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加法的意义（1）看懂图意列算式（2）5以内加法的活用——比较大小作业提升方向1．看图列算式。作业提升练3＋141＋452＋352．解决问题。(1)一共有多少名同学浇花？2＋24(2)过马路的一共有多少个小朋友?＋453．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1＋252＋3101＋433＋25＜＜＞＝作业拓展练4．妈妈要买5个苹果，可以选哪两个盘子里的？用算式表示出来。14412332
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ding66peng
本文标题：一年级数学上册 三 走进花果山-10以内数的加减法《5以内的加减法》加法的意义习题课件 青岛版六三制
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