九年级道德与法治下册 第一单元 自然的声音 第二课哭泣的自然课件 教科版

第二课哭泣的自然【学习目标】1、自然资源枯竭的原因和危害；2、重视日常节约资源和保护环境的做法。大自然为什么哭泣？大自然用哪些方式对人类进行“报复”？（1）由于人类的不当行为，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。（2）沙尘暴、雾霾、泥石流、干旱、洪灾、地震……一、资源在枯竭1、资源枯竭表现在哪些方面？（1）物种减少；（2）土地荒漠化；（3）水资源短缺；（4）能源匮乏。物种减少的原因和危害有哪些？（1）由于人类的滥伐滥捕和环境污染，全世界的物种正在以每天几十种的速度消失，一个物种灭绝之后，就永不再生。（2）而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，就会有10～30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。（3）生物多样性的减少，必将使人类的生存环境日益恶化，限制人类生存与发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。土地荒漠化的原因和危害有哪些？（1）由于各种因素的影响，特别是人类不合理活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧和过度开垦等，土地荒漠化现象越来越严重。（2）沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。水资源短缺的原因和危害是什么？（1）由于人类的过度消耗和环境污染，地球上可供人们利用的淡水越来越少。（2）一些国家和地区已经出现了“水比油贵”的严峻形势。二、环境被破坏环境被破坏的具体表现有哪些？（1）我国大部分天然草场存在不同程度的退化，有些地方已经从昔日美丽的大草原变成了今日的茫茫戈壁。（草原退化）（2）由于人类不当的生产和生活活动，大量的污水、废水和各种废弃物进入水域，超出了水体的自净能力，致使水资源受到了严重的污染，威胁着我们的生存与发展。（水源污染）（3）大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，使土壤污染的现象越来越严重。（土壤污染）（4）空气污染通常是由于人类活动或自然原因，使某些有害物质进入大气中，达到一定的浓度和时间之后，导致空气质量变差。（空气污染）空气污染的原因有哪些？（1）由于人类在生产和生活中使用的煤炭、石油等能源不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。（2）工业粗放式发展、能源结构单一失衡、大气治理力度欠佳等原因，导致近年来空气污染成为一个严重的公共问题。课堂练习•1、“大自然愤怒地给人类留下的警告”是（）•①人类要成为大自然的主宰②珍惜大自然③尊重大自然的一切生命④与大自然和谐相处•A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④A2、生物物种消失的原因（）①人类的乱砍滥伐乱捕②物种灭绝的速度很快③环境污染④生物物种具有很高的价值A、①②B、①③C、③④D、②④B3、请看漫画《森林木十》，它告诉我们（）①由于人们对森林资源的乱砍滥伐，导致了一些物种的消失②人类对自然资源的过度开发和利用，是造成环境破坏的主要原因③为了回忆经济发展，以破坏环境为代价也是可以理解的④森林的破坏，严重威胁着生态平衡A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④B我已经46亿岁了。我在反思，或许我太老了，或许我真的病了，我知道人类总在报怨，报怨我身体的温度升高，报怨我身上的营养难以养活所有的人口，报怨各地的干旱、内涝，报怨空气越来越污染……看着被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看着干旱的土地，那是我的皮肤；看着被砍伐的树木，那是我的头发……救救我吧！只有你们可拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于救了你们自己。根据所学知识，回答以下问题：（1）材料中的“我”指的是谁？材料反映了哪些问题？答：材料中的“我”指的是地球。资源枯竭、环境被破坏。（2）产生上述问题的原因有哪些？（3）请你针对如何有效缓解这些问题提三点建议。草原退化、水资源污染、土壤污染、大气污染等。①实施可持续发展战略；②植树造林，保护植被，退耕还林、退耕还草、退耕还湖；③增强保意识，从身边的每件小事做起。