五年级科学下册 第一章 第2课 热胀冷缩课件1 新人教版

2.自行车胎为什么爆裂•刘桥中心小学邢念元学习目标：1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验。•2、通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学实验是可以重复验证的。•3、能解释日常生活中的热胀冷所冷缩现象。气体受热受冷膨胀缩小猜想设计实验实验器材实验过程注意记录结论想一想：怎样使瘪的乒乓球鼓起来？这样做的理由是什么？固体是否也具有热胀冷缩的性质？结论有哪些应用呢？固体，液体和气体都具有热胀冷缩的性质。应用练习1用水泥浇注路面时，用薄木板隔成小块，目的是为了（）A施工方便B防止往下渗水C避免路面因热胀冷缩而损坏练习2小明把塞着胶塞的空瓶放到冰箱内，15分钟后取出，瓶塞则拔不下来，主要原因是（）A瓶中的空气漏掉了B瓶口遇冷收缩了C瓶中的气体受冷收缩了钢笔帽拧不开时，将笔帽端放入热水中，过一会取出，便可拧开，解释其中的道理。达标练习•1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有的性质。不同材料的物体热胀冷缩的，在相同情况下，受热膨胀的体积最多，较多，最少。•2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（）。•A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱•3．油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。•A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来•4．说一说下列场景人们是怎么做的措施来防止热胀冷缩的。•5．你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？