三年级数学下册 3.3《几分之几》课件2 沪教版

几分之几学习目标1.借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。2.通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。分一分把4个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。把2个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。把1个饼平均分给两个小朋友，每人分（）个。21平均分把一个饼平均分成两块，每块是它的二分之一，写作：平均分－12－12－12考考你：下面图形的涂色部分能用来表示吗？（）（）（）（）－12－12说一说把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作：－13－13找一找刚才，我们一起认识了、这两个分数，同学们想不想自已动手去折，去划阴影，找出新的分数呢？－12－13()下面是1分米长的一条线段，把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？1|10()()想一想1|101|101分米分数各部分的名称1---—---3---分子分数线分母(表示平均分)(表示其中的一分)(表示平均分的份数)巩固新知一、读出下面的分数。读作：读作：读作：读作：－12－17－15110－二、写出下面的分数。四分之一写作：六分之一写作：九分之一写作：十二分之一写作：()()()()()（）三、用分数表示图中黑色部分－12－14－13－14－16－15四、填空(1)把一个苹果平均分成4份，其中的一份用分数表示是()。－19(2)把一个西瓜平均分成9份，其中的一份用分数表示是()。－14五、能用分数表示下面图形的涂色部分吗?如果把能,请写分数,并说明理由。（）（）（）（）（）（）－14－16