四年级语文上册 第二单元 7《赏花》教学课件 冀教版

赏花1、课文讲了一个什么故事？2、说说车厢内气氛变化的过程。初读感知索suǒ索取票piào车票盲máng盲人协xié协助岔chà岔口郊jiāo郊外梅méi梅花亭tíng凉亭驾jià驾车旷kuàng空旷夕xī夕阳点击生字学习限xiàn限制履lǚ履行售shòu售票厢xiāng车厢氛fēn氛围点击弥mí弥漫车里的旅客全都是盲人。你从第一段读出了哪些信息？从什么地方读出来的？默读第一段，回答问题。课文精讲步履蹒跚登上大客车摸索着寻找座位秀子发现乘客是清一色的盲人。秀子为什么吃了一惊？这样写有什么作用？为下文她对盲人乘客的热情服务做了铺垫。盲人内心是孤独、寂寞、无助的。为什么车厢内充满了一种难以名状的沉默？自由读2—18自然段，思考问题。心理描写“秀子想：怎样才能打破这种沉闷的气氛呢？有主意啦！”这句话是什么描写？体现了什么？体现出她对盲人们的关爱，也说明秀子和别的售票员不一样，在做好工作的同时，她还要在旅途中给乘客们带来快乐。当一回特别的向导。秀子的主意是什么呢？秀子是怎样当向导的？秀子为旅客描述看到的景色以及听到的声音，同时引导旅客们去感受和交流。先是___________________________。在秀子的努力下，车厢内有什么变化？车厢内响起一阵低微的笑声再是___________________________。发出了惊叹声、爆发出笑声最后___________________________。车厢内一片欢腾驾驶员为乘客采来一束紫罗兰，让乘客们闻一闻花香。驾驶员是怎样为乘客们服务的？从中可以体会出什么？体会出驾驶员的热情与善良。不只是花香，还有秀子与司机的善良与热情，人与人之间的关爱，以及乐观的生活态度。“花好香啊！淡淡的花香弥漫了整个车厢。”车厢里弥漫的只是花香吗？除了花香，还有什么？你是从哪儿体会到的？从秀子对沿途风光的介绍和司机采紫罗兰花的行动，还有盲人的精神风貌中，就可以体会到。重点赏析车厢内响起一阵低微的笑声。秀子对声音的描述在盲人心里有了回应。乘客们发出了惊叹声。从秀子的描述中，盲人们“看到”了梅林，开始感受到春天的气息。双目失明的乘客们都兴高采烈，喜气洋洋。在秀子的“导引”下，盲人们全身心地感受着湛蓝的天空，流淌的小河，明媚的春光，感受着春游的快乐。一个人跟着唱了，两个人跟着唱了，不知不觉间，整个车厢变成了一支合唱队。有人在悄悄地擦着眼泪。秀子的歌声引起了大家的合唱，歌声感动着每一个人。本文通过售票员秀子和司机关爱和帮助一群盲人游客，使他们感受到春游的快乐的故事，表现了秀子和司机的善良与热情，展现了人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。课文小结找出文中的关键字，向爸爸、妈妈复述课文。课后作业