，进一步深化和落实安全生产工作措施，现将我校安全基本情况报告如下：一、领导重视措施到位1、为加强学校安全的组织领导，学校成立了以校长为组长的领导小组，负责此活动的全面工作。2、做到以国家、省、市各级关于学校安全工作部署为指导，以“安全第一、预防为主”为方针，突出“以人为本、安全第一”的活动主题。在全校上下大力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，强化师生安全意识，增强自我防护能力，形成了“人人参与、班班安全”的良好局面。3、充分利用班报、宣传栏等多样形式进行宣传教育，组织广大师生收看宣传片，举行安全知识问答，组织举行安全主题倡议书签名活动，加大了宣传力度，加强了安全教育的普及。4、学校与与班主任与各班学生家长、学生层层签定了安全目标责任书，确保不发生问题。5、学校成立了“班级安全督导队”、“校园安全督导队”，组织学生对校园安全管理进行对话，引导学生加强安全防范，组织学生进行了安全技能演练，提高了学生的自护能力。二、积极排查认真整改在活动期间，学校组织有关人员对校园安全工作进行了一次认真排查。精品文档可编缉使用1、交通安全。学校与班主任、学生及家长层层签订交通安全目标责任书，通过班会、黑板报、宣传栏等形式进行交通安全教育。2、“三防一制”建设。成立了安全保卫室，制定了相应的安全管理制度，高度重视人防、物防、技防建设，配备了兼职保安和安全保卫人员，着装规范。安保器械配置到位，使用得当，做好了监控、器械的正常合理使用、维护。3、消防安全。我校对消防工作进行了排查整治工作，制定了消防安全应急预案，消防安全管理制度，学校用电安全管理制度，成立了专门检查组，迅速开展了一次消防安全大检查。消防设施、消防器材的正常及时维护管理、保养，保持消防设施完好。4、学校治安管理和周边环境治理。学校周边200米以内无游戏厅、歌舞厅、网吧和摊点，加强了校门管理，严格履行校园进出人员登记手续，严禁社会闲杂人员进入校内或在校园开展各种活动。5、校舍安全。为确保校园内师生安全。对于存在安全隐患的校舍做好排查治理工作，悬挂警示标志，对师生进行安全教育，防止各种隐患导致校舍出现危险。总之，我校自开展此活动以来，措施得力，活动开展顺利，学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。第三篇范文：班主任工作总结及整改措班主任工作总结及整改措施精品文档可编缉使用班主任是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,我每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力，为了当好班主任,并且能和学生融洽地生活、学习在一起,我每学期总是能够认真制订计划,并在期末时做好本班级的工作总结：一、重视召开好班会，制定切实可行的班规。对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定了科学规范切实可行的班规，利用班会来学习班规，分别从学习、纪律、卫生、文明四个方面对学生进行了规范约束。在学习方面的要求：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，书写工整美观等。守纪方面：课间出操、外出活动，必须做到静、齐、快；上课坐姿端正，专心听讲等。卫生文明方面：每个人都有具体的分工，不随地丢垃圾；走楼梯注意文明，不大声喧哗；穿戴整齐；按时完成值日工作等良好的行为规范。并将班规打印张贴，利用班规对学生进行考核,每周五班会进行总结,评比谁得到的大拇指多，进行表扬，并指出不足，评比结果通过家长群让家长了解孩子在校情况，这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们摒弃自身的不良习惯。二、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。作为班主任要使教学工作和班级管理工作两项任务都抓得稳，抓精品文档可编缉使用得圆满，这就需要在班级里培养一批得力的班干部，培养好小干部，对班级管理就事半功倍了。作为班主任，我首先教会班级干部怎样去做一个合格的班级干部和怎样做好自己分内的班级事务，在班级工作中，我充分相信每一位班级干部，大胆放手让学生去做，这样慢慢就培养锻炼了学他们的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读；小组长的作业检查和作业收交，卫生委员时时对教室内外的保洁等等。当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再指导鼓励他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，更加强了他们的责任心。三、用爱激励、鞭策学生健康成长。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。例如天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时通知家长、短信慰问并给予补课；课下谈心、用电话或微信群与家长联系成为自己每天的“必修课”，每当谁有了进步，就及时进行表扬与鼓励。在深爱全体学生的同时，班主任更应该关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们健康快乐的成长。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。精品文档可编缉使用而我对后进生有所“偏爱”，课堂上只要发现其能够举手发言就加以鼓励；学习上有进步了就给予表扬，让他们对自己充满信心。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在课余时间里我经常找他们谈心，有时候和他们开开玩笑，拉近师生间的关系，同时又及时与家长沟通，多发现他们的闪光点，多从正面疏导并指明方向。班主任在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。例如我们班的王炳凯同学，刚分到这个班级时，纪律性很差，经常在楼道里疯跑打闹，经常给班级扣分，作业也完成不及时，考试的时候看心情，想做的时候写两道，不想做时，一个字都不写或字写的非常潦草，出了校门因为一点小事就会与同学发生矛盾和口角，甚至还动手打人，他的家长来学校的时候也曾说过他在家也不听爸爸妈妈的话，家长没办法就打他，可过几天还是老样子。所以从他进入我们班里，我和就把他当做重点关注的学生，刚开始软硬兼施，但效果并不明显。有一次考试语文大卷，他得了56分，但我当着全班同学表扬了他，说：“这次虽然王炳凯没得上优秀，但相比以前已经有了非常大的进步，以前卷子空空如也，现在已经会做很多题了，而且字迹也正规了许多，这就是进步，如果以后能及时完成作业，把精力集中到学习上，相信你以后会有更大的进步的，这次同学们是不是应该为他鼓掌。”这时雷鸣般的掌声响起，只见他不好意思的笑了起来，从那以