您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 九年级物理全册 12.4 欧姆定律的应用习题课件 (新版)北师大版
四、欧姆定律的应用项目主要内容间接测量电阻在只有电压表(或只有电流表)的条件下,借助一个已知阻值的电阻,应用欧姆定律,可以测量未知电阻的阻值。根据欧姆定律可知,通过导体上的电流等于导体两端的与导体的比值,因此在只有电压表的情况下,电路中的电流不能直接测得,我们可以借助已知电阻的阻值确定电路中的。利用串联电路处处相等的特点,建立起此时电路中的电流与通过待测电阻上的电流的关系,通过已知阻值的电阻来确定出待测电阻上的电流电流表和电压表的电阻电流表的电阻很,所以将电流表串联在电路中时对电路的总电阻影响也很小;电压表的电阻很,所以将电压表并联在电路中时对电路的总电阻影响也很小电压电阻电流电流小大测电阻的方法(1)双伏法:如图所示,用电压表V1测出已知电阻R0两端的电压U1,用电压表V2测出未知电阻Rx两端的电压U2,I1=𝑈1𝑅0,I2=𝑈2𝑅𝑥,由于串联电路电流相等,即𝑈1𝑅0=𝑈2𝑅𝑥,Rx=𝑈2𝑈1R0。(2)双安法:如图所示,用电流表A1测出通过电阻R0的电流I1,用电流表A2测出通过未知电阻Rx的电流I2,U1=I1R0,U2=I2Rx,由于并联电路各支路两端的电压相等,即I1R0=I2Rx,Rx=𝐼1𝐼2R0。(3)电压表和滑动变阻器测电阻:如图所示,闭合开关,先把滑片移到最左端,记下电压表的示数U,此时U为电源电压,再把滑片移到最右边,记下此时电压表的示数U2,R0两端的电压U0=U-U2,由于串联电路电流相等,即𝑈2𝑅𝑥=𝑈-𝑈2𝑅0,Rx=𝑈2𝑈-𝑈2R0。(4)电流表和滑动变阻器测电阻:如图所示,闭合开关,把滑动变阻器的滑片P移到A端,读出电流表的示数为I1,再把滑动变阻器的滑片P移到B端,读出电流表的示数为I2,根据欧姆定律得,U=I1Rx,U=I2(Rx+R')。I1Rx=I2(Rx+R'),Rx=𝐼2𝐼1-𝐼2R'。(5)等效法:如图所示,先闭合开关S和S1,记下电压表的示数U1,再断开S1闭合S2,调节电阻箱的阻值,使电压表的示数仍为U1,则待测电阻Rx的阻值等于R1连入的电阻值。【例题】现有电池组1个(电压恒定不变)、1只电流表、1个开关、1个已知阻值的电阻R0、导线若干。用上述器材测定待测电阻Rx的阻值。(1)画出实验电路图。(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量(电流)。(3)写出待测电阻Rx阻值的表达式。点拨:单表测电阻的关键是在有电压表时,如何利用电压表间接测出电路中的电流;在有电流表没有电压表时,如何借助现有器材间接获得待测电阻两端的电压。即电流表与定值电阻串联相当于电压表,电压表与定值电阻并联相当于电流表。解析:实验器材只提供了电流表,没有电压表,不能直接测量导体两端的电压。若使两只电阻并联,由于电阻两端的电压相等,可利用电流表测得的电流值和已知电阻来求得电压,方法一:(1)电路图如图甲所示。甲(2)步骤:①闭合开关S,读出电流表示数I1;②断开开关S,把电流表改为与Rx串联(虚线A),闭合开关S,读出电流表示数I2。(3)表达式Rx=𝐼1𝐼2R0。方法二:(1)电路图如图乙所示。乙(2)步骤:①闭合开关S,读出电流表示数I1;②断开开关S,把电流表改接在干路上(虚线A),闭合开关S,读出电流表示数I2。(3)表达式Rx=𝐼1𝐼2-𝐼1R0。方法三:(1)电路图如图丙所示。丙(2)步骤:①断开开关S,读出电流表示数I1;②闭合开关S,读出电流表示数I2。(3)表达式Rx=𝐼1𝐼2-𝐼1R0。答案:见解析1.某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图中不可实现测量Rx阻值的电路图是()答案答案关闭B2.若只给电压表和一个滑动变阻器,(选填“可以”或“不可以”)测一个未知电阻的阻值,测量时应使待测电阻与滑动变阻器联。答案答案关闭可以串3.某导体两端的电压是6V时,通过它的电流是0.2A,如果将导体两端的电压加到15V,用量程为的学生实验电流表测量通过它的电流比较合适,这时导体的电阻为。答案答案关闭0~0.6A30Ω4.两个电阻R1∶R2=1∶2,把它们串联起来,则电流之比I1∶I2=;把它们并联起来,则电流之比I1'∶I2'=。答案答案关闭1∶12∶15.如图所示,如果把电流表和电压表的位置对调,则可能出现的情况是()A.电流表烧坏B.电压表烧坏C.灯不亮D.灯烧坏答案答案关闭C6.分析复杂电路时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理,正确的处理方式是()A.把电流表看成是一个大电阻B.把电压表看成是一根导线C.把电流表看成是断开的D.把电压表看成是断开的答案答案关闭D
本文标题:九年级物理全册 12.4 欧姆定律的应用习题课件 (新版)北师大版
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8192292 .html